Место работы, должность: — МБОУ СОШ № 21 Ростов-на-Дону

Регион: — Ростовская область

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — все уровни образования

Целевая аудитория: — Административный работник
Целевая аудитория: — Воспитатель
Целевая аудитория: — Классный руководитель
Целевая аудитория: — Методист
Целевая аудитория: — Педагог дополнительного образования
Целевая аудитория: — Педагог-психолог
Целевая аудитория: — Родитель
Целевая аудитория: — Социальный педагог
Целевая аудитория: — Социальный работник
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — Все классы

Предмет(ы): — Валеология (здоровый образ жизни)
Предмет(ы): — Внеклассная работа
Предмет(ы): — Внешкольная работа
Предмет(ы): — Основы безопасности жизнедеятельности

Цель урока: —

Сформировать основы личностного поведения ребенка в обществе

Тип урока: — Комбинированный урок

Используемое оборудование: —

Мультимедийный проектор, экран, набор счетных палочек

Краткое описание: — Разговор о том, как распространены в современном обществе проблемы курения, алкоголизма, наркотической зависимости.

Классный час в 5 классе – «Умей сказать НЕТ».

Цель: Сформировать основы личностного поведения ребенка в обществе

Задачи:

· Осознать вред, наносимый здоровью табаком, алкоголем, наркотиками.

· Узнать как влияет окружение на личность человека, осознать свое стремление к свободе.

· Поставить для себя конкретные цели, ведущие к здоровому образу жизни

·

1 Этап

Приветствие.Ведущий – классный руководитель приветствует учащихся и гостей мероприятия. Говорит о том, как распространены в современном обществе проблемы курения, алкоголизма, наркотической зависимости. Показывает на экране презентацию на заданную тему.

2 Этап

Мифы.На доске – следующие высказывания, ведется фронтальная беседа, ребята высказывают свое мнение.

— Легко бросить

— Уже бросил

— Наркомания излечима

3 Этап

Игра «17 палочек». Работа в группе. Каждой группе выдается 17 палочек, ведущий играет с участниками, отдельно с каждой группой. Суть игры – ведущий знает правила, остальные – нет. Вначале игры каждой команде дается по 100 условных рублей. При проигрыше – отнимается 10 рублей. Побеждает та команда, которая сумеет первой остановиться. Выиграть нельзя, не зная правил (ведущий каждый раз добирает количество палочек до 4-х). Итог, обсуждение: какая связь данной игры с реальностью? Что каждый вынес для себя?

Варианты ответов: вовремя остановиться, понять, что игра безвыигрышна, не поддаваться влиянию коллектива, иметь свое мнение.

4 Этап

«УМЕЙ СКАЗАТЬ НЕТ»

Продолжается работа в группах. Выбирается один человек, которого должны «уговорить» остальные участники. Ведущий дает разные задания каждой группе(курение, алкоголь, наркотик).

Итог: анализируя игру, ведущий формирует правила уверенного отказа:

1. Четко говорить слово НЕТ.

2. Отвечать быстро, без паузы.

3. Настаивать, чтобы с тобой говорили честно и откровенно (зачем ВАМ это нужно?)

4. Не оскорблять и не быть агрессивным.

5. Постараться быть немногословным.

5 Этап

«Здоровье – это ценность».

Каждому задается вопрос: что ты делаешь для сохранения своего здоровья? Нужны конкретные ответы. Не пьешь? Не куришь? – это не совсем то, о чем спрашивается. Что конкретно делаешь.

Учащимся предлагается заполнить лепестки ромашки ответами о своих действиях, направленных на улучшение и сохранения здоровья (смотри прикрепленный файл).

6 Этап

«Цели в твоей жизни».

Ведущий: Ребята, вы все слышали о таких понятиях, как ЦЕЛЬ, СМЫСЛ ЖИЗНИ. Некоторый затрудняются сформулировать для себя цель всей его жизни, но каждому под силу поставить перед собой хотя-бы 3 цели на ближайший год, 3 года, 5 лет. Это должны быть хорошие цели, на благо вашего здоровья, вашей семьи, ваших успехов в учебе. И никогда не должны стоять рядом с этими целями вредные привычки, о которых сегодня мы много говорили.

Психологи считают, что, когда человек умеет ставить перед собой цели, его жизнь обретает СМЫСЛ.

ИТОГ

На экран выводятся следующие выводы занятия:

1. Знай об опасностях, существующих в современном мире: курении, алкоголе, наркотиках.

2. Ты должен иметь свое мнение и уметь отстаивать его.

3. Учись говорить людям НЕТ.

4. Заботься о своем здоровье, пропагандируй здоровый образ жизни.

5. Уважай себя, учись ставить правильные цели.

Всем ребятам предлагается на листочке написать три цели, которых они хотели бы добиться в течение ближайшего года.

Файлы: Умей сказать НЕТ.pptx
Размер файла: 1143611 байт.

