Место работы, должность: —

"Новоладожская средняя образовательная школа №1", учитель физики

Регион: — Ленинградская область

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — основное общее образование

Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 7 класс

Предмет(ы): — Физика

Цель урока: —

Добиться усвоения учащимися условий плавания тел на основе изученного понятия об архимедовой силе.

Тип урока: — Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории): — 24

Используемые учебники и учебные пособия: —

Перышкин А.В. "Физика 7"

Используемая методическая литература: —

Полянский С.Е. "Поурочные разработки по физике — 7класс"

Используемое оборудование: —

Мультимедиопроектор, простейшее оборудование для проведения опытов в группах

Краткое описание: —

Решение основной цили урока осуществляется самими учащимися в виде работы в группах и обсуждения полученных результатов.

Урок начинается с проблемной ситуации в виде кроссворда. После определения темы урока осуществляется работа в группах. Каждая группа выполняет своё задание, после которого идет обсуждение проделанной работы, делаются выводы, которые регистрируются в тетраде. Продолжается работа с учебником, где учащиеся знакомятся с новыми понятиями: осадка, ватерлиния и другие. Закрепление полученных знаний проводится в виде теста. Заканчивается урок релаксацией и домашним заданием.

Файлы: pril.ppt
Размер файла: 766976 байт.

Место работы, должность: — МОУ Пятилетска СОШ имени Дударева И.К., учитель математики

Регион: — Новосибирская область

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — основное общее образование

Целевая аудитория: — Учащийся (студент)
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 7 класс

Предмет(ы): — Алгебра
Предмет(ы): — Математика

Цель урока: — научить учащихся самостоятельно добывать знания, рассмотреть способ подстановки решения систем уравнений, способствовать привитию интереса к предмету, способствовать развитию коммуникативных навыков, воспитание общей культуры поведения.

Тип урока: — Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учеников в классе: — 16

Используемые учебники и учебные пособия: —

Алгебра: учеб. для 7 кл. общеобразоват. учреждений/ Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, С.Б. Суворова; под ред. С.А. Теляковского.- М.: Просвещение, 2008 г.

Используемое оборудование: —

Раздаточный материал

Краткое описание: — Урок изучения нового материала. Форма – групповая с элементами исследовательской работы учащихся. Начало урока строится с проверки готовности учащихся к восприятию нового материала (вводный тест). Решение проблемной ситуации осуществляется в процессе совместного обсуждения учащихся и учителя. Учитель, в данной ситуации, направляет ход логических рассуждений учащихся в "нужном русле". Работая в группах учащиеся формулируют алгоритм решения систем уравнений способом подстановки. Данный урок учит учащихся обобщать, делать выводы и выдвигать гипотезы. Работа в группах развивает коммуникативные навыки учащихся.

Normal 0 false false false MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:»Обычная таблица»; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:»»; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:»Times New Roman»; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;}
Файлы: дид. материал 7 кл.doc
Размер файла: 26624 байт.