Место работы, должность: — МБОУ «СОШ№1», учитель технологии.

Регион: — Челябинская область

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — основное общее образование
Уровень образования: — среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 5 класс

Предмет(ы): — Технология

Цель урока: —

Планируемые результаты:

-личностные: проявление познав. интересов и активности в данной области предметной технологической деятельности, овладение установками, нормами

и правилами научной организации умственного и физического труда.

-метапредметные: алгоритмизированное планирование процесса познавательно-трудовой деятельности; самостоятельная организация и выполнение

работы по созданию изделия; приведение примеров; выбор для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации;

оценивание своей деятельности по требованиям; соблюдение норм и правил безопасности познавательно- трудовой деятельности и созидательного труда.

-предметные: рациональное использование информации; планирование технологического процесса; подбор инструментов и оборудования; соблюдение

правил безопасности труда; соблюдение трудовой и технологической дисциплины; наличие экологической культуры при выполнении работ; стремление

к экономии и бережливости в расходовании времени, материалов; достижение необходимой точности движений при выполнении технологич. операции.

Тип урока: — Комбинированный урок

Используемые учебники и учебные пособия: —

Симоненко В.Д. Технология 5кл.

Используемая методическая литература: —

Рабочая тетрадь по технологии 5кл.

Используемое оборудование: —

Швейнаямашина, ножницы, лоскут ткани, инстр. карта, таблица по заправке машины, таблица виды швов, элек. утюг.

Краткое описание: — Вид урока: теоретическая, практическая работа. Организационные формы: фронтальная, индивидуальная. Метод обучения: репродуктивный, проблемный. Методы используемые для организации занятий: наглядные, проблемно-поисковые, самостоятельной работы

Этап урока

Содержание урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

Оргмомент.

Включение в деловой ритм.

Подготовка к работе.

ЛУУД: самоопределение

РУУД: целеполагание

КУУД: планиров. учеб. сотр-ва с учител. и сверстниками.

Актуализация знаний и фикса-

ция затрудн. в деятельности.

Организация раб. места для выполнения машинных работ. Правила подготовки шв.машины к работе.

Заправить машину (7чел). На таблице показать и рассказать заправку вер., ниж..нитки (2чел).

Выявляет уровень знаний.

Отвечают на заданные вопросы.

ПУУД: анализ объектов с целью выделения признаков

КУУД: планиров. учебн. сотр-ва с уч-м и сверстн-ми.

Постановка учебной задачи

По полотняной дорожке скачет на одной ножке(шв.маш.) Конь стальной, хвост льняной (иголка с ниткой)

Какое было д/з? Чем будем заниматься?Тема урока?

Швы, которые лежат на вашем столе нужны для пошива н.сорочки? Цель урока какую поставили?

Активизирует знания учащихся.

Создаёт проблемную ситуацию.

Ставят цели, формулируют тему урока.

РУУД: целеполагание

ПУУД: использ. информац., сам. выделение-формулиров. познав. цели; формул. пробл.

Построение проекта выхода из затруднения

Швы, которые лежат на вашем столе нужны для пошива н.сорочки? Цель урока какую поставили?

Организует уч-ся по исследованию проблемной ситуации.

Отвечают на вопрос.

Составляют план достижения цели.

РУУД: план-е ПУУД: поиск необх. информ КУУД: иниц. сотруд-во в выборе информ.

Первичное закрепление.

Подбор толщины иглы в нитей в зависимости от вида ткани. Подготовка машины к работе.

Устанавливает осознанность восприятия. Первичное обобщение.

Анализируют выполнение работы по инструкционной карте.

РУУД: контроль, коррекция

ПУУД:умение структурировать знания, строить реч. высказыв.

КУУД: управ. поведением партнёра-контроль, коррекция

Самост. работа с самопроверкой по эталону.

Правила безопасной работы на универсальной бытовой швейной машине. Формирование первоначальных навыков работы на швейной машине.

Организует деятельность по применению новых знаний.

Включ. и выключ. махов. колесо. Заправ. верхн. и нижн. нити. Вып-ют маш. строчки с различ. длиной стежка, закрепл. строчку обратным ходом м-ны. Овл-ют безоп. приём.труда.

РУУД: контроль, коррекция, осознания качества и уровня усвоения.

КУУД: самоопределение

Рефлексия деятельности (итог урока)

Делают оценку своей работы по ин.карте и критер.оценки.

Организует рефлексию.

Делают вывод по теме урока.

ПУУД: рефлексия; КУУД: умение выраж. свои мысли

ЛУУД: смыслообразование

Д/З

Принести тетрадь; повтор записи.

Файлы: Древесина-природный конструкционный материал.rar
Размер файла: 2877040 байт.