EOR HELP » Российская армия http://eorhelp.ru Класс EOR :: Электронные Образовательные Ресурсы Thu, 29 Jan 2015 20:46:48 +0000 ru-RU hourly 1 http://wordpress.org/?v=4.0 Защитники Отечества /zashhitniki-otechestva/ /zashhitniki-otechestva/#comments Fri, 13 Jun 2014 03:48:56 +0000 /?p=36644 Автор конспекта:
Автор(ы): — Новикова Лидия Николаевна

Место работы, должность: — МБДОУ детский сад№57 г.Балаково, воспитатель

Регион: — Саратовская область

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — дошкольное образование

Целевая аудитория: — Воспитатель

Предмет(ы): — Изобразительное искусство
Предмет(ы): — Музыка
Предмет(ы): — Окружающий мир

Цель урока: —

Расширить знания детей о Российской армии.

Тип урока: — Урок обобщения и систематизации знаний

Используемые учебники и учебные пособия: —

иллюстрации военной техники, родов войск

Используемое оборудование: —

счетные палочки, макет с пограничными столбами, альбомные листы, цветные карандаши, цветные восковые мелки, простой карандаш.

Краткое описание: — На какие группы делятся все вооруженные войска? (Ответы детей: на 3 главных группы. Какие? Это сухопутные –которые действуют на суше, военно-воздушные силы-они защищают родину в воздухе: и военно-морские – несущие вахту в морях и океанах.

Конспект

непосредственной образовательной деятельности

детей в старшей группе

по теме:«Защитники Отечества».

Воспитатель:

Новикова Лидия Николаевна

г.Балаково

«ЗАЩИТНИКИ ОТЕЧЕСТВА»

Цель: Расширить знания детей о Российской армии.

Области:«Познание», «Коммуникация», «Музыка», «Художественная литература», «Художественное творчество».

Задачи:

  • Уточнить представление детей о родах войск: развивать навыки контекстной речи.
  • Совершенствовать умение детей навыкам словообразования, развивать внимание, логическое мышление.
  • Учить изображать военного человека, передавая характерные особенности костюма, позы.
  • Воспитывать интерес и уважение к Российской армии.

    • Индивидуальная работа

    Материал: иллюстрации военной техники, родов войск, счетные палочки, макет с пограничными столбами, альбомные листы, цветные карандаши, цветные восковые мелки, простой карандаш.

    Предшествующая работа:Беседы о военных профессиях, чтение художественной литературы.

    Содержание

    непосредственной организованной деятельности детей:

    Ребята, приближается праздник «День защитника Отечества». А вы знаете, кто такие защитники Отечества и кого поздравляют в этот день? (ответы детей)

    Дуют ветры в феврале,

    Воют в трубах звонко,

    Змейкой мчится по земле

    Лёгкая позёмка.

    Поднимаясь, мчатся вдаль

    Самолётов звенья.

    Это празднует февраль

    Армии рождение.

    С. Маршак

    Да в этот день звучат поздравления всем тем, кто когда-то служил или сейчас служит или будет служить в армии.

    Как вы думаете, что нужно знать и уметь, чтобы стать военным? (ответы детей: надо много учиться, воспитывать силу воли и т.п.)

    На земле много стран. В каждой стране есть своя армия. В армии служат солдаты и матросы, офицеры, генералы и адмиралы. Все они – защитники Отечества.

    На какие группы делятся все вооруженные войска? (Ответы детей: на 3 главных группы. Какие? Это сухопутные –которые действуют на суше, военно-воздушные силы-они защищают родину в воздухе: и военно-морские – несущие вахту в морях и океанах. Молодцы, ребята.

    Какие военные профессии вы знаете? Что умеют делать храбрые воины? А вы знаете, что все военные умеют ходить строевым шагом, который называется марш? Давайте и мы с вами попробуем маршировать, как они.

    Физкультминутка (маршируем под песню «Бравый солдат»).

    Каждый солдат должен быть не только сильным, ловким, но и умным. Сейчас и проверим, есть ли среди вас такие?