Место работы, должность: — учитель биологии МОУ «Камызякская средняя общеобразовательная школа № 4″ г. Камызяк

Регион: — Астраханская область

Характеристика конспекта:
Уровни образования: — все уровни образования

Класс(ы): — 8 класс
Класс(ы): — 9 класс
Класс(ы): — 10 класс
Класс(ы): — 11 класс

Предмет(ы): — Биология
Предмет(ы): — Валеология (здоровый образ жизни)
Предмет(ы): — Внеклассная работа

Целевая аудитория: — Все целевые аудитории

Ресурс для профильной школы: — Ресурс для профильной школы

Тип ресурса: — дидактический материал

Краткое описание ресурса: — содержит исследования по смертности от алкоголизма по России, г. Камызяк Астраханской области и рекомендации для школьников и их родителей.

Файлы: РУССКИЙ КРЕСТ»,.ppt
Размер файла: 7673344 байт.

Место работы, должность: —

МКОУ "СОШ № 12" ИМР СК, учитель билогии и географии

Регион: — Ставропольский край

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — основное общее образование
Уровень образования: — среднее (полное) общее образование
Уровень образования: — дополнительное образование детей

Целевая аудитория: — Воспитатель
Целевая аудитория: — Классный руководитель
Целевая аудитория: — Медицинский работник
Целевая аудитория: — Методист
Целевая аудитория: — Педагог дополнительного образования
Целевая аудитория: — Педагог-психолог
Целевая аудитория: — Родитель
Целевая аудитория: — Социальный педагог
Целевая аудитория: — Социальный работник
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 8 класс
Класс(ы): — 9 класс
Класс(ы): — 10 класс

Предмет(ы): — Биология
Предмет(ы): — Внеклассная работа
Предмет(ы): — Окружающий мир
Предмет(ы): — Основы безопасности жизнедеятельности

Цель урока: —

Формирование здорового образа жизни и ответственного отношения к своему здоровью

Тип урока: — Урок комплексного применения ЗУН учащихся

Учащихся в классе (аудитории): — 20

Используемые учебники и учебные пособия: —

Биология. 8 класс. Драгомилов А.Г., Маш Р.Д., 3-е изд., перераб. — М.: 2008. — 272 с

Используемая методическая литература: —

Биология. 8 класс. Драгомилов А.Г., Маш Р.Д., 3-е изд., перераб. — М.: 2008. — 272 с

Используемое оборудование: —

пробирки, штатив, мензурка

Используемые ЦОР: —

виртуальная школа Кирилла и Мефодия

Краткое описание: —

тема: Вред наркогенных веществ. Влияние вредных привычек на здоровье подростков.

Цель: формирование здорового образа жизни и ответственного отношения к своему здоровью

Задачи:

• Актуализировать тему здоровья, здорового образа жизни;
• Дополнить представления подростков о вредных привычках;
• Способствовать воспитанию отрицательного отношения к табакокурению, алкоголю, наркомании; токсикомании;
• Побуждать детей к сопротивлению вредным привычкам, учить противостоять давлению сверстников;
• Воспитывать активную жизненную позицию в положительном отношении к здоровью как величайшей ценности.

тема: Вред наркогенных веществ. Влияние вредных привычек на здоровье подростков.

Цель: формирование здорового образа жизни и ответственного отношения к своему здоровью

Задачи:

• Актуализировать тему здоровья, здорового образа жизни;
• Дополнить представления подростков о вредных привычках;
• Способствовать воспитанию отрицательного отношения к табакокурению, алкоголю, наркомании; токсикомании;
• Побуждать детей к сопротивлению вредным привычкам, учить противостоять давлению сверстников;
• Воспитывать активную жизненную позицию в положительном отношении к здоровью как величайшей ценности.

Место работы, должность: — Шульгинский филиал МБОУ «Новопокровская СОШ». Учитель ОБЖ.

Регион: — Тамбовская область

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория: — Учащийся (студент)
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 7 класс

Предмет(ы): — Основы безопасности жизнедеятельности

Краткое описание: — Вредные привычки. Характеристика.

Урок 21. Вредные привычки и их влияние на здоровье Цель урока. Сформировать у обучаемых убеждение, что так называемые вредные привычки приравниваются к серьез¬ному заболеванию, трудно поддающемуся лечению. Познако¬мить учащихся с биологическим механизмом формирования наркотической зависимости и ее последствиями. Изучаемые вопросы 1. Общие понятия о вредных привычках. 2. Биологический механизм формирования наркомании. 3. Последствия вредных привычек. Изложение учебного материала 1. Начать разговор с учащимися можно с высказывания академика Н. М. Амосова (1913—2002) о том, что запас прочно¬сти «конструкции» человека имеет коэффициент около 10, т. е. его органы и системы могут выполнять нагрузки и выдерживать напряжение примерно в 10 раз большие, чем те, с которыми че¬ловеку приходится сталкиваться в повседневной жизни. Далее необходимо подчеркнуть, что реализация возможно¬стей, заложенных в человеке, зависит от его образа жизни, по¬вседневного поведения, привычек, приобретаемых им, умения разумно распоряжаться потенциальными возможностями здо-ровья на благо себе, своей семье и государству. Ряд привычек, которые человек приобретает еще в школь¬ные годы и от которых потом не может избавиться в течение всей жизни, серьезно вредят его здоровью. Эти привычки назы¬вают вредными. Однако правильнее их называть не привычка¬ми, а зависимостью. В настоящее время, по мнению специалистов здравоохране¬ния, пристрастие к курению и употреблению алкоголя считается разновидностью наркомании, так как механизмы возникновения зависимости и последствия употребления схожи с механизмами и последствиями употребления наркотических веществ. Более того, отмечено, что алкоголь и курение выступают катализатора¬ми (ускорителями) в формировании наркозависимости. 2. Подчеркнув, что наркотическая зависимость — это не¬преодолимая потребность человека в приеме наркотика, в общих чертах изложить биологический механизм формирования наркотической зависимости. В результате упо¬требления наркотиков организм как бы настраивается на их прием и включает их в свои биохимические процессы. Посте¬пенно ряд функций организма, которые до приема наркотиков обеспечивались веществами, вырабатываемыми самим орга¬низмом, начинают выполнять наркотики. 3. Отметить, что последствия вредных привы¬чек могут быть самыми пагубными. В подтверждение привести статистические данные. В заключение урока подчеркнуть, что в настоящее время в нашей стране принимаются реальные меры по контролю за распространением и рекламой наркотических ве¬ществ, в том числе пива и табака. Но все эти меры будут мало-эффективны, если в среде подростков и молодежи не будет сформирована культура «жизни без наркотиков». Контрольные вопросы 1. Что такое вредные привычки? 2. Что такое наркомания и наркотическая зависимость? 3. Как развивается наркотическая зависимость? 4. Почему привыкание к употреблению алкоголя можно считать наркоманией? 5. К каким последствиям приводят курение, употребление алкоголя и наркотиков? Домашнее задание Изучите § 7.6 учебника.
Файлы: Имин йөрик юлларда.ppt
Размер файла: 5608448 байт.

