Автор конспекта:
Автор(ы): — Николаев Ильнур Ильгизович
Место работы, должность: — МБОУ «Субашская СОШ», учитель истории и обществознании
Регион: — Республика Татарстан
Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)
Класс(ы): — Все классы
Предмет(ы): — Внеклассная работа
Предмет(ы): — История
Предмет(ы): — Краеведение
Предмет(ы): — Обществознание
Предмет(ы): — Право
Цель урока: —
КЛАСС ҖИТӘКЧЕСЕНЕҢ ФУНКЦИОНАЛЬ БУРЫЧЛАРЫ
Тип урока: — Урок закрепления знаний
Учащихся в классе (аудитории): — 132
Краткое описание: — КЛАСС ҖИТӘКЧЕСЕНЕҢ ФУНКЦИОНАЛЬ БУРЫЧЛАРЫ
КЛАСС ҖИТӘКЧЕСЕНЕҢ ФУНКЦИОНАЛЬ БУРЫЧЛАРЫ
- укучыларның сәламәтлеген һәм тормыш куркынычсызлыгын кайгырту;
- укыту – тәрбия процессында укучыларга куркынычсыз шартлар булдыру;
- техника куркынычсызлыгы буенчы тиешле инструктаж үткәрү һәм аны үтәү;
- класс белән санитар – гигиена таләпләрен үтәү;
- укучыларның сәламәтлегенә зыян килмәсен өчен куркынычсызлык чараларын булдыру һәм саклау;
- укучылар сәламәтлегенең медицина күрсәткечләрен өйрәнү, укыту – тәрбия процессында аларны истә тоту;
- укучыларның сәламәт туклануын булдыру һәм контрольдә тоту;
- мәктәптә һәм өйдә режим булдыру һәм аларны саклау;
- авыру балалар янында өйләрендә булу.
- укучыларның дәресләргә һәм түгәрәкләргә йөрүен контрольдә тоту;
- укучыларның өлгерешен исәптә тоту, дәресләрдә булу;
- укучыларның көндәлекләрен тикшерү һәм контрольдә тоту:
- укытучы – предметниклар белән элемтәдә тору, укучыларның һәр фән буенча күрсәткечләрен өйрәнү;
- психологик һәм педагогик тикшерүләр үткәрү;
- укучылар һәм әти-әниләр белән укуда артта калмауны, начар тәртипне булдырмау өстендә индивидуаль эш;
- укучылар белән «Сәламәт балалар» программасы буенча индивидуаль эш;
- укучыларның укуга кызыксынучанлыкларын саклау.
- укучыларның кызыксынуларын һәм мавыгуларын өйрәнү, аларның үсешенә ярдәм итү;
- дәрестән тыш эшне укучыларның мөмкинлекләрен, сәләтләрен исәпкә алып планлаштыру һәм оештыру;
- укуда һәм тәрбия өлкәсендә артта калучы балалар белән индивидуаль системалы эшләү;
- класс активы белән эшләү;
- музей, күргәзмәләрдә буллу, экскурсияләр оештыру;
- укучыларга әхлакый тәрбия бирү;
- укучылар арасында амораль, әхлаксыз адымнарны булдырмау өстендә профилактик эш;
- укучыларның инициативасын яклау;
- укучыларның мәктәп, массакүләм мероприятиеләрдә актив катнашуын булдыру.
- укучыларның шәхси эшләре белән таныштыру;
- ата — аналар комитеты сайлау һәм алар белән эшләүне көйләү;
- даими төстә ата – аналар җыелышларын үткәрү;
- укучының яшәешен, өй шартларын өйрәнү;
- аз керемле гаиләләрне ачыклау;
- проблемалы гаиләләрне ачыклау, аларны контрольдә тоту өчен дәүләт органнары белән элемтә булдыру;
- укучыны тәрбияләүгә күп көч куючы гаиләләрне билгеләү;
- ата – аналарны класс эшендә катнаштыру, бергә мероприятиеләр оештыру;
- «укытучы – укучы — ата-аналар» системасы буенча бердәм мероприятиеләр уздыру.
- укучыларның индивидуаль характер үзенчәлекләрен өйрәнү;
- укучыларның тәрбия югарылыкларын тикшерү;
- коллектив микроклиматын, укучыларның аралашу үзенчәлекләрен өйрәнү;
- укучыларның лидерлык үзенчәлекләрен өйрәнү;
- укучының социаль интеллектын билгеләү;
- классның социаль паспортын булдыру;
- класска характеристика булдыру өчен информация туплау;
- класс характеристикасы нигезендә класс белән эш формалары һәм методларын билгеләү;
- укучыларга һәм ата – аналарга психологик ярдәм күрсәтү;
- проблемалы гаиләләрдә булу;
- бала хокукларын яклау өчен тиешле материаллар булдыру;
- хокук бозу очраклары, начар гадәтләрне булдырмау өстендә эш, класстан тыш мероприятиеләр үткәрү.
«Сәламәтлек» программасы.
- Дәресләрдә һәм дәрестән тыш эшчәнлектә укучыларның физик үсешенә кулай шартлар булдыру;
- Физик тәрбия дәресләрендә куркынычсызлык кагыйдәләрен төгәл үтәү;
- Олимпия хәрәкәте тарихы белән танышу, җирлек, республика, дәүләт, дөнья спортсменнары күрсәткечләре белән танышу;
- Спорт традицияләре белән танышу;
- Сәламәт яшәү рәвеше алып баручы кешеләргә карата хөрмәт тәрбияләү;
- Спорт белән шөгыльләнүче классташларына хөрмәт тәрбияләү;
- Үз сәламәтлегеңне саклау зарурлыгын аңлату, режим саклау, дөрес туклану, спорт белән шөгыльләнү теләген уяту;
- Безнең якта үсә торган дару үләннәрен җыеп файдалану, аларның организмга йогынтысын өйрәнү;
- Балаларда төрле күмәк уеннар оештыру аша дуслык, бердәмлек, коллективизм, аралашу культурасы тәрбияләү.
Укучыларның сәламәтлеген һәм тормыш куркынычсызлыгын саклау
Файлы: Документ Microsoft Word.doc
Размер файла: 40448 байт.