Место работы, должность: — Муниципальное общеобразовательное учреждеие Бутурлиновская СОШ №7-учитель биологии

Регион: — Воронежская область

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — основное общее образование

Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 7 класс

Предмет(ы): — Биология

Цель урока: —  сформировать знания о годовом цикле жизни земноводных, процессе их размножения на примере лягушки;  развивать познавательный интерес к предмету;  расширять кругозор;  развивать умения сравнивать, составлять схемы, таблицы;  осуществлять экологическое воспитание учащихся

Тип урока: — Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории): — 20

Используемые учебники и учебные пособия: —

В.М. Константинов, В.Г.Бабенко, В.С. Кучменко.Биология.Животные,7 класс

А.И Никишов, А.В. Теремов . Дидактический материал по зоологии. Пособие для учителей

Н.Ф. Бодрова. Изучение курса "Зоология"7 класс. Пособие для учителей.-Воронеж,2000

Используемая методическая литература: —

Е.Н. Дмитров. Познавательные задачи по зоологии позвоночных и их решение._Тула:Родничок, 1999

Используемое оборудование: —

Таблицы: "Внутреннее строение Земноводных","Цикл развиияЗемноводных". Презентация урока "Годовой цикл жизни Земноводных"

Краткое описание: — Актуализация знаний Изучение нового материала Закрепление Это интересно Общие выводы Домашнее задание

Актуализация знаний:

• 1.Индивидуальный опрос:

— Составить схему пищеварительной системы лягушки.
— Составить схему нервной системы лягушки
-Сравнить кровеносную систему рыб и земноводных.
Ответить на вопрос: почему земноводные могут дышать атмосферным воздухом, и каков механизм их дыхания?
— зарисовать выделительную систему лягушки.
— работа с интерактивными карточками.
Задания классу:

• Тестирование
• 1 .Земноводные дышат при помощи:
• а) жабр б) только легких
• в) только влажной кожи г) легких и влажной кожи
• 2. Для земноводных характерны следующие
  особенности:
• а) голова неподвижна, как у рыб
• б) голова подвижно соединена с туловищем
• в) нет шеи г) конечности из трех отделов
• 3. В связи с выходом на сушу у земноводных
  появляются:
• а) череп и позвоночник б) веки
• в) глаза и ноздри г) барабанная перепонка
• 4. В отличие от рыб у земноводных появляются:
  а) желудок б) печень
• в) слюнные железы г) поджелудочная железа
• 5. В клоаку открываются:
• а) пищеварительная система б) выделительная
• в) половая система г) кровеносная

3.Заполнить таблицу:

Признаки
Земно-водные
Рыбы
Место обитания
— — Части тела
— — Органы передвижения
— — Органы дыхания
— — Строение сердца
— — Кровообращение
— — Нервная система
— — — Строение головного мозга
— — — — — Органы размножения
— — Оплодотворение
— — Развитие
— —

— Изучение нового материала
1. Годовой цикл жизни земноводных
Годовые жизненные циклы у земноводных хорошо выражены в умеренных широтах с резкими сезонными изменениями условий жизни. При понижении среднесуточной температуры до +12,+8С земноводные перемещаются к местам зимовок, а при дальнейшем понижении температуры в сентябре – начале октября они скрываются в убежищах. При этом отдельные особи могут перемещаться в поисках мест зимовки на многие сотни метров. Озёрная, прудовая и травяная лягушки зимуют в водоёмах, собираясь по нескольку десятков особей вместе, прячутся под камнями, среди водных растений, закапываются в ил. Они выбирают наиболее глубокие участки там, где водоёмы не промерзают до дна. Жабы, жерлянки, тритоны, саламандры зимуют на суше, забираются в ямы, норы грызунов, прячутся в трухе гниющихпней, под камнями и т.д.
В период зимовки амфибии находятся в оцепенении, у них резко снижается обмен веществ, в 2-3 раза уменьшение кислорода, число дыхательных движений и сокращений сердца.
2.Размножение лягушки
Ранней весной, с первыми лучами тёплого солнца, пробудившись от зимней спячки амфибии приступают к размножению. В этот период у самцов по бокам головы развиваются парные мешки – резонаторы, которые усиливают звуки. Чем громче и мелодичней звуки, издаваемые самцом, тем больше у них шансов завоевать себе подругу. В момент размножения амфибии разбиваются на пары. Самка вымётывает в воду крупные яйцеклетки, которые называются икрой. Находящийся поблизости самец выпускает на них жидкость, содержащую сперматозоиды. Значит, у лягушки наблюдается наружное оплодотворение.
3.Развитие лягушки
Через некоторое время оболочка икринок набухает, превращаясь в студенистый, прозрачный слой. Под ним видно оплодотворённое яйцо. Его верхняя сторона тёмная, за счёт чего сильно нагревается от солнца. Очень часто комки и ленты икры всплывают на поверхность воды, где температура выше.
Развитие прудовой лягушки
Как и у большинства земноводных происходит с метаморфозом. Также, каки у рыб, развитие земноводных протекает в воде. Поэтом никаких зародышевых оболочек у них не образуется. Примерно через одну — две недели из икринок выходят личинки лягушки – головастики. Внешне они напоминают мальков рыб. У них имеется длинный, уплощённый хвост, а также боковая линия. Дышат головастики наружными кожными жабрами, которые со временем становятся внутренними. В отличии от взрослых лягушек у них только один круг кровообращения, и в сердце всегда находится венозная кровь. Первые дни жизни головастики питаются за сечет желтка икринок, затем у них обособляется рот, и они начинают питаться самостоятельно. Пищей им служат разнообразные водоросли, простейшие, а также мелкие водные беспозвоночные
— — Составить схему «Стадии развития лягушки»
сперматозоид
Неоплодотворённая икринка Оплодотворённая икринка Многоклеточный зародыш
Головастик Взрослое животное


