Место работы, должность: —

МОУ Кисловская СОШ, учитель биологии

Регион: — Нижегородская область

Характеристика конспекта:
Уровни образования: — основное общее образование

Класс(ы): — 9 класс

Предмет(ы): — Биология

Целевая аудитория: — Учащийся (студент)

Тип ресурса: — контрольная (проверочная) работа

Краткое описание ресурса: —

Презентация для проверки знаний учащихся по терминам темы Клетка. Ядро

(Мамонтов С.Г. Биология. Общие закономерности. 9 кл. М.: Дрофа, 2006.)

Файлы: Термины. Клетка.Ядро..ppt
Размер файла: 113152 байт.

Место работы, должность: —

учитель биологии

Регион: — Ростовская область

Характеристика конспекта:
Уровни образования: — среднее (полное) общее образование

Класс(ы): — 9 класс
Класс(ы): — 10 класс
Класс(ы): — 11 класс

Предмет(ы): — Биология

Целевая аудитория: — Учащийся (студент)
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Тип ресурса: — методическая разработка

Краткое описание ресурса: —

презентация, демонстрирующая строение клетки, основные органоиды и их функции

Файлы: эликсиры жизни — ВИТАМИНЫ.pptx
Размер файла: 1455861 байт.

Место работы, должность: — МБОУ «СОШ №18″ г. Балаково, руководитель

Регион: — Саратовская сфера

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — основное общее конкреция
Уровень образования: — среднее (полное) общее конкреция
Уровень образования: — дополнительное конкреция детей
Уровень образования: — школы-интернаты, детские дома
Уровень образования: — начальное профессиональное конкреция
Уровень образования: — дополнительное профессиональное конкреция

Целевая аудитория: — Методист
Целевая аудитория: — Педагог дополнительного образования
Целевая аудитория: — Учащийся (студент)
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 7 разряд
Класс(ы): — 8 разряд
Класс(ы): — 9 разряд
Класс(ы): — 10 разряд
Класс(ы): — 11 разряд

Предмет(ы): — Биология
Предмет(ы): — Валеология (здоровый стиль жизни)
Предмет(ы): — Естествознание

Цель урока: —

изучить структура клетки

Тип урока: — Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемые учебники и учебные пособия: —

учебники вдоль биологии

Используемое оборудование: —

проектор

Краткое описание: — сортоизучение органоидов клетки

Ресурс про профильной школы: — Ресурс про профильной школы

Файлы: 0705 — organoidi — kletka.pptx
Размер файла: 1435467 байт.

Место работы, должность: —

МБОУ СОШ №6 п. Чегдомын Верхнебуреинского района Хабаровского края, воспитатель биологии

Регион: — Хабаровский князек

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — среднее (полное) общее сортообразование

Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 9 буржуазия

Предмет(ы): — Биология

Цель урока: —

Определить ординар овладения знаниями, умениями, навыками.

Тип урока: — Комбинированный паремия

Учащихся на классе (аудитории): — 25

Используемые учебники и учебные пособия: —

Каменский А.А., Криксунов Е.А., Пасечник В.В. Биология. Введение на общую биологию и экологию: Учеб. Для 9 кл. общеобразоват.учеб.заведений.-2-е изд.,стереотип.-М.: Дрофа, 2001.-304 с.: ил.

Используемое оборудование: —

Проектор, компьютер, интерактивная доска.

Используемые ЦОР: —

презентация по теме

Краткое описание: —

Тема

Обобщение и сгруппировывание знаний по теме Клеточный уровень

Цель темы

Определить ординар овладения знаниями, умениями, навыками.

Планируемый результат

Предметные умения

УУД

Давать угадывание понятиям (клетка, органоиды, энергетический обмен, фотосинтез, хемосинтез, биосинтез) и выявлять взаимосвязи органоидов и их функций, процессов и их характеристик.

Личностные:

3. Владение основами самоконтроля и самооценки, осуществление решений, реализация основного выбора на учебной и познавательной деятельности.

Регулятивные:

Коммуникативные:

Основные понятия

клетка, Цитоплазма. Ядро. Органоиды. Мембрана. Клеточная мембрана. Фагоцитоз. Пиноцитоз. Хемосинтез. Ассимиляция. Диссимиляция. Метаболизм. Гликолиз. Фотосинтез. Транскрипция. Антикодон. Трансляция. Митоз. Интерфаза. Профаза. Метафаза.

Методы обучения

Словесный, наглядный, дедуктивный

Организация пространства

Межпредметные связи

Формы работы

Ресурсы

Химия

Биология

Литература

Физика

Групповая

Фронтальная

Индивидуальная

Учебник, тетрадь, презентация, топливомаслораздаточный материал

Тема

«Обобщение и сгруппировывание знаний по теме «Клеточный уровень»»

Цель темы

Определить ординар овладения знаниями, умениями, навыками.

Планируемый результат

Предметные умения

УУД

Давать угадывание понятиям (клетка, органоиды, энергетический обмен, фотосинтез, хемосинтез, биосинтез) и выявлять взаимосвязи органоидов и их функций, процессов и их характеристик.

Личностные:

3. Владение основами самоконтроля и самооценки, осуществление решений, реализация основного выбора на учебной и познавательной деятельности.

Регулятивные:

Коммуникативные:

Основные понятия

клетка, Цитоплазма. Ядро. Органоиды. Мембрана. Клеточная мембрана. Фагоцитоз. Пиноцитоз. Хемосинтез. Ассимиляция. Диссимиляция. Метаболизм. Гликолиз. Фотосинтез. Транскрипция. Антикодон. Трансляция. Митоз. Интерфаза. Профаза. Метафаза.

Методы обучения

Словесный, наглядный, дедуктивный

Организация пространства

Межпредметные связи

Формы работы

Ресурсы

Химия

Биология

Литература

Физика

Групповая

Фронтальная

Индивидуальная

Учебник, тетрадь, презентация, топливомаслораздаточный материал

—
Файлы: птицы Полуполтинных Настя.ppt
Размер файла: 5550592 байт.