    Отгадайте загадки:

  • От страны своей вдали ходят в море (корабли)
  • Ловко вырулил на взлет реактивный (самолет)
  • Мчится крепость, вся в броне, тащит пушку на себе (танк)
  • Льды морские расколол наш военный (ледокол)
  • Я к глазам его приближу, сразу все большим увижу (бинокль)
  • Рассмотрю в морской дали катера и корабли (бинокль). «Русский солдат смекалкой богат». Ребята, как вы понимаете эту пословицу? Давайте представим, что вы солдаты, покажем свою смекалку, ответив на вопросы.
  • Какой головной убор бойцы надевают во время боя, чтобы защитить голову от ранений? (каску).
  • Как называется головной убор моряка? (бескозырка).
  • Какой головной убор голубого цвета с гордостью носят военные-десантники (берет).
  • Что защищают сухопутные или наземные войска? (сушу, действуют на земле).
  • Что защищают военно-воздушные силы? (они защищают Родину с воздуха).
  • Где несут службу военно-морские войска? (они несут вахту на море, океане).
  • Какие виды вооружения и военной техники вам известны? (автомат, пулемёт, гранатомет, пушка, танк, ракетная установка, вертолет, истребитель, корабль, подводная лодка, крейсер, авианосец).
  • Какие основные задачи пограничных войск? (защищать границы, Родины).
  • Какое животное им помогает нести трудную службу (собака, лошадь).

    • Давайте побываем, в танковых войсках. Какая самая главная машина у танкистов? Выложите из счетных палочек танк по схеме:


    Танк на войне – боевая машина. Сильная, смелая, несокрушимая.

    Рисование «Пограничник на посту»

    Ребята, а кто охраняет нашу границу? (Ответы детей).

    Рассматриваем образец. В какой позе стоит пограничник на посту? (стоит прямо, высоко подняв голову, оружие прижимает к телу). Опишите форму солдата, стоящего на посту.

    Предлагаю нарисовать пограничника на посту.

    На макет пограничной зоны помещаем рисунки детей.

    Рефлексия:

    — рассмотреть рисунки;

    — выбрать самые выразительные;

    — объяснить свой выбор.

    Файлы: Презентация Microsoft PowerPoint.ppt
    Размер файла: 868352 байт.

    ]]>     /zashhitniki-otechestva/feed/ 0     Презентация "История Российской Армии" /prezentaciya-istoriya-rossijskoj-armii/ /prezentaciya-istoriya-rossijskoj-armii/#comments Sun, 22 Dec 2013 21:44:51 +0000 /?p=77352 Автор конспекта:
    Автор(ы): — Колентеева Юлия Валерьевна

    Место работы, должность: — КУ «Детский дом «Светозар», библиотекарь

    Регион: — Ханты-Мансийский автономный округ — Югра

    Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — школы-интернаты, детские дома

    Целевая аудитория: — Воспитатель
    Целевая аудитория: — Учащийся (студент)

    Класс(ы): — 5 класс
    Класс(ы): — 6 класс
    Класс(ы): — 7 класс
    Класс(ы): — 8 класс
    Класс(ы): — 9 класс

    Предмет(ы): — История

    Цель урока: —

    Ознакомление присутствующих с историей зарождения, становления российской армии.

    Тип урока: — Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

    Учащихся в классе (аудитории): — 35

    Используемые учебники и учебные пособия: —

    Ишимова А. История России для детей. – М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2002. – 367с.

    Используемое оборудование: —

    Проектор для демонстрации презентации

    Используемые ЦОР: —

    Интернет-ресурсы:

    www.wallplanet.ru/photo/oruzhie/18;

    ru.wikipedia.org/wiki/Винтовка_Мосина;

    ru.wikipedia.org/wiki/Униформа_русской_армии‎

    topwar.ru/5329-russkiy-flot-foto-1893-goda.htm

    expert.ru/expert/2013/18/russkaya-narodnaya-druzhina

    regionlib.ru/rrasskazovo/?p=855

    www.peoples.ru/state/king/russia/petr_I/photo.html‎

    Краткое описание: — Мероприятие повествует о поэтапном становлении Вооружённых Сил нашей страны.

    Ознакомление присутствующих с историей зарождения, становления российской армии в соответствии с планом:

  • Первые военные походы, вооружение древних славян.
  • Становление Московского княжества.
  • Дмитрий Донской.
  • Реформы Ивана Грозного.
  • Военные реформы Петра I. Стрелецкое войско.
  • Русская армия в конце 18-нач.19 в.в.
  • Начало ХХ в. Вооружение периода Первой мировой войны.
  • Великая Отечественная война 1941-1945 гг.
  • Коренное преобразование Советских Вооруженных Сил. Середина ХХ в.
  • Оснащение Российской Армии в наши дни.

    • Файлы: Презентация История Росиийской Армии.rar
    Размер файла: 6697446 байт.

    ]]>     /prezentaciya-istoriya-rossijskoj-armii/feed/ 0