Регион: — Саратовская область

Характеристика конспекта:
Уровни образования: — основное общее образование

Класс(ы): — 8 класс

Предмет(ы): — Биология

Целевая аудитория: — Учащийся (студент)

Тип ресурса: — элемент урока (занятия)

Краткое описание ресурса: —

Влияние алкоголя на организм человека

Влияние алкоголя на организм человека

Файлы: Влияние алкоголя на организм человека.ppt
Размер файла: 3094016 байт.

Место работы, должность: — МБОУ «Тумакская СОШ»

Регион: — Астраханская область

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — основное общее образование

Целевая аудитория: — Классный руководитель
Целевая аудитория: — Педагог дополнительного образования
Целевая аудитория: — Родитель

Класс(ы): — Все классы

Предмет(ы): — Валеология (здоровый образ жизни)
Предмет(ы): — Внеклассная работа
Предмет(ы): — География
Предмет(ы): — Экология

Цель урока: —

— привитие учащимся любви и уважения к семье;

— формирование у школьников представление о сохранении и укреплении

здоровья;

— привлечение учащихся к решению экологических проблем.

Краткое описание: — Данную разработку можно использовать при проведении недели географии, экологии, дня здоровья и т.д.

Файлы: Южные безлесные зоны выполнили Ягодарова Е.,Малюткина Д.rar
Размер файла: 966072 байт.

Место работы, должность: —

МКОУ ДОД СДЮТиЭ г.Миньяр Ашинский район, педант дополнительного образования

Регион: — Челябинская ветвь

Характеристика конспекта:
Уровни образования: — все уровни образования

Класс(ы): — 5 экономкласс
Класс(ы): — 6 экономкласс
Класс(ы): — 7 экономкласс
Класс(ы): — 8 экономкласс
Класс(ы): — 9 экономкласс
Класс(ы): — 10 экономкласс
Класс(ы): — 11 экономкласс

Предмет(ы): — Валеология (здоровый манера жизни)
Предмет(ы): — Внеклассная делание
Предмет(ы): — Физическая масскультура

Целевая аудитория: — Классный владыка
Целевая аудитория: — Методист
Целевая аудитория: — Педагог дополнительного образования
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Тип ресурса: — методическая исполнение

Краткое реляция ресурса: —

формирование у обучающихся стойкой, негативной установки вдоль отношению к употреблению алкоголя, наркотиков,

табака на основе осознания здоровья подобно ценности

ЦЕЛЬ: формирование у обучающихся стойкой негативной установки вдоль отношению к употреблению алкоголя, наркотиков, табака на основе осознания здоровья подобно ценности.

Ход лектория:

Педагог: Как хорошо, чего ветвь на планете. Как хорошо, чего солнышко светит, и мы хотим, воеже были здоровыми дети. Тем свыше что, ваше гигиея — на ваших руках

Здравствуйте ребята!

Я говорю вам «здравствуйте», однако это значит, чего я вам всем желаю здоровья. Задумывались единица вам когда-нибудь о том, отонудуже на приветствии людей заложено напутствие желанный другу здоровья?

Наверно, потому, чего гигиея оборона человека — самая главная ценность.

Сегодня вам не просто зрители либо слушатели, теперь мы с вами выведем формулу здоровья.

Целью нашего лектория является литогенез у вам стойкой негативной установки вдоль отношению к употреблению алкоголя, наркотиков, табака на основе осознания здоровья подобно ценности.

Вы любите жизнь? Что за вопрос?

Жизнь — это богатство, данное изначально, и жесточайше хочется, с тем чтоб она была прекрасной и счастливой.

Умение молва прочный манера жизни — мерило высокой культуры человека, его образованности, настойчивости, воли.

Давайте уточним, чего же такое здоровье.

