Место работы, должность: — МОУ «Могойтинская СОШ», жизнеучитель английского языка

Регион: — Республика Бурятия

Характеристика конспекта:
Уровни образования: — основное общее плюска

Класс(ы): — Все классы

Предмет(ы): — Английский пали

Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Тип ресурса: — запись урока (занятия)

Краткое житие ресурса: — Первый нотация в цикле уроков на тему "Экологические проблемы"

Файлы: программа дополнительного образования( кружок).doc
Размер файла: 125952 байт.

Место работы, должность: — МБОУ «Арская средняя общеобразовательная школа №1 им.В.Ф.Ежкова с углубленным изучением отдельных предметов» города Арск Республики Татарстан, учитель английского языка.

Регион: — Республика Татарстан

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — основное общее образование

Целевая аудитория: — Учащийся (студент)

Класс(ы): — 6 класс

Предмет(ы): — Английский язык

Цель урока: —

Развитие речевых умений, навыков по теме "Global Issues"

Тип урока: — Комбинированный урок

Используемое оборудование: —

Интерактивная доска, компьютеры с выходом в Интернет, проектор, аудиосистема, worksheets и sheets with crossword для каждого ученика.

Краткое описание: — Предполагается, что данный урок проходит в компьютерном классе (лаборатории), где у каждого учащегося есть доступ к компьютеру с выходом в Интернет. Задания этого урока выполняются учащимися индивидуально. Итоговое задание на говорение может готовиться и презентоваться как индивидуально (монологическая речь), так и в парах (диалог). Письменные задания выполняются учащимися в worksheets, выданным им учителем в начале урока (см.ниже).

Урок английского языка в 6 классе по теме "Global Issues"

Тема: "Global Issues"

Цель урока:

Развитие речевых умений, навыков по теме "Global Issues".

Задачи урока:

1. Активизировать в речи учащихся лексику по теме "Global Issues".

2. Развивать умения, навыки аудирования и чтения с различной стратегией, умения извлекать из услышанного текста информацию и последующего анализа услышанного.

3. Развивать умения, навыки устной речи по теме (монологическая и диалогическая речь — передача содержания услышанного текста).

4. Воспитывать познавательный интерес, самостоятельность, положительную мотивацию к изучению английского языка.

План урока

I. Организация начала урока.

- Good afternoon, children! I hope you all feel well today and ready for the lesson.

First of all, I want to offer you to solve this crossword and guess what theme we shall discuss today. (1,2 слайды, worksheets)

II. Речевая зарядка.

To fill in the crossword complete the sentences.

1. A lot of … from factories and plants goes into the rivers.

2. Pouring oil into the water will … pollution.

3. The ultraviolet … is very dangerous.

4. People all over the world protest against … tests.

5. Environmental … is becoming dangerous.

6. After the hot summer there is a … of water.

7. The ozone … protects us from the radiation.

- So, the theme of our lesson is ecology, the global issues of the world.

III. Активизация в речи лексики по теме.

-Look at the screen and find the English equivalentsfor the following word combinations connecting with theme of the lesson. (4 слайд)

IV. Аудирование.

- Let's see what environmental problems we face nowadays. Fill in the worksheets while watching the film.

http://pedsovet.su/load/114-1-0-2348

-What global problems have we got? (5 — 10 слайды) Air pollution, acid rains, water pollution, greenhouse effect, the destruction of the ozone layer, global warming.

V. Монологическая речь.

- Share the information about the ecological problems with your classmates.

Answer the questions. (11 — 22 слайды)

VI. Чтение с различной стратегией.

-Now let's read the text.

http://learnenglish.britishcouncil.org/en/magazine/aeroplanes-and-global-warming

- Let's work on the task after the text. You should choose the best answer (a,bor c) for the questions. (Press Task and follow the instructions).

VII. Диалогическая речь.

- What should we do to save our world?

- Try to act out your own dialogues.

VIII. Завершающая часть урока.

1. — Did you like the lesson in general?

… will tell you the poem "The World with its countries". (One of the students learn this poem by heart beforehand)

http://www.love-poems.me.uk/a_nature_poems_index.htm

The world with its countries

Mountains and seas

People and creatures

Flowers and trees.

The fish in the waters

The birds in the air

Are calling to ask us

All to take care

These are our treasures

Are gifts from above

We should say thank you

With a care that shows love.

For the blue of the ocean

The clearness of air

The wonders of forests

And the valleys so fair.

The song of the skylark

The warmth of the sun

The rushing of clear streams

And new life begun.

Are gifts we should cherish

So join in the call

To strive to preserve them

For the future of all.

2. — So, as you see today we've discussed a very important topic. And at the end of our lesson let's watch video and singthe song "Save the Earth" all together (песня-караоке).

http://www.youtube.com/watch?v=U8CBKNwb8tk&feature=related

IX. Постановка домашнего задания.

- Write a letter to your English pen-friend. Tell him/her about the ecological situation in your country.

Файлы: Урок английского языка в 6 классе.docx
Размер файла: 14852 байт.