Место работы, должность: — МОУ «Егорьевская средняя общеобразовательная школа» учитель истории

Регион: — Алтайский край

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — основное общее образование
Уровень образования: — среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория: — Методист
Целевая аудитория: — Учащийся (студент)
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 9 класс
Класс(ы): — 11 класс

Предмет(ы): — История

Цель урока: — Сформировать представление об основных внешнеполитических приоритетах России в начале XX века, выяснить причины поражения России в войне с Японией, выработать у учащихся качеств полемиста, собеседника, владеющего приемами доказывать, отстаивать, аргументировать свою точку зрения, находить компромиссные решения.

Тип урока: — Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории): — 911

Используемые учебники и учебные пособия: —

Методический справочник учителя истории под редакцией А.Т.Степанищева, учебники по истории Отечества XX век под редакцией Н.В.Загладина, и А.А Левандовского.

www.barnaul.org/news/?news_id=6816

irbis.asu.ru/docs/altai/history/chrono/1904.html

www.hrono.ru/biograf/bio_h/harlamov_vv.html

http://irbis.asu.ru/docs/altai/history/chrono/1904.html

Краткое описание: — В классе с углубленным изучением истории тему (профильное обучение) «Внешняя политика России. Русско-японская война», предлагаю для изучения данного материала 2 часа (один час можно взять за счет резервных часов). На первом уроке осуществляется объяснение нового материала с опорой на имеющиеся знания, приобретенные в 9 классе, повторение пройденного материала по Всеобщей истории (краткая характеристика экономической и политической ситуации в Японии в конце XIX – начале XX века). Учащиеся анализируют, делают выводы, стараются самостоятельно определить причины войны. На уроке приводится много дополнительного материала, активно используются Интернет-ресурсы (данные об участии 12-го пехотного Барнаульского полка в русско-японской войне). На первом уроке применяется компьютерная презентация (примерно 30 минут урока). В конце урока, после подведения итогов, учащиеся записывают вопросы к семинарскому занятиюНа втором уроке проводится семинарское занятие. Предварительно было обговорено, кто из учащихся будет выступать в качестве оратора, кто будет оппонентом, причем учитываются интересы учащихся и их способности.

Файлы: русско-японская война.rar
Размер файла: 562961 байт.

Место работы, должность: — МОУ «СОШ №28″,учитель истории.

Регион: — Саратовская недра

Характеристика конспекта:
Уровни образования: — основное общее образование

Класс(ы): — 9 сословие

Предмет(ы): — История

Целевая аудитория: — Учащийся (студент)
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Тип ресурса: — элемент урока (занятия)

Краткое бытописание ресурса: — Работа посвящена внешней политике России на начала 20в.

Файлы: Внешняя политика России 1904-1905.pptx
Размер файла: 1338226 байт.

Место работы, должность: —

МКОУ В(С)ОШ,р.п.Охотск, учитель

Регион: — Хабаровский конец

Характеристика конспекта:
Уровни образования: — основное общее формирование
Уровни образования: — среднее (полное) общее формирование

Класс(ы): — 9 разряд
Класс(ы): — 11 разряд

Предмет(ы): — История

Целевая аудитория: — Учащийся (студент)
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Тип ресурса: — нравоучительный материал

Краткое схема ресурса: —

Текущий статконтроль знаний на уроке.

Дидактический материал по истории 11 класс.

Тема « Русско-японская война»

1 .Укажите пропущенное термин и дату .

Портсмутский мироздание был подписан Россией с———————в—————г.

а. США; б) Корея; в) Япония; г) Китай.

1)1900 г.; 2) 1905 г.; 3) 1907 г.; 4) 1911 г.

Страна

Дата

2. По Портсмутскому договору 1905 г. Россия:

а. расширила свои владения на Дальнем Востоке

б. утратила всецело Сахалин и Курилы

в. уступила Японии Владивосток

г. утратила права на аренду Ляодунского полуострова.

Файлы: Презентация.ppt
Размер файла: 436224 байт.