Предмет(ы): — Алгебра
Предмет(ы): — Геометрия
Предмет(ы): — Математика

Целевая аудитория: — Учащийся (студент)
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Тип ресурса: — прочий типчик

Краткое проскинитарий ресурса: — Ресурс про учителя математики: возможность дистанционного обучения, знание электронного журнала, устраивание обратной связи с обучающимся и их родителями; материалы про учителя, возможность размещения собственных наработок и т.д. ВОЗЬМИТЕ НА ВООРУЖЕНИЕ, НЕ ПОЖАЛЕЕТЕ!!!

www.uztest.ru

Файлы: Точки, прямые, плоскости.pptx
Размер файла: 2465401 байт.

Место работы, должность: — МОУ «Гимназия №1″ г Мариинский Посад

Регион: — Республика Чувашия

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория: — Учащийся (студент)
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 10 класс
Класс(ы): — 11 класс

Предмет(ы): — Алгебра

Цель урока: — дидактические: — повторение, обобщение, систематизация знаний; — проверка уровня усвоения темы путем проведения самостоятельной работы; — развитие у учащихся интереса к предмету через решение нестандартных неравенств; психологические: — формирование и дальнейшее развитие познавательных операций по планированию и прогнозированию учебной деятельности; воспитательные: — формирование логического, системного мышления; — развитие интеллектуальных умений и мыслительных операций – анализ и синтез сравнение, обобщение;

Тип урока: — Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся в классе (аудитории): — 25

Используемые учебники и учебные пособия: —

ü «Квантор», 1992;

ü Егерев В.К. и др., Сборник задач для поступающих во втузы, М.: Высш. шк., Агаков В.Г., Элементарная математика и начала анализа, Чебоксары: Изд-во ЧГУ, 2001;

ü Мочалов В.В., Сильвестров В.В., Уравнения и неравенства с параметрами, Чебоксары: Изд-во ЧГУ, 2004;

ü Звавич Л.И. и др., Алгебра и начала анализа. 8-11 кл.: дидактические материалы. М.: Дрофа, 1999;

ü Мерзляк А.Г. и др., Алгебраический тренажёр, Киев: «А.С.К.», 1997;

ü Голубев В.И. и др., Эффективные пути решения неравенств, Львов: журнал 1993;

Используемое оборудование: —

- компьютеры, соединенные в локальную сеть;

- мультимедийный проектор;

- экран;

- сканер.

Используемые ЦОР: —

- электронный учебник — справочник Алгебра 7-11 класс 2000, ООО «Кордис & Медиа» 2000, ЗАО «КУДИЦ»;

Краткое описание: — Без уроков обобщения и систематизации знаний нельзя считать завершенным процесс усвоения учащимися учебного материала. На момент проведения урока у учащихся сформировано понятие «иррациональное неравенство», учащиеся владеют идеями и методами решения иррациональных неравенств. Актуализация знаний проводится в форме фронтального опроса. При теоретическом обобщении решения иррациональных неравенств расставляется акцент на вопросе равносильности, знание которого закрепляются в ходе работы с тест- программой ( задание «Решить методом пристального взгляда»), а также при подготовке к самостоятельной работе. Для решения иррациональных неравенств с модулями рекомендуется применять логический подход при котором неравенства представляются равносильными системами или совокупностями неравенств. Для самостоятельного обобщения этой идеи, учащиеся обращаются к электронному учебнику. Усвоение ведущих идей и основных теорий на основе широкой систематизации знаний проверяется также в ходе задание (работа одного из учеников сканируется и выводится на экран с помощью мультимедийного проектора), при решении сложной задачи у доски, при выполнении контролирующей самостоятельной работы. Дифференцирование самостоятельной работы осуществляется с помощью программы – подсказки. Качество усвоения материала проверяется в течение всего урока на различных этапах с помощью тест – программы, результаты которой по локальной сети заносятся в электронный журнал учителя. Использование электронного журнала демонстрирует практические возможности индивидуализации обучения за счет использования средств ИКТ

Ресурс для профильной школы: — Ресурс для профильной школы

Конспект

урока алгебры в 10 классе по теме

«Иррациональные неравенства».

Цели урока.

дидактические:

- повторение, обобщение, систематизация знаний;

- проверка уровня усвоения темы путем проведения самостоятельной работы;

- развитие у учащихся интереса к предмету через решение нестандартных неравенств;

психологические:

- формирование и дальнейшее развитие познавательных операций по планированию и прогнозированию учебной деятельности;

воспитательные:

- формирование логического, системного мышления;

- развитие интеллектуальных умений и мыслительных операций – анализ и синтез сравнение, обобщение;

Тип урока: обобщение и систематизация знаний.

Дидактическое и методическое оснащение урока:

- электронный учебник — справочник Алгебра 7-11 класс 2000, ООО «Кордис & Медиа» 2000, ЗАО «КУДИЦ»;

- дополнительная литература:

ü «Квантор», 1992;

ü Егерев В.К. и др., Сборник задач для поступающих во втузы, М.: Высш. шк., Агаков В.Г., Элементарная математика и начала анализа, Чебоксары: Изд-во ЧГУ, 2001;

ü Мочалов В.В., Сильвестров В.В., Уравнения и неравенства с параметрами, Чебоксары: Изд-во ЧГУ, 2004;

ü Звавич Л.И. и др., Алгебра и начала анализа. 8-11 кл.: дидактические материалы. М.: Дрофа, 1999;

ü Мерзляк А.Г. и др., Алгебраический тренажёр, Киев: «А.С.К.», 1997;

ü Голубев В.И. и др., Эффективные пути решения неравенств, Львов: журнал 1993;

Файлы: ДомЗадание2.xls
Размер файла: 16896 байт.

Место работы, должность: — МОУ СОШ №13 г.Великие Луки

Регион: — Псковская область

Характеристика конспекта:
Уровни образования: — все уровни образования

Класс(ы): — Все классы

Предмет(ы): — Все предметы
Предмет(ы): — Информатика и ИКТ

Целевая аудитория: — Классный руководитель
Целевая аудитория: — Родитель
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Тип ресурса: — методическая разработка

Краткое описание ресурса: — Здравствуйте! Высылаю для публикации выполненный мной образец-бланк электронного журнала по информатике. Надеюсь, что он поможет многим в работе или мне в его усовершенствовании. Рассчитываю на активное сотрудничество.

В данной разработке представлен
выполненный мной образец-бланк электронного журнала по информатике.
Надеюсь, что он поможет многим в работе или
мне в его усовершенствовании.
Рассчитываю на активное сотрудничество.

Файлы: Электронный журнал_ИИКТ.xls
Размер файла: 76288 байт.