EOR HELP » спецкурс http://eorhelp.ru Класс EOR :: Электронные Образовательные Ресурсы Thu, 29 Jan 2015 20:46:48 +0000 ru-RU hourly 1 http://wordpress.org/?v=4.0 История развития и применение компьютера (от А до Я) /istoriya-razvitiya-i-primenenie-kompyutera-ot-a-do-ya/ /istoriya-razvitiya-i-primenenie-kompyutera-ot-a-do-ya/#comments Wed, 30 Jul 2014 03:06:41 +0000 /?p=12027 Автор конспекта:
Автор(ы): — Митина Ольга Ивановна

Место работы, должность: — ТК-ЯГИТИ (Технологический колледж-Якутский казенный инженерно-технический институт)

Регион: — Республика Саха — Якутия

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — среднее (полное) общее кумулит
Уровень образования: — начальное профессиональное кумулит
Уровень образования: — среднее профессиональное кумулит
Уровень образования: — высшее профессиональное кумулит
Уровень образования: — дополнительное профессиональное кумулит
Уровень образования: — послевузовское профессиональное кумулит

Целевая аудитория: — Классный первоприсутствующий
Целевая аудитория: — Мастер производственного обучения
Целевая аудитория: — Педагог дополнительного образования
Целевая аудитория: — Социальный тифлопедагог
Целевая аудитория: — Учащийся (студент)
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 9 тип
Класс(ы): — 10 тип
Класс(ы): — 11 тип

Предмет(ы): — Английский манде
Предмет(ы): — Другие иностранные языки
Предмет(ы): — Информатика и ИКТ
Предмет(ы): — Основы безопасности жизнедеятельности
Предмет(ы): — Социология
Предмет(ы): — Спецпредмет
Предмет(ы): — Технология

Цель урока: — Активизация познавательной деятельности учащихся и основывание личности специалиста ориентированной к трудящийся деятельности и продолжению профессионального(само)образования.

Тип урока: — Урок комплексного применения ЗУН учащихся

Используемое оборудование: —

Мультимедийный проектор,

Краткое описание: — Основой построения программы является рассечение курса на плохо направления неужто аспекта — "Общий английский" и "Английский ради специальных целей". Они различаются посередке собой тематикой и лексическим составом учебных текстов, развитием навыков, необходимых ради освоения соответствующего регистра речи. Актуальность толковый игры в том, чисто она позволяет участникам раскрыть себя, научиься занимать активную позицию, испытать себя на профессиональную пригодность, совершенствоваться в профессиональной компетенции. Игра направлена на устройство профессиональной пригодности личности на любом уровне.

Ресурс ради профильной школы: — Ресурс ради профильной школы

Файлы: Митина Ольга Ивановна.doc
Размер файла: 88576 байт.

]]>
/istoriya-razvitiya-i-primenenie-kompyutera-ot-a-do-ya/feed/ 0
Спацкурс "Эврика!" /spackurs-evrika/ /spackurs-evrika/#comments Thu, 03 Jul 2014 01:26:06 +0000 /?p=65497 Автор конспекта:
Автор(ы): — Данилевская Ольга Олеговна

Место работы, должность: — ГБОУ СОШ г. Москвы № 2025

Регион: — Город Москва

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — основное общее образование

Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 6 класс

Предмет(ы): — Математика

Цель урока: —

Расширение навыков решения задач

Тип урока: — Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории): — 6

Используемые учебники и учебные пособия: —

Распечатка, планшеты, USB

Используемая методическая литература: —

см. файл

Используемое оборудование: —

у меня не было ничего

Используемые ЦОР: —

по потребности учащихся

Краткое описание: — смотрите файл

Список литературы

1. Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И. Математика: Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений. – М.: Мнемозина, 1999-2004. – 384 с.
2. Гаврилова Т.Д. Занимательная математика. 5 – 11 классы. (Как сделать уроки математики нескучными) – Волгоград: Учитель, 2005. — 96 с.
3. Лебединцева Е.А., Беленкова Е.Ю. Математика 5 класс. Тетрадь 2. Задания для обучения и развития учащихся. – М: Интеллект-Центр, 2005. – 104 с.
4. Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н., Шевкин А.В. Арифметика: Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 1999-2005. – 255 с.
5. Шевкин А.В. Обучение решению текстовых задач в 5-6 классах.: Книга для учителя. – М.:Галс плюс, 1998. – 168 с.
6. Шевкин А.В. Материалы курса “Текстовые задачи в школьном курсе математики”: Лекции 1 – 4. М.: Педагогический университет “Первое сентября”, 2006. – 88 с.
7. Я иду на урок математики. 5 класс: Книга для учителя. – М.: Первое сентября, 2001. – 352 с.

