Место работы, должность: — МБОУ «Гальбштадтская СОШ», с. Гальбштадт, Немецкий национальный район, учитель информатики

Регион: — Алтайский край

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория: — Учащийся (студент)
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 9 класс

Предмет(ы): — Информатика и ИКТ

Цель урока: —

1. Обучающая: дать представление основных понятий Web – сервер, Web – сайт, Web – страница, гиперссылка, тег, структура HTML – документа, технология создания Web-страниц;

2. Развивающая: умение сравнивать и обобщать;

3. Воспитательная: воспитание информационной культуры, положительное отношение к знаниям.

Тип урока: — Комбинированный урок

Используемые учебники и учебные пособия: —

1. Н. Угринович, Учебник «Информатика и информационные технологии», 10 кл.

2. Н. Угринович, Учебник «Информатика и информационные технологии», 10 — 11 кл.

3. Н. Угринович, Практикум по информатике и информационным технологиям, 10 — 11 кл.

4. Журнал «Информатика и образование».

5. Сайт www.1september.ru .

Используемое оборудование: —

1. Мультимедиа-проектор, презентация «Построение диаграмм»

2. Компьютеры для выполнения индивидуальных практических работ

Краткое описание: — Урок проводится в 9 классе при изучении темы "Создание Web – страниц с помощью HTML".

Тема урока: Создание Web– страниц с помощью HTML.

Цели урока:

1. Обучающая: дать представление основных понятий Web – сервер, Web – сайт, Web – страница, гиперссылка, тег, структура HTML – документа, технология создания Web-страниц;

2. Развивающая: умение сравнивать и обобщать;

3. Воспитательная: воспитание информационной культуры, положительное отношение к знаниям.

Литература:

1. Н. Угринович, Учебник «Информатика и информационные технологии», 10 -11 кл.

2. Журнал «Информатика и образование».

3. Сайт www.1september.ru .

Оборудование:

1. Мультимедиа-проектор, презентация «Создание Web – страниц с помощью HTML»

2. Компьютеры для выполнения индивидуальных практических работ.

Ход урока.

1. Организационный момент.

2. Подготовка к основному этапу урока.Слайд 1. «Тема урока»

· Давайте вспомним, какие услуги предоставляет Internet?

· Какая из перечисленных услуг является самой популярной? (WWW – всемирная паутина, которая позволяет просматривать Web — страницы)

Любой пользователь 21 века должен уметь представлять свою информацию в Internet. Тема, с которой мы сегодня познакомимся, называется: Создание Web – страниц с помощью HTML. Слайд 2. «План урока»

3. Объяснение нового материала. Слайд 3. «WWW»

а) Основные понятия языка гипертекстов.

Web – страницы находятся на Web – сервере.

Web – сервер- компьютер в сети Internet, хранящий

Web-страницы и соответствующие программы для

работы с ними. Информация на Web – сервере

представлена в виде Web – сайта. Web – сайт – это

объединение Web – страниц одной темой.

На Web – страницах находится информация: текстовая, графическая, звуковая, видео. Поэтому Web – страницы являются мультимедийными. Для того, чтобы создать Web – страницу нужно написать программу. А на каком языке мы будем писать программу для создания Web – страницы? (На языке HTML). Слайд 4. «HTML». Слово «HTML» представляет собой сокращение от «HyperTextMarkupLanguage» — «язык разметки гипертекста».

Прежде чем начать писать программу на языке HTML, мы познакомимся с основами языка HTML. Сначала познакомимся с историей создания языка HTML. Проект ученика.

Слайд 6-7. «Тег».Основным понятием языка HTML

является понятие тег. ТЕГ – инструкция браузеру,

указывающая способ отображения информации.

Задание.Даны теги, определить парные и одиночные

теги.

,
,

· Теги пишутся с использованием, какого алфавита? (Латинского)

· При написании тегов используются только буквы? (Нет, еще и цифры)

б) Инструментарий для создания web– страниц.Слайд 8.

Существует три класса программных средств, используемых для создания web– страниц и сайтов. Все они имеют свои преимущества и недостатки.

1. Обычные текстовые редакторы, например Блокнот. При этом web– страница полностью создается вручную, путем вставки в требуемый текст необходимых тегов. Это самый трудоемкий и отнимающий много времени способ. Но благодаря ему вам становится понятной вся технология сайтостроения.

2. HTML-редакторы.Это уже специальные программы, с помощью которых создаются web– страницы. Обычно работа в них также производится с текстом HTML-документа, но предусмотрен ряд инструментов, позволяющих автоматически вставлять в текст соответствующие теги. Просмотр окончательного результата производится в браузере. Такая программа – хороший помощник, намного ускоряющий создание страниц. Но при работе с ней вы также должны быть знакомы с основами HTML.

3. WYSIWYG редакторы. Программы для создания web– страниц и сайтов WYSIWYGредакторы(сокращение фразы «WhatYouSeeIsWhatYouGet» — «Что видишь, то и получаешь») позволяют создаватьweb– страницы, даже ни имея никакого понятия о языке HTML, путем визуального редактирования на экране дисплея. При этом страница в окне редактора выглядит почти также, как должна отображаться в браузере, а при сохранении результатов работы в файле программа автоматически генерирует требуемый HTML-код.

в) Структура web– страницы.Слайд 9 — 12

Заголовки. Слайд 13

Заголовок первого уровня

Заголовок второго уровня

Заголовок третьего уровня

Заголовок четвертого уровня

Заголовок пятого уровня

Заголовок шестого уровня

Цвет фона страницы. Слайд 14

г) Работа с программой HTMLReader.Слайд 15-17

Эта программа относится к HTML-редакторам. Принципы работы с программой показаны на слайдах.

4. Практическое закрепление нового материала. Слайд 18

1. Запустите программу HTMLReader: Пуск – Все программы — HTMLReader.

2. Создайте файл и сохраните его под именем index.html.

3. В файле оформите текст «Первая web– страница будет посвящена исследованиям»в виде заголовка первого уровня.

4. Придумайте заголовки для оставшихся пяти уровней и оформите их.

5. Используя документ «Цвет» с палитрой цветов выберете цвет для своей страницы (документ находится на рабочем столе).

5. Инструктаж домашнего задания.

Придумать оформление главной станицы на любую из тем: Мое любимое занятие (урок), Моя семья, Моя школа. Подобрать материал для страницы.

6. Подведение итогов урока.

Подведение итогов: достигнута ли цель урока; выставление оценок.

Файлы: создание web-страниц 1.ppt
Размер файла: 499712 байт.

Место работы, должность: — г.Моршанск,МОУ «СОШ №1(с углубленным изучением отдельных предметов)»

Регион: — Тамбовская область

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — основное общее образование

Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 7 класс

Предмет(ы): — Информатика и ИКТ

Учащихся в классе (аудитории): — 15

Краткое описание: — Программа дополнительного образования используется для расширения кругозора учащихся в области информатики и ИКТ. Необходимость создания данной программы дополнительного образования вызвана тем, что навыки работы с современным персональным компьютером и использования компьютерной техники в образовательном процессе учащимися становятся необходимы в процессе обучения в средней общеобразовательной школе. Учащиеся приобретают знания и умения работы на современных ПК и с программными средствами, включая текстовые редакторы, графические редакторы и др. Очень часто информация, необходимая школьнику, может содержаться в сети Интернет. Научить грамотно пользоваться возможностями Сети, безопасно работать в ней и призвана данная программа.

Файлы: программа.doc
Размер файла: 272896 байт.