— 4. Размножение других земноводных.
Индивидуальные сообщения учащихся
Такие экзотические животные как сумчатая квакша и суринамская жаба пипа воспитывают потомство в особых ячейках в коже спины, так что в момент вылупления и сразу после него можно видеть, как на спине у самки копошится несколько малышей. А самец чилийской лягушки и вовсе оригинал – он носит головастиков в своём голосовом мешке
5. «Возвращение домой» или хоминг
Маленькие квакши-древесницы (родственницы лягушек) живут на стволах деревьев и кустарников, но для размножения собираются около водоёмов. Известен такой случай. Около одного небольшого пруда всегда собиралось много квакш. Но однажды весной окрестные поля разровняли, пруд засыпали, а весь участок очистили от кустарника. А что же квакши? Через некоторое время, уже на ровном месте, на пашне, где раньше был пруд, было обнаружено десятка три самцов, распевающих брачную песню среди борозд. А ведь не осталось никаких внешних признаков, по которым можно было бы найти место!
Стоит добавить, что другие земноводные жабы – также безошибочно приходят к бывшему пруду, даже если он осушен.
Закрепление
1Сравнительная характеристика головастика и лягушки

Признаки
Головастик
Лягушка
Среда обитания
— — Способ передвижения
— — Отделы тела
— — Органы дыхания
— — Количество кругов кровообращения
— — Количество камер в сердце
— — Боковая линия
— — Хорда
— —

— 2. Решение биологических задач

• Задача №1
• В икринках большинства бесхвостых земноводных более тяжёлая часть яйцеклетки всегда обращена книзу. Верхняя тёмная часть яйцеклетки, напротив, обращена вверх. Какое это имеет значение для развития животного?
• Задача № 2
• Головастик лягушек по внешнему виду больше похож на рыб, чем на своих родителей. У них имеются жабры, органы боковой линии, хвостовой плавник. Нет ли признаков рыбы во внутреннем строении головастика? Если да то какие?
• Задача №3
• Головастик, превращаясь в лягушку, ничего не ест. Идёт глубокая перестройка пищеварительной системы. Откуда тогда головастик получает энергию, необходимую для его превращения в лягушку?
• Задача № 4
• С целью выяснения способа регуляции роста численности популяции проделали следующий опыт. В два одинаковых по объёму аквариума поместили разное количество головастиков. В первом аквариуме головастиков насчитывалось в два раза больше, здесь они росли медленно. Из первого аквариума немного воды перелили во второй, не меняя в нём количество головастиков. В результате их рост и развитие, ранее интенсивные, явно замедлились. Сделайте вывод из этого опыта.
• Задача № 5
• Можно ли сделать рентген грудной клетки лягушки?
• Задача № 6
• Прудовая лягушка, обитающая в водоёмах и вблизи их, активна днём, а травяная, обитающая на болотах и лугах, — в сумерки. Почему?
• Задача № 7
• Почему у лягушки мышцы задних конечностей развиты более, чем передних?
• Задача № 8
• Замечено, что лягушка, схватив крупное насекомое, закрывает глаза и втягивает их в ротоглотку. Как можно связать эти два явления: захват добычи ртом и втягивание глаз в ротоглотку?

Это интересно

• …что первый памятник лягушкам был сооружён в Парижском университете Сорбонне в 19 веке, по настоянию знаменитого французского естествоиспытателя Клода Бернара. Второй памятник воздвигнут сравнительно недавно в Токио студентами-медиками. Так отблагодарили учёные своих подопытных животных

Общие выводы
В целом, земноводных можно разделить на водные и наземные виды. Одни уходят далеко от водоёмов, возвращаясь к ним в период размножения. Другие всю жизнь проводят в воде. Некоторые амфибии ведут роющий образ жизни.

• Обмен веществ у амфибий протекает медленно. Все земноводные – холоднокровные животные; зимой они впадают в спячку. Тем не менее, максимальная активность у видов, обитающих в умеренных широтах, наблюдается ночью – в это время нет палящих лучей солнца. Постоянное испарение влаги с поверхности кожи делает их зависимыми от влажности среды. Тропические виды, пережидая засуху, зарываются в почву.
• Прудовая лягушка является раздельнополым животным. Её размножение происходит ранней весной. Развитие происходит с метаморфозом, без образования зародышевых оболочек. Личинка прудовой лягушки называется головастик.

Домашнее задание:

• П. 38 (КБК)
• Ответить на вопросы ( стр.186)
• Подготовить сообщения об аксолотле, жабе – аге и лягушке – быке (индивидуальные задания).

Файлы: Звери нашего леса.rar
Размер файла: 3847337 байт.