EOR HELP » ну-ка

Конкурсно – развлекательная программа «А, ну-ка, девушки»!

admin — Tue, 14 Jan 2014 12:50:39 +0000

Автор конспекта:
Автор(ы): — Ашмарин Валентин Александрович

Регион: — Республика Татарстан

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория: — Классный руководитель
Целевая аудитория: — Учащийся (студент)
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 9 класс
Класс(ы): — 10 класс
Класс(ы): — 11 класс

Предмет(ы): — Внеклассная работа
Предмет(ы): — Физическая культура

Краткое описание: —

Конкурсно развлекательная программа А, ну-ка, девушки! была успешно проведена на кустовом семинаре педагогических работников в Полянской средней общеобразовательной школе Спасского района РТ

Подготовил и провел учитель физической культуры первой квалификационной категории Ашмарин Валентин Александрович

Файлы: сценарий Веселые старты Олимпиада-2012.doc
Размер файла: 124416 байт.

Математические минутки "А, ну-ка, сосчитай!"

admin — Sat, 29 Jun 2013 11:57:17 +0000

Автор конспекта:
Автор(ы): — Колтунова Татьяна Викторовна

Место работы, должность: —

ГКС(К)ОУ"Специальная(коррекционная)общеобразовательная школа- интернат №10 VII Iвида" с. Александровского, учитель начальных классов

Регион: — Ставропольский край

Характеристика конспекта:
Уровни образования: — специальное (коррекционное) образование
Уровни образования: — школы-интернаты, детские дома

Класс(ы): — 1 класс
Класс(ы): — 2 класс
Класс(ы): — 3 класс

Предмет(ы): — Внеклассная работа
Предмет(ы): — Математика

Целевая аудитория: — Воспитатель
Целевая аудитория: — Классный руководитель
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Тип ресурса: — методическая разработка

Краткое описание ресурса: —

Методическая разработка по теме А,ну-ка, сосчитай! в форме математических минуток, можно использовать во внеклассной деятельности как учителю, так и классному руководителю

Тема:«А, ну-ка, сосчитай!».

Цели:- научить сравнивать, вычленять предложенные объекты;

— закреплять знания уч-ся о порядковых числительных;

— коррекция логического мышления.

Форма проведения:математические минутки.

Оборудование:цифры на карточках, порядковые числительные, предметные картинки, изображения объектов, карточки с дифференцированными заданиями, доска, мел, карандаши.

Ход.

I.Организационный момент.

1. Математический диктант:

— По- очереди вы, ребята, должны выставлять на доске те цифры, которые я назову.

Уч-ся выставляют цифры на карточках, с

обратной стороны которых написана тема

мероприятия.

— Давайте проверим, все ли мы правильно поставили?

Если уч-ся все сделали точно по заданию, то

переворачивая карточки, сможем прочесть тему

мероприятия

2. Сообщение темы и цели.

II. Основная часть.

Упражнение «Выдели и сосчитай»:

— Итак, я предлагаю вам несколько изображений объектов, а вы должны правильно сосчитать те предметы, объекты, которые я назову. Ой! А, что же случилось?! Скорее всего художник что-то нарисовал неверно, поэтому помогите ему все распутать.

Уч-ся выполняют задание (Приложение № 1).

Микроитог.

Игра «Математика в картинках»:

— А, теперь, я узнаю сможете ли вы быстро сосчитать предметы на картинке и соединить их с нужной цифрой.

Уч-ся выполняют задание (Приложение № 2).

Микроитог.

Работа по карточкам(дифференцированные задания):

а) «Заполни числовой ряд» ( 1-7, 1-10, 10-20);

б) «Сравни» (поставить знаки сравнения, опираясь на числовые данные, предметные изображения);

в) «Самый внимательный» (в 2-х, 3-х, 4-х предложенных вперемешку рядах из геометрических фигур, нужно зачеркнуть фигуру по заданию учителя).

6. Микроитог.

III. Заключительная часть.

Подведение итогов, слово учителя:

— Чтоб водить корабли, чтобы в небо взлететь,

Нужно многое знать, нужно много уметь!

И при этом, и при этом вы заметьте-ка,

Очень важная наука- Математика!

2. Награждение победителей.

Файлы: Дружба в жизни и творчестве А С. Пушкина.ppt
Размер файла: 655360 байт.