Файлы: титульный лист спецкурс.docx
Размер файла: 16399 байт.

]]>
/spackurs-evrika/feed/ 0
Программа спецкурса "Путеводитель по Интернету" для 5-6 классов /programma-speckursa-putevoditel-po-internetu-dlya-5-6-klassov/ /programma-speckursa-putevoditel-po-internetu-dlya-5-6-klassov/#comments Mon, 03 Mar 2014 14:11:37 +0000 /?p=77835 Автор конспекта:
Автор(ы): — Ремнёва Галина Павловна

Место работы, должность: — МОУ «Куединская средняя общеобразовательная школа №1″

Регион: — Пермский край

Характеристика конспекта:
Класс(ы): — 5 класс
Класс(ы): — 6 класс

Предмет(ы): — Другое

Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Тип ресурса: — программа

Краткое описание ресурса: — Программа рассчитана на 8 часов. Спецкурс проводится для учащихся, не изучающих школьный предмет "Информатика и ИКТ".

Файлы: Путеводитель по Интернету — 5 — 6 кл..doc
Размер файла: 146432 байт.

]]>
/programma-speckursa-putevoditel-po-internetu-dlya-5-6-klassov/feed/ 0
Практикум по географии /praktikum-po-geografii/ /praktikum-po-geografii/#comments Wed, 06 Nov 2013 23:24:30 +0000 /?p=45357 Автор конспекта:
Автор(ы): — Екушенко Елена Сергеевна

Место работы, должность: — МКОУ СОШ №3 г. Дубовки, учитель географии

Регион: — Волгоградская область

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория: — Все целевые аудитории

Класс(ы): — 11 класс

Предмет(ы): — География

Краткое описание: — Спецкурс по географии, практикум , 11 класс

Файлы: практикум 11 класс, 2 раздел.docx
Размер файла: 20684 байт.

]]>
/praktikum-po-geografii/feed/ 0
Спецкурс "Теория многочленов. Уравнения, приводимые к квадратным". /speckurs-teoriya-mnogochlenov-uravneniya-privodimye-k-kvadratnym/ /speckurs-teoriya-mnogochlenov-uravneniya-privodimye-k-kvadratnym/#comments Wed, 22 Feb 2012 01:22:38 +0000 /?p=80676 Автор конспекта:
Автор(ы): — Гизатуллина Галия Нишановна

Место работы, должность: — МОУ «Красногорская средняя общеобразовательная школа № 2″

Регион: — Республика Марий Эл

Характеристика конспекта:
Уровни образования: — основное общее образование
Уровни образования: — среднее (полное) общее образование

Класс(ы): — 8 класс
Класс(ы): — 9 класс

Предмет(ы): — Алгебра

Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Ресурс для профильной школы: — Ресурс для профильной школы

Тип ресурса: — учебная программа

Краткое описание ресурса: — Данный курс предназначен для тех, кто после окончания школы собирается поступать в высшие учебные заведения, в которых предъявляются достаточно высокие требования к математической подготовке абитуриентов. Назначение курса — способствовать повышению как технической, так и идейной подготовки учащихся, а также разбору вопросов, которых нет в школьной программе. Курс расчитан на 15-20 часов и содержит три основные темы: "Преобразование целого выражения в многочлен", "Разложение многочлена на множители", "Различные способы решения алгебраических уравнений." Данный курс содержит основные тезисы теоретического материала, большое количество разобранных примеров и достаточное количество материала для решения задач в классе и дома (самостоятельно). Каждая задача имеет ответ, либо указание. В конце курса дан справочный материал в виде таблицы и примерные контрольные работы.

Файлы: Спецкурс +.doc
Размер файла: 873472 байт.

]]>
/speckurs-teoriya-mnogochlenov-uravneniya-privodimye-k-kvadratnym/feed/ 0