Здоровье- это не просто недохватка болезней, это пребывание физического, психического, социального благополучия.

Пожалуйста, поднимите руки, кто вовек не болел?

А кто болел 1 раз?

А кто болел 2 раза?

Посмотрите, мы привыкли к тому, чего человеку присуще болеть! А ведь это неверная установка!

Давайте изменим установку и запомним: чего человеку присуще быть здоровым! Ученые считают, чего фигура обязан жить 150-200 лет (так древние греки считали, чего умереть на 70 лет, следственно умереть на колыбели).

Сегодня медики утверждают, чего наше гигиея зависит от нашего образа жизни: наших привычек

Особенностью каждого человека является жилка привыкать к каким-либо действиям и ощущениям. Многие привычки могут оказать авторитетность на здоровьице человека.

Привычки, способствующие сохранению здоровья, считаются полезными.

Например: чистить зубы, питаться на один и также время, спать возле открытой форточке.

Привычки, наносящие ущерб здоровью, называются вреднымНапример: есть страсть насколько сладостей, долго сидеть у телевизора, читать лежа, разговаривать на пора еды.

Наиболее опасное авторитетность на здоровьице оказывает выпивание алкоголя, наркотиков, табака.

Под их воздействием поражаются внутренние органы (сердце, легкие, желудочек и пр.), сосуды, главный мозг. Снижается жилка человека, ослабевает зрение, слух, память. Меняется поведение людей: они становятся неуправляемыми и способны совершать поступки, опасные оборона их жизни и жизни окружающих. Жизнь таких людей становится однообразной, они перестают стремиться к цели, их не интересует соседственный мир, они многого не узнают на жизни.

Вредными эти привычки называются потому, чего от них бывает сурово отказаться, яко подобно они полегонечку становятся необходимыми человеку. От таких привычек сурово избавиться самому.

Вредная зан – фундированный вличности фасон поведения, враждебный вдоль отношению к самой личности либо обществу

Вредные привычки положительно ухудшают пребывание здоровья человека (физическое и психическое)

Курение, алкоголь, токсикомания — это самые страшные разрушители здоровья, потому-то чего они могут быть смертельными. И вам должны об этом помнить всегда.

Что же такое курение и табак?

«Курение – это привычка, отвратительная оборона взора,

мерзкая оборона обоняния, вредная оборона мозга и опасная оборона легких»

Король Джеймс I

КУРЕНИЕ- это выпивание вещества, задающий возле горении ароматический дым.

ТАБАК - травянистое растение изо семейства маслёновых, с крупными листьями.

Табакокурение – самая распространенная телосложение применения психоактивных веществ.

Психоактивныминазывают вещества, напряженно вызывающие возбуждаемость работы головного мозга. Такая боевитость небезвредно сказывается на здоровье, прежде всего, ухудшается делание мысли, памяти, ослабляется внимание.

Активное вещество, содержащееся на табаке, называется никотином.

Никотин –это возбуждающее средство.

Никотин убивает:

0,00001 гр. – воробья

0,004 – 0,005 гр. — лошадь

0,000001 гр. – лягушку

0,01 – 0,08 гр. — человека

Немного истории.

Табак родом изо Америки. Первыми европейцами попробовавшими его на 1492 г., были матросы знаменитой флотилии Христофора Колумба.

В числе подарков жители острова Гуанахани, тот либо другой Колумб назвал Сан- Сальвадор, поднесли сушеные на светило листья растения «петум». Сами они курили эти листья, свернутые на трубочку. Жители Кубы, гораздо Колумб высадился 27 октября 1492 г., называли траву оборона курения «сигаро». И правда на представлении набожных испанцев пускать дымина изо ноздрей, подобно это делали островитяне, могли всего-то лишь черти, многие матросы, разумеется и самосильно адмирал, втянулись на это занятие.

В Англии, на эпоху Елизаветы 1, курильщиков приравнивали к ворам и водили вдоль улицам с веревкой на шее.

В России, на пора царствования Михаила Федоровича Романова, уличенных на курении на отличный как-то наказывали 60 ударами палок вдоль ступням, на второстепенный как-то — обрезанием носа и ушей. После сильнейшего пожара на Москве на 1634 г., причиной которого, подобно следственно известно, было курение, оно было запрещено по-под страхом смертной казни.

Торговля табаком и курение были разрешены на России на владычество Петра 1, тот либо другой стал самосильно заядлым курильщиком там посещения Голландии.

На теперешний вторник Минздравом о страховой медицине, отмечено, чего плечом к плечу 80% учащихся к моменту получения аттестата зрелости не являются здоровыми. К числу причин, нарушающих здоровье, относятся: реторсия вредных привычек, приобретенных самими учащимися на пора « взросления»: курение, алкоголизм, наркомания.

В России, с каждым годом, зрелость курильщика молодеет.

Можно выделить следующие этапы приобщения ребенка к табакокурению:

1 период (возраст – звук 7 лет). Для него характерно: игровые формы поведения, действия и поступки вдоль типу подражания взрослым. Воспроизведение образов табачного содержания составляют материал оборона фантазий ребенка. На этом этапе оборона подростка имеет значительность курение родителей.

2 период (возраст – 7-12 лет). Для него характерно: пробное курение. Богатое детское воображение. Первые попытки табакокурения с признаками положительной установки на «престижность», взрослость. На этом этапе имеет значительность курение друзей, существование сигарет у курящих родителей.

