Место работы, должность: — Берлибашская оош

Регион: — Республика Татарстан

Характеристика конспекта:
Уровни образования: — основное общее образование
Уровни образования: — среднее (полное) общее образование
Уровни образования: — дополнительное образование детей

Класс(ы): — 7 класс
Класс(ы): — 8 класс
Класс(ы): — 9 класс

Предмет(ы): — Алгебра
Предмет(ы): — Геометрия

Целевая аудитория: — Воспитатель
Целевая аудитория: — Классный руководитель
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Тип ресурса: — сценарий мероприятия

Краткое описание ресурса: — Цели и задачи: развитие интереса к математике; развитие логического мышления, быстроты реакции, внимания; воспитание чувства ответственности, коллективизма и взаимопомощи; применение навыков счёта, развитие умений взаимопроверки, совершенствование умений рационально планировать свою деятельность; восприятие математики через мир песен, стихов, рисунков, пословиц и поговорок.

Файлы: МАТЕМАТИЧЕСКИЙ КВН.doc
Размер файла: 32256 байт.

Место работы, должность: — МБОУ СОШ с.Киселёвка, учитель математики

Регион: — Хабаровский мера

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — среднее (полное) общее обучение

Целевая аудитория: — Учащийся (студент)

Класс(ы): — 9 класс
Класс(ы): — 10 класс
Класс(ы): — 11 класс

Предмет(ы): — Алгебра
Предмет(ы): — Геометрия

Цель урока: —

способствовать развитию логического мышления, развитию памяти, наблюдательности, смекалки; воспитанию культуры математического

Тип урока: — Урок обобщения и систематизации знаний

Используемая методическая литература: — 1. М.А.Иченская «Отдыхаем с математикой», 2006 г., Волгоград 2. Н.М. Ляшева «Математика (открытые уроки)», 2005 г., Волгоград

Используемое оборудование: —

интерактив

Краткое описание: — чтобы проведения недели математики

Файлы: Математический КВН.doc
Размер файла: 60416 байт.

Место работы, должность: — МОШ «Гатчинская школа-интернат СОО» Учитель начальных классов

Регион: — Ленинградская область

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — начальное общее образование
Уровень образования: — школы-интернаты, детские дома

Целевая аудитория: — Воспитатель
Целевая аудитория: — Классный руководитель
Целевая аудитория: — Учащийся (студент)
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 2 класс
Класс(ы): — 3 класс

Предмет(ы): — Внеклассная работа
Предмет(ы): — Математика

Цель урока: — -Развитие логического мышления и математической смекалки; -Развитие культуры общения -Воспитание умения работать в группе, -Формирование интереса к математике

Краткое описание: — Игра "Клуб Веселых Математиков" предназначена для учащихся 2-3 классов, сопровождается красочной презентацией. В игре участвуют 2 команды по 5-7 человек. Есть задания, предназначенные для зрителей.

КЛУБ ВЕСЕЛЫХ МАТЕМАТИКОВ

Математическая игра для 2-3 классов

Цели и задачи:

-Развитие логического мышления и математической смекалки;

-Развитие культуры общения

-Воспитание умения работать в группе

-Формирование интереса к математике.

Ход игры

Представление жюри СЛАЙД № 2

1.ПРИВЕТСВИЕ (Название команды, девиз, эмблема)

Команда «Квадрат» СЛАЙД № 3

У этого квадратика

Все стороны равны.

Ребята этой команды

Дружбой сильны.

Команда «Круг» СЛАЙД № 4

В кругу друзей

Лучше считать,

Легче решить

И победить!

