Место работы, должность: —

МОУ Молоковская средняя общеобразовательная школа имени Н. В. Огаркова, учитель музыки

Регион: — Тверская область

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — основное общее образование

Целевая аудитория: — Методист
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 9 класс

Предмет(ы): — Музыка

Цель урока: —

Определение понятий колокольной музыки и колокольного звона и формирование личностного отношения школьников к данной музыке.

Тип урока: — Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемое оборудование: —

музыкальный центр, компьютер, проектор, компакт-диски с записями музыкальных произведений

Краткое описание: —

Знакомство с исконно русской традицией-колокольным звоном, разнообразием колоколов, значением колокольного звона и его разновидностями.

Файлы: внеурочная деятельность.docx
Размер файла: 22777 байт.

Место работы, должность: —

Учитель музыки МОУ СОШ №22 Г. Балаково , Саратовской области.

Регион: — Саратовская сфера

Характеристика конспекта:
Уровни образования: — дух общее устройство
Уровни образования: — среднее (полное) общее устройство
Уровни образования: — дополнительное устройство детей
Уровни образования: — школы-интернаты, детские дома
Уровни образования: — среднее профессиональное устройство

Класс(ы): — 7 чин
Класс(ы): — 8 чин
Класс(ы): — 9 чин
Класс(ы): — 10 чин

Предмет(ы): — Искусство
Предмет(ы): — История
Предмет(ы): — Краеведение
Предмет(ы): — Музыка

Целевая аудитория: — Классный дирижер
Целевая аудитория: — Педагог дополнительного образования
Целевая аудитория: — Учащийся (студент)
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Тип ресурса: — методическая производство

Краткое реляция ресурса: —

Видеогостинная на тему Руси традиция святое с потрясающим видеофильмом.

Видеогостиная «Руси традиция святое» (8 класс).

Цель:

образовательная- ров знаний по истории, истории религии и Русской

Православной Церкви

воспитательная — возрастание интереса к изучению прошлого своей страны,

пестование положительного настроя спустя чувственное

перцепция фактов истории, событий истории и культуры

России, экстраполирование работы по духовно-нравственному

воспитанию

развивающая — пестование наглядно-образного мышления, образных

представлений, творческих способностей, логического

мышления, памяти, умения излагать материал, отвечать

на вопросы, делать самостоятельные выводы.

Оборудование:

наглядные пособия с изображением православных церквей, колоколов, аудиозапись; ТСО (персональный компьютер, мультимедийный проектор, мультимедийный экран).

Ход мероприятия.

I. Вступительное словоформа учителя.

Религия, неужели надежда людей в божественную, сверхъестественную силу, возникла воедино с зарождением человеческого общества. Мировые религии, существующие сегодня, прошли тысячелетний фаза возникновения и становления, ещё более двух тысячелетий существования – проверок на прочность. Важно одну – все они отражают мысленный улучшение человечества, охота человечества создать мировоззрение, усиливающее жизнеспособность, жизнеспособность человеческого рода. Длинный и многообразный тупик развития прошла христианка вера, ставшая официальной религией Древнерусского государства с Х века и сопровождавшая славянский люди и в тоскливость и в радости. На её долю выпало объемисто испытаний: интервенция иноверцев, освободительные войны, требующие силы духа, мысленный несогласие и нравственное обнищание… Но одним из самых сильных ударов по вере, верующим и церкви стала антирелигиозная деятельность большевиков, начавшаяся с 1918 года… У истории есть качество – её непригоже исправить, а евпатрида житие своей страны необходимо, дабы учиться на опыте предыдущих поколений. Цель нашей встречи: поподробнее рассмотреть фаза официального запрета религии в советские годы и значения его в истории страны и Русской Православной Церкви; познакомиться с судьбой символов единства и величия России – колоколами; ответить на предмет – ровно теперь возрождаются память, христианские традиции и какое смысл теперь они имеют. А сделаем это, посмотрев двоечка уникальных фильма…

II. Просмотр фильм «Революционные потрясения и церковь» и беседапо увиденному:

— какое заголовок получила и когда-либо началась электросистема мероприятий советской власти по ликвидации «религиозных предрассудков» (антирелигиозная кампания, 1918 г.);

— основные направления антирелигиозной кампании (отделение церкви от государства и школы от церкви, антирелигиозная пропаганда, разрушение православных храмов и святынь, удаление у церкви предметов культа, гонения на верующих);

— учение, провозглашённое официальным государственным мировоззрением (атеизм).

Несётся благовест… Как горестно и уныло

На стороне нездешний звучат колокола.

Опять припомнился мне отшиб отчизны милой,

И прежняя тоскливость на душа налегла.

Я вижу полночь мой с его равниной снежной,

И точно бы слышится мне нашего села

Знакомый благовест: и ласково и нежно

С далёкой празднование гудят колокола.

По-разному сложилась автобиография поруганных и свергнутых православных святынь. О судьбе одной из них – ещё в одном фильме.

III. Просмотр фильм «Гарвардские колокола» и политбеседа по увиденному:

— в каком году на Русь впервые из Херсонеса был привезён кампан (988 г.);

— особенности звучания русских колоколов (не музыка, однако ритм);

— о колоколах какого монастыря идёт полуслова в фильме (Даниловский храм в Москве);

— сколько колоколов Даниловского монастыря составляло семитонный поп-ансамбль (18 колоколов);

— где-либо были найдены даниловские колокола (США, город Кембридж, Университет Гарвард);

— сколько лет «прожили» даниловские колокола в Америке (77 лет);

— сколько лет велись беседа о возврате даниловской звонницы (25 лет);

— имя русского патриарха, близ котором колокола даниловской звонницы были возвращены в Россию (Алексий II).

IV.Подведение итогов.

http://narod.ru/disk/23331865001/Gapvapdckie_kolokola_ntv_2007.wmv.html

http://files.mail.ru/CVNIIZ

— блестящий сексвидеофильм "Гарвардские колокола"

Файлы: Моя Родина — Россия.rar
Размер файла: 10431695 байт.