3 период (возраст –12-15 лет). Для него характерно: нерегулярное курение (55% курящих подростков) и регулярное незначительное курение (45% курящих подростков). Нарастает сочность табакокурения, все наичаще наблюдаются эмоциональные срывы. На этом этапе имеет значительность ложное мнение, чего курение успокаивает, снижает вес, однако опять же внимательность и цена.

4 период (возраст – постарше 15 лет). Для него характерно: регулярное интенсивное курение, которое переходит на болезнь. На этом этапе имеет значительность фактор привыкания.

Всякий курильщик знает, чего курение вредно. Многие изо курильщиков могут сказать, чего самые главные враги курящего – никотин, смолы, угарный газ. Но едва единица бог либо другой изо них четко осознает, чего горящая сигарета – это колоссальная химическая фабрика, вырабатывающая наряду с этим 4720 веществ. По степени воздействия курения на окружающую среду с ним не могут сравниться все промышленные выбросы и автомобильные выхлопы.

Ребенок, не научившийся говорить и ходить, уже видит массу курящих людей и, свыше того, вынужден дышать сименс дымом. В его сознание это феноявление жизни входит подобно обычное, естественное. Подрастая, он начинает подражать взрослым и, свернув бумажку, изображает курильщика.

Человек, попробовав табачное изделие, на результате своих многосторонних личностных особенностей (психических, физиологических, биологических, социальных) испытывает порой навеки другие ощущения, нежели представлял, и у него, подобно правило, складывается негативное субъективизм к куреву. Первые опыты курения сопровождаются головокружением, главный болью. Продолжая навык курения, желая доказать себе, чего может преодолеть слабость, юнга к лицу к моменту, когда начинает испытывать балдеж от функционального содержания процесса курения. Это ведет к регулярному употреблению уже не вследствие того, с тем чтоб делать это вкупе со сверстниками, однако вследствие эффекта.

Пассивное курение.

Пассивное курение – это принудительное вбирание некурящими людьми табачного дыма, образованного другими людьми на процессе курения.

Вторичный дым, тот либо другой выдыхает курильщик, загрязняет воздух никотином, окисью углерода, аммиаком, смолами, бензапиреном, радиоактивными веществами и другими вредными компонентами. Исследователи пассивного курения пришли к выводу, чего на пара проветриваемом помещении некурящий за 1 пора вдыхает столь же дыма, насколько получает курильщик от одной выкуренной сигареты.

Пассивно заглатываемый махорочный дымина является оборона легких сильным раздражителем, чего может привести к заболеваниям легочной системы. Особенно вреден махорочный дымина возле пассивном курении больным стенокардией. Пассивное курение вызывает у некурящих людей возбужденное состояние, раздражительность, оно влияет на психику, ухудшает внимание, сбавляет жилка к восприятию знаний. Табачный дымина сбавляет добыча критически заряженных ионов на воздухе, которое способствует повышению тонуса организма и работоспособности.

Курение и молодость

Никотиновая зависимость ежегодно убивает приближенно 6 миллионов человек. Каждые 6 секунд махра уносит бытье 1 человека! Каждый година на России от причин, связанных с курением, досрочно умирает свыше 340 тысяч человек. Каждый година степень курящих женщин на России повышается на 2 процента, и вдоль большей части – это школьницы-старшеклассницы.

По мнению медиков:

1 сигарета сокращает бытье – на 15 минут;

1 беч сигарет — на 5 часов;

Тот, кто курит 1 год, теряет 3 месяца жизни;

Кто курит 4 года, теряет 1 година жизни;

Кто курит 20 лет, 5 лет;

Кто курит 40 лет, теряет 10 лет жизни.

Статистика табакокурения:

За последние 10 лет распродажа сигарет населению выросла на 25% подобно на абсолютном (около 430 млрд. стукко на година напротив 355 млрд. на 2000 году), яко и на относительном выражении (более 3 тыс. сигарет на душу населения на година напротив 2,4 тыс. на 2000 году).
По данным Всемирной организации здравоохранения, 33% детей и подростков на России являются постоянными курильщиками и к совершеннолетию уже страдают хроническими заболеваниями.

Россия занимает первое вакансия на мире вдоль числу курящих детей и подростков.

Что такое наркотики?

Наркомания – это многолетнее
наслаждение смертью

Ф. Мориак

Для кого-то порочный лимб наркомании начинается дома, когда ребята находятся по-под влиянием своих родителей, страдающих от пагубной привычки, либо ощущают недохватка внимания и стараются обратить его на себя.

Низкая самооценка, депрессия, тревожность, импотентность выразить чувства, недохватка самоконтроля, невыполнимость непредвзято поговорить – это самые большие факторы риска, потому-то чего чересчур страсть насколько нерешенных вопросов остается всерьез погребенными на вашем подсознании. И есть один способ, тот либо другой позволяет таким уйти от проблем, — выпивание наркотиков. Но этот фасон имеет чересчур страсть насколько побочных действий — особь и индивидуальность разрушаются на разы быстрее. Но многие об этом инда не догадываются.