- Игра со зрителями СЛАЙД № 5

- Выставление баллов за конкурс

2.РАЗМИНКА СЛАЙД № 6

- Команды по очереди выбирают номер вопроса, с помощью гиперссылки высвечивается вопрос на экране СЛАЙД № 7

№1 Самолет пролетает расстояние от города А до города В за 1 ч. 20 мин. Однако обратный перелет занимает 80 мин. Как вы это объясните? СЛАЙД № 8

№2 Шесть штук картофеля сварилось в кастрюле за 30 минут. За сколько минут сварилась одна штука? СЛАЙД № 9

№3 Во дворе были куры и овцы.Всего 3 головы и 8 ног.Сколько было кур и овец?СЛАЙД № 10

№4 Можно ли разделить пять конфет между пятью ребятами так, чтобы каждый получил по конфете и одна осталась в коробке? СЛАЙД № 11

№5 Сколько хвостов у 8 коров? СЛАЙД № 12

№6 Сколько ушей у 5 мышей? СЛАЙД № 13

№7 Ква! Ква! Бре-ке-кекс! Испекла я нынче кекс. Пять подружек пригласила, Комарами угостила. Всем по комару досталось. Сколько кексов мне осталось? СЛАЙД № 14

№8 Приходили ко мне в гости Цифры 2, 5, 6, 4, 8, Все по кексу подарили, Сколько кексов мне купили? СЛАЙД № 15

№9 Гусь весит 3 кг. Сколько он будет весить, если встанет на одну ногу? СЛАЙД № 16

№10 Поле пахали 6 тракторов. 2 трактора остановились.Сколько тракторов в поле?СЛАЙД №17

- Игра со зрителями СЛАЙДЫ № 18-19

- Выставление баллов за конкурс 3.САМЫЙ ВНИМАТЕЛЬНЫЙ СЛАЙД № 20

1 2 3 4

5 6 7 8

9 10 11 12

13 14 15 16

- Дано поле. СЛАЙД № 21

- Запомнить, в каких клетках поставлены 7 точек СЛАЙД № 22

- Проверка ответов СЛАЙД № 23

- Игра со зрителями СЛАЙДЫ № 24-26

- Выставление баллов за конкурс

4.КОНКУРС РЕБУСОВ СЛАЙД № 27

Пример: коСТОчка, поСТОвой СЛАЙД № 28

Составь ребус: СЛАЙД № 29

ПО ? Л (подвал) Р ? А (Родина)

АК ? СА (актриса)

С ? ЖКА (стрижка)

?ЯНИН (семьянин)

СМОР ? А (смородина)

- Игра со зрителями СЛАЙДЫ № 30-34

- Проверка ответов СЛАЙД № 35

- Выставление баллов за конкурс

5. КОНКУРС КАПИТАНОВ СЛАЙД № 36

Дорисовать недостающую фигуру СЛАЙД № 37

- Игра со зрителями СЛАЙДЫ № 38-42

- Проверка ответов СЛАЙД № 43

- Выставление баллов за конкурс 6.КОНКУРС «МАТЕМАТИКА В ЗАГАДКАХ» СЛАЙД № 44

!Я важней всех потому,

Что запутать вас могу.

Если я перевернусь

То другою окажусь. (6 и 9)

!Проживают в трудной книжке

Хитроумные братишки.

Десять их, но братья эти

Сосчитают все на свете. (цифры)

!Десятки превратит он в сотни,

А может в миллионы превратить,

Он среди чисел равноправен,

Но на него нельзя делить. (0)

!Сколько лет рыбачил старик из сказки «Сказка о золотой рыбке» до того, как поймал золотую рыбку? (ровно 30 лет и 3 года)

!Сколько человек и животных тянули репку в одноименной сказке? (3человека и 3 животных)

7.КОНКУРС ХУДОЖНИКОВ – ЮМОРИСТОВ СЛАЙД № 45

- Используя цифры нарисовать человека

- Игра со зрителями СЛАЙДЫ № 46-48

- Выставление баллов за конкурс

8. МУЗЫКАЛЬНЫЙ КОНКУРС СЛАЙД № 49

- Вспомнить песни, в которых встречаются цифры или названия геометрических фигур Подведение итогов СЛАЙД № 50

Вот закончилась игра,

Результат узнать пора.

Кто же лучше всех трудился

И в КВМе отличился?

Жюри объявляет результаты встречи.

Награждение.

Вы сидели и считали,

И, надеюсь, не скучали.

Но закончилась игра

– Расставаться нам пора,

И давайте на прощание

Скажем дружно… ДО СВИДАНИЯ!

Файлы: Клуб Веселых Математиков.ppt
Размер файла: 1231872 байт.