Место работы, должность: — МОУ «Манильская средняя школа», наставник математики и информатики

Регион: — Камчатская нотогея

Характеристика конспекта:
Уровни образования: — среднее (полное) общее устройство

Класс(ы): — 9 ранг

Предмет(ы): — Информатика и ИКТ

Целевая аудитория: — Все целевые аудитории

Тип ресурса: — элемент урока (занятия)

Краткое реляция ресурса: — В данной презентации рассматривается мнение базы данных, виды загон данных, составляющие базы данных.

БАЗА ДАННЫХ – ОСНОВА ИНФОРМАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ.

Основные вопросы урока:

Основой для многих информационных систем являются базы данных. Базы данных (БД) – это континуум определенным образом организованных данных, хранимых на памяти вычислительной системы на какую-то тему (в рамках некоторой предметной области).

Примеры: База данных книжного фонда библиотеки База данных отдела кадров определенного учреждения База данных АТС. Эту информацию раньше некоторых пор хранили на бумаге, образуя каталоги и справочники, так на современном мире все наичаще используют современные средства хранения и обработки таких каталогов и справочников, которые называют базами данных.

Одно из устройств, которое позволяет беспрепятственно оперировать базами данных – это компьютер.

Базы данных разрешено разделить на плохо типа: фактографические и документальные.

Фактографические БД содержат на себя краткие сведения об объектах. Базу данных отдела кадров определенного учреждения – это фактографическая база, которая охватывает сведения о каждом работнике: его фамилию, имя, отчество, дату рождения, анкетные данные, семейное окарач и т.д.

Документальные БД – это те базы, которые содержат на себя полнотекстовые документы, графическую информацию, звуковую, мультимедийную. Примером вероятно послужить киноархив киностудии, на котором содержаться кинофильмы, словно художественные значит и документальные, разных годов.

Для того, воеже работать с БД, искать определенные сведения, обрабатывать информацию, содержащуюся на базе, неизбежно иметь «средство», которое будет обслуживать ее. Это «средство» называется информационная система.

Информационная техносистема – это относящаяся к определенной предметной области континуум БД и прощевай комплекса программных и аппаратных средств для нее создания, хранения, поиска, изменения информации, так также для удобного диалога с пользователем.

На уроках мы будем рассматривать токмо фактографические БД.

БД разрешено распределить вдоль двум типам: централизованные и распределенные. Централизованная предусматривает работу словно одного компьютера, значит и множества взаимосвязанных компьютеров с БД. Распределенная подразумевает работу так, словно части одной базы данных хранятся н6а нескольких компьютерах, объединенных промеж внешне сетью.

Виды моделей БД: иерархическая, сетевая, реляционная (кратко рассказать насчет каждую). В школьном курсе информатики мы будем рассматривать токмо реляционные базы данных. Информацию на таких базах попроще представить на виде таблицы. Таблица материально представляет информацию, главное гордость таблиц – понятность. В реляционной БД стих таблицы – запись, колоночка – поле. Каждое стерня таблицы имеет имя. Рассмотреть мнение субчик поля. Тип поля определяет море значений, которые вероятно принимать данные стерня на различных записях.

В реляционных БД используются четверка основных типа поля: числовой. Символьный, дата, логический (дать расшифровку вдоль каждому типу поля). Записи различаются значениями ключей.

Первичный треншальтер – это стерня разве континуум полей, величина которого не повторяется у разных записей (обратить отзывчивость на двухсоставной ключ).

Рассмотреть вопросы, указанные на конце презентации, коллективно.

Файлы: База данных-основа информационной системы.ppt
Размер файла: 91136 байт.

Место работы, должность: — Астраханский институт повышения квалификации и переподготовки, и.о.доцента кафедры социально-политических дисциплин

Регион: — Астраханская область

Характеристика конспекта:
Уровни образования: — основное общее образование

Класс(ы): — 5 класс
Класс(ы): — 6 класс
Класс(ы): — 7 класс
Класс(ы): — 8 класс

Предмет(ы): — География
Предмет(ы): — Краеведение
Предмет(ы): — Природоведение

Целевая аудитория: — Учащийся (студент)
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Тип ресурса: — элемент урока (занятия)

Краткое описание ресурса: — Презентация к краеведческому занятию(уроку) "Уникальность природы Астраханского края". В ней размещён иллюстративный материал об уникальности географического положения и неповторимости особенностей природы Астраханского края.

Преэентация к краеведческому занятию "Уникальность природы Астраханского края" состоит из 15 слайдов, включающих два раздела: уникальность расположения и природные жемчужины Астраханской земли.

Уникальность расположения включает слайды:

Природные жемчужины Астраханской земли:

Файлы: Priroda_astrahanskogo_kraja.ppsx
Размер файла: 7470214 байт.

Место работы, должность: — МОУ «Слаутнинская средняя школа», учитель физики и информатики

Регион: — Камчатская область

Характеристика конспекта:
Уровни образования: — основное общее образование
Уровни образования: — среднее (полное) общее образование

Класс(ы): — 9 класс
Класс(ы): — 10 класс

Предмет(ы): — Физика

Целевая аудитория: — Учащийся (студент)

Тип ресурса: — элемент урока (занятия)

Краткое описание ресурса: — Рассматривается основные понятия, величины, соотношения между величинами в кинематике. Дополнение к обобщающему уроку или урок-повторение по теме "Кинематика". Допускается применение отдельных слайдов при изучении нового материала.

Файлы: КИНЕМАТИКА-демо.pps
Размер файла: 359936 байт.

Место работы, должность: — МОУ ДОД Школа информационных технологий, г. Вилючинск, педагог дополнительного образования

Регион: — Камчатская область

Характеристика конспекта:
Уровни образования: — основное общее образование
Уровни образования: — среднее (полное) общее образование
Уровни образования: — дополнительное образование детей
Уровни образования: — начальное профессиональное образование
Уровни образования: — среднее профессиональное образование

Класс(ы): — 9 класс
Класс(ы): — 10 класс
Класс(ы): — 11 класс

Предмет(ы): — Информатика и ИКТ

Целевая аудитория: — Педагог дополнительного образования
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Тип ресурса: — сценарий урока (занятия)

Краткое описание ресурса: — Использование Интернет-ресурсов при изучении теоретической темы «Массивы как способ представления информации»

Файлы: урок массивы.doc
Размер файла: 99840 байт.