Наркомания — (от греч. оцепенение, сон, безумие) – это хроническое заболевание, вызванное употреблением наркотиков

Наркотики – это химические вещества растительного и химического происхождения. Их выпивание вызывает наркотическое опьянение, однако публика называются наркоманами. К наркотикампривыкают жесточайше быстро, однако вылечить зависимость жесточайше трудно. Наркотики изменяют сознание, вызывая галлюцинации, бред, иллюзии. Применение наркотиков вызывает химическую зависимость организма, однако это почасту смертельное заболевание. Наркоманы становятся угрюмыми, злыми, яко подобно все время думают о том, где-либо достать очередную порцию наркотика.

Наркоманы – плохие работники, их способность низкая, они приносят семье внушительный физический ущерб, являются причиной несчастных случаев. Наркотики убивают ум, здоровье, силы человека.

Подростковая токсикомания впервые начала зарождаться на США и других западных странах на конце 50-х – начале 60-х годов, однако на СССР подростковая токсикомания стала зарождаться на конце 60-х годов.

Подростковая наркоманияпостоянно омолаживается, зрелость подростков уменьшился с 13 лет звук 10 лет. Широкое увеличение получила яко называемая «аптечная наркомания», подростки научились синтезировать изо аптечных препаратов наркотики, которые отличаются высокой токсичностью и смертностью.

Вашему вниманию предлагается событие 13-летнего наркомана Димы.

(Просмотр слайдов с 20 вдоль 25)

Статистика:

В Российской Федерации:
Около 100 тысяч гибнут ежегодно от наркотической передозировки.

По данным Федеральной службы вдоль контролю за оборотом наркотиков (ФСКН), на России звук 2,5 млн.наркоманов. 70% — молодняк звук 30 лет. Нижняя планка возраста опустилась звук 10-12 лет, это учащиеся 5-6 классов.
Каждые день на стране от употребления героина умирают 82 человека призывного возраста, это 30.000 молодёжи на година — больше, нежели потери Советской Армии за 10 лет афганской войны.
По количеству наркоманов Россия опережает государства Евросоюза на среднем на 5-8 раз;
Россия ежегодно потребляет 75-80 тонн афганского героина.

Россия является крупнейшим рынком героина на Европе.

Наркотики и здоровье

Разумеется, эти двум понятия взаимно исключают желанный друга. Наркоман не может быть здоровым человеком. В первую очередь там одной-трех доз он становится зависимым психологически. То есть, поражается его дух. И это навсегда. Если же он и там этого принимает наркотики и психотропные вещества, это наносит рипост вдоль всему организму – печень, почки, ретивое и, разумеется, мозг. Разрушается все плаколит – на одних местах быстрее, на других малую толику медленнее. Но характер полноценным человеком наркоман уже НИКОГДА не сможет.

Вашему вниманию предлагаются фотография изо жизни 13-летнего наркомана.

Алкоголь и алкоголизм.

Вино скотинит и зверит человека, ожесточает его и отвлекает от светлых мыслей, тупит его

Федор Достоевский

Алкоголь— наичаще всего по-под сименс термином подразумевается этанол (этиловый фурфуралкоголь либо просто спирт), добываемый возле ферментации сахаров (брожение).

Под словом сказать алкоголь почасту подразумевают алкогольные напитки — это название оборона напитков, содержащих этиловый спирт. Наркотическая зависимость от этих напитков называется токсикомания . Алкоголь относится к наркотическим ядам.

Как бы ни различались алкогольные напитки вдоль внешнему виду, вкусу, запаху и цене, все они состоят прости всего-то лишь изо двух компонентов: этиловый фурфуралкоголь и вода. Нетрудно догадаться: публика тянутся к ним не вследствие воды. Для повышения привлекательности на некоторые напитки добавляют красители, ароматизаторы, сахар, углекислый газ. Большого значения они не имеют, потому-то чего спирт употребляют чертовски вследствие эффекта, производимого спиртом на организм. Главное, чего отличает одни алкогольные напитки от других, — это макроконцентрация этилового спирта.

В «чистом» виде этанол (95% медицинский спирт) возле попадании на особь любым толково вдоль достижении определенной концентрации вызывает тяжелое окармливание и, подобно правило, смерть. В 1975 г. Всемирная парламент здравоохранения вынесла уступка «считать спирт наркотиком, подрывающим здоровье».

Алкоголь и подросток

Удивительно, однако факт: жесточайше многие публика свойский отличный рюмка алкоголя попробовали на стенах родного дома.

В результате употребления алкоголя страдает индивидуальность ребенка: затормаживается общее развитие, логическое и абстрактное мышление, эмоциональная сфера, интеллект, память. Особенно высока шанс алкогольных отравлений, развития тяжелых интоксикаций, однако почасту подобные явления приводят к коматозному состоянию. Алкоголь повышает давление, снижает глюкозу на регулы и добыча лейкоцитов, чего может вызвать галлюцинации, судороги.

Подростки слишком употребляют спирт на вечеринках, яко подобно они предполагают, чего пара напитков не повлияет на них отрицательно, и они не почувствуют их. Вечеринки создают иллюзию веселья, которую спирт всего-то лишь усиливает. В переходном возрасте подростка преследует страсть насколько проблем, жесточайше охота сделать бытье попроще — яко рюмка пива превращается на ящик.

Пивной алкоголизм

Не СПИД, не люпус погубят Россию,

а пивной алкоголизм посреди юного поколения

главный сан.врач РФ Г.Онищенко

За последние каплю лет пивной токсикомания стал бичом нашего общества. Почему же яко произошло? Почему яко страсть насколько появилось любителей пива, которые и не подозревают, чего стали пивными алкоголиками?

Причины пивного алкоголизма

Так на нежели же причина пивного алкоголизма? Ни оборона кого не секрет, чего возле приготовлении пива используют хмель. Но небогато кто знает, чего интоксикация это порубежный сродник конопли их инда годится скрещивать и получать гибриды. А конопель является источником наркотиков. В хмеле как-то он порубежный сродник конопли эти вещества также содержатся, всего-то на меньшей концентрации. Ну и напоследках на пиве содержится и алкоголь, тот либо другой пропорционально ГОСТу 5964-82 является наркотиком.
Но иезуитизм пива ещё и на другом: Пивной алкоголизм возле употреблении пива формируется неуловимо и быстро. А лечится пивной токсикомания труднее, нежели некрутой алкоголизм. Многие врачи отмечают, чего пивнушка зависимость формируется инда к безалкогольному пиву! Это объясняется тем, чего на пиве содержатся наркотические вещества. Так же отмечают, чего возле пивном алкоголизме появляются симптомы наркотической ломки.
Пиво паки и самоубийственно тем, чего на него энергетически подсаживаются дети, врачей уже не удивишь и детьми 7 лет, которые уже приобщились к пиву. Пиво нелестно сказывается на физическом, умственном, психическом и половом развитии таких детей и подростков. Недаром саки и махра относят к стартовым наркотикам.

Статистика:

Потребление пива на душу населения было таково:

1990 година – 23 единица пива на душу населения
1999 година – 29 литров пива на душу населения
2000 година – 37 литров пива на душу населения
2005 година – 60 литров пива, выручка пивоваренных компаний 5 миллиардов долларов США.

2010 година – 95-100 литров пива, на душу населения

Громадные доходы, получаемые от спаивания молодежи. Именно на последние лета пивной видеорынок переориентировал свойский кожтовар на молодежь.

Статистика алкоголизма:

Начиная с 1999-го лета объём алкогольной продукции вдоль стране ежегодно увеличивается на 25 процентов. Каждые четыре лета — вдвое! На упаивание народа работают свыше 1 300 ликеро-водочных заводов, чего на 12 как-то больше, нежели было на всём Советском Союзе. Плюс самопальная продукцию нескольких десятков тысяч самогонных точек разумеется реки зарубежного пойла …
От пьянства на стране ежегодно гибнет 40 тысяч граждан России, — это на цифра раза свыше наших потерь за всю афганскую войну

Заключение

Переходный возраст— неповторимый полоса жизни, когда ты поденно ошибаешься, совершаешь опрометчивые шаги, падаешь, махом поднимаешься и наново идешь с спесиво поднятой головой.

У вам сейчас же подлинный восхитительный и блестящий возраст, потому-то чего все самое интересное – впереди. Главное, не совершить необдуманного шага. Поэтому стоит закономерно организовать свое свободное пора – это один изо способов отвлечения людей от курения, пьянства, наркомании.

Что может заменить вредные привычки:

Занятие спортом

Танцы

Рукоделие

Чтение

Рисование

Занятие любым интересным и посильным делом, на котором вам сможете самореализоваться.

Здоровье человека- это главная неоцененность жизни каждого изо нас. Его неможно купить ни за какие деньжищи и ценности. И чего уже издавна доказано, его стоит беречь с самого первого дня появления на свет.

Что нам даёт здоровье?

Физический комфорт.

Возможности:

— Учиться

— Работать

— Познавать мир

— Обладать материальными и духовными ценностями.

Пять правил на жизни соблюдай

И на земле увидишь прозрачный рай.

В делах мирских не возмущай покой,

Зря не рискуй своею головой.

Здоровье береги, подобно весомый клад

Живи на достатке, однако не будь богат.

И на электрозакрепление нашего занятия, вам предлагается каплю конкурсов.

1) «Стучите, стучите колеса».

Игрокам предлагается выполнить следующие движения: один как-то хлопнуть, двум раза топнуть. Затем двум раза хлопнуть и один как-то топнуть. Чередовать эти движения. Добиться согласованности.

2) «Темное – светлое».

Если вам выбираете реакция «ДА», яко первую букву первого слова обводите на треугольник, если «НЕТ», яко – на квадрат.

Тест «СИГАРЕТА»

Отвечая на вопросы, сделай голосование ДА либо НЕТ.

Сила – Могут единица сигареты сделать человека сильнее? Способствуют единица сигареты наращиванию мышц и их укреплению?

Искренность – Может единица курильщик фигура быть честным, искренним и не обманывать своих близких, чего он курит?

Гуманность – Может единица курильщик фигура называться гуманным, если он портит бытье окружающим его близким, соседям образуя их неблагоприятные условия?

Активность – Могут единица сигареты сделать человека сильнее, выносливее, активнее?

Работоспособность — Можно единица небезуспешно учиться, постоянно куря сигареты и возле этом улучшать свою память, внимание?

Естественность – Может единица курильщик фигура быть повседневно на гармони с самим собой, с окружающими, с природой и не приносить им вред?

Тактичность– Всегда единица курильщик фигура вежлив, не грубый с окружающими его людьми?

Аккуратность – Можно единица сказать оборона курильщика, чего он чистоплотен, аккуратен. На его одежде нетути прожженных пятен, остатков пепла, он не мусорит, не бросает, гораздо попало, окурки?

Если у вам получились сплошные квадраты, то, чего это значит? Давайте перечислим качества, которые теряем, становясь курильщиком. Сигарета отнимает – свободу, искренность, гуманность…

Все это годится потерять вследствие нескольких затяжек, мнимого спокойствия, моды.

Вчитайтесь паки как-то на эти слова, представьте, чего вам лишены всех этих качеств…

Что вам охота сделать с этой сигаретой? Порвать, скомкать, выбросить либо …

3) «Отдай честь!»

Нужно встать. Отдай целомудрие правой рукой, однако левую наряду с этим вытянуть прежде с оттопыренным большим пальцем, сказать возле этом: «ВО!». Затем хлопнуть на ладонь и проделать яко же самое, однако скоро сменив руки.

4) «Собери пословицу»

Как страсть насколько народных пословиц о здоровье. Соединим фразу и почитаем пословицы:

В здоровом теле…. желаннее золота

Здоровье …. за деньжищи не купишь

Здоровье …. прочный дух

Существуют тысячи болезней… рак

Здоровому любой вторник … пить лекарство

Где табак, там ехидина и … гигиея всего-то одно

Лучше дышать свежим воздухом, нежели … праздник

(в здоровом теле – прочный дух

Здоровье – желаннее золота

Здоровье за деньжищи не купишь

Существуют тысячи болезней – гигиея всего-то одно

Здоровому любой вторник праздник

Где табак, там ехидина и рак

Лучше дышать свежим воздухом, нежели пить лекарство)

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!!

Файлы: рабочая программа 1-4 класс.zip
Размер файла: 47862 байт.

Место работы, должность: — Шульгинский филиал МБОУ «Новопокровская СОШ» учитель ОБЖ

Регион: — Тамбовская область

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 5 класс

Предмет(ы): — Основы безопасности жизнедеятельности

Краткое описание: — Что такое вредные привычки.

Урок 19. Вредные привычки и их влияние на здоровье человека Цель урока. Показать учащимся пагубность для здоровья курения и употребления алкоголя, опасность привыкания к ку¬рению и употреблению алкоголя. Сформировать у них убежде¬ние, что курение и употребление алкоголя — это не привычка, а болезненное пристрастие, фактически неизлечимое. Изучаемые вопросы 1. Вредные привычки, общие понятия. 2. Курение и его последствия для здоровья. 3. Влияние алкоголя на здоровье человека. Изложение учебного материала 1. Обратить внимание учащихся на то, что человек — вели¬кое чудо природы. Эволюция обеспечила организм человека неисчерпаемыми резервами прочности и надежности, которые обусловлены избыточностью элементов всех его систем, их взаимодополняемостью, взаимодействием, способностью к адаптации и компенсации. Природа создала человека для долгой и счастливой жизни. Однако ряд привычек, которые человек приобретает еще в школьные годы и от которых потом не может избавиться в те¬чение всей жизни, серьезно вредят его здоровью. Они способствуют быстрому расходованию всего потенциала возможно¬стей человека, преждевременному старению и приобретению устойчивых заболеваний. К таким привычкам прежде всего от¬носят курение и употребление алкоголя. 2. Обратить внимание на влияние, которое оказывает курение на здоровье подростка. Активным началом табачного дыма является никотин, ко¬торый практически мгновенно попадает в кровь через легкие. Основное действие на организм человека при курении ока¬зывает никотин. Его смертельная доза для человека составляет I мг на 1 кг массы тела, т. е. около 70 мг для подростка. Смерть может наступить, если подросток сразу выкурит полпачки си¬гарет. Согласно данным ВОЗ, ежегодно во всем мире от болез¬ней, связанных с курением, умирает 2,5 млн человек. Необходимо также отметить, что вдыхание задымленного табачного воздуха (так называемое пассивное курение) вызыва¬ет те же болезни, которыми страдают курильщики. 3. Показать пагубность алкоголя на здоровье человека в любых дозах. Алкоголь, или этиловый спирт, является наркотическим ядом. Он действует прежде всего на клетки головного мозга, парализуя их. Доза 7—8 г чистого спирта на 1 кг веса тела явля¬ется смертельной для человека. По данным ВОЗ, алкоголизм ежегодно уносит около 6 млн человеческих жизней. Вывод: профилактика курения и употребления спиртных напитков одна — не начинать пробовать. Научиться говорить твердое «Нет!» любому, кто предложит попробовать закурить или выпить спиртное. Жизнь дороже! Контрольные вопросы 1. Какое влияние на здоровье человека оказывает пристрастие к курению? 2. Почему начать курить легко, а бросить трудно? 3. Какое влияние на здоровье оказывает пристрастие к ал¬коголю? Домашнее задание 1. Изучите § 6.4 учебника. 2. Ответьте на вопрос: может ли быть польза от употребле¬ния спиртных напитков? Ответ запишите в дневник безопасности.
Файлы: Презентация.ppt
Размер файла: 546304 байт.