Место работы, должность: — МБОУ СОШ № 2, учитель

Регион: — Ростовская область

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — основное общее образование

Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 8 класс

Предмет(ы): — Геометрия

Цель урока: —

вывести формулу площади трапеции;

совершенствовать навыки решения задач.

Тип урока: — Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории): — 25

Краткое описание: — Вывод формулы площади трапеции, закрепление формулы при решении задач

Файлы: Трапеция.ppt
Размер файла: 37376 байт.

Место работы, должность: — МОУ «ООШ №2″ г.Котовск, учитель математики

Регион: — Тамбовская область

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — основное общее образование

Целевая аудитория: — Учащийся (студент)
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 8 класс

Предмет(ы): — Геометрия

Цель урока: —

Обобщение и систематизация знаний по теме "Четырёхугольники".Умение анализировать, сравнивать,обобщать и классифицировать материал темы. Совершенствовать навыки решения задач.

Тип урока: — Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся в классе (аудитории): — 26

Используемые учебники и учебные пособия: —

Геометрия Л.Г.Атанасян.

Используемая методическая литература: —

Уроки геометрии Кирилла и Мефодия.

Используемое оборудование: —

компьютер, карточки с заданиями, интерактивная доска.

Используемые ЦОР: —

Классификация четырёхугольников, их свойства.

Краткое описание: — Обобщение темы четырёхугольники.

Урок обобщения и систематизации знаний по теме "Четырёхугольники".На данном уроке учащиеся повторяют все виды четырёхугольников, классифицируют по группам, повторяют свойства всех видов четырёхугольников, решают задачи . Учащиеся работают в парах, устно, индивидульно. Урок содержит компьютерную презентацию. Активно используется интерактивная доска.

Файлы: Презентация Четырехугольники.ppt
Размер файла: 5488128 байт.

Место работы, должность: — МОУ ООШ с. Усовка Воскресенского района, Саратовской области

Регион: — Саратовская область

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — основное общее образование

Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 8 класс

Предмет(ы): — Математика

Цель урока: — • ввести понятие трапеции и ее элементов, познакомить учащихся с равнобедренной и прямоугольной трапециями • рассмотреть некоторые свойства равнобедренной трапеции • научить учащихся применять полученные знания в процессе решения задач

Тип урока: — Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории): — 8

Используемые учебники и учебные пособия: —

Normal 0 false false false MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:»Обычная таблица»; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:»»; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:»Times New Roman»; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;}

: Геометрия 7 – 9. Учебник для общеобразовательных учреждений. / Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев, Э.Г.Позняк, И.И. Юдина. / М.: Просвещение, 2003– 384 с.:ил.

Используемая методическая литература: — Normal 0 false false false /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:»Обычная таблица»; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:»»; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:»Times New Roman»; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;}

Используемые ЦОР: — Normal 0 false false false MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:»Обычная таблица»; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:»»; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:»Times New Roman»; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;}

Краткое описание: — знакомство с фигурой — трапецией. Саратовская область Воскресенский район. План-конспект открытого урока по геометрии в 8 классе. Тема: Учитель Болотина Е.К. УСОВКА 2006 г

v\:* {behavior:url(#default#VML);} o\:* {behavior:url(#default#VML);} w\:* {behavior:url(#default#VML);} .shape {behavior:url(#default#VML);} Normal 0 false false false MicrosoftInternetExplorer4 st1\:*{behavior:url(#ieooui) } /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:»Обычная таблица»; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:»»; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:»Times New Roman»; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;}

Тема урока: Трапеция

I. Организационный момент.

Сообщение темы урока, сформулировать цели урока.

II. Актуализация знаний учащихся

Решение задач на готовых чертежах

(устная фронтальная работа с классом с целью подготовки к изучению нового материала.

Найдите у. (ответ у=95°)

Повторяется понятие параллельности прямых и признаки параллельности прямых.

III. Изучение нового материала

АВСD - трапеция, если ВС || АD

АВ и СD – боковые стороны

ВС и АD – основания.

Доказательство: Проведем СЕ||АВ. АВСD – параллелограмм (Почему?)

СD=АВ=СЕ, ∆СDЕ – равнобедренный, ﮮ1=ﮮ2

АВﮮ||СЕ, тогда |ﮮ2=ﮮ3. ﮮ1=ﮮ2=ﮮ3

ﮮАВС=180° — ﮮ1=ﮮВСD

В равнобедренной трапеции диагонали равны

Доказательство: ∆АВС=∆DВС (1 признак), тогда АС=ВD.

Задание: Сформулируйте утверждения, обратные свойствам равнобедренной трапеции, и выясните их справедливость

Результаты работы выслушать и обсудить. Чертеж оформить на доске.

IV. Работа по решению задач.

№ 389 (Делим трапецию диагональю на 2 треугольника и ссылаемся на № 384)

Запись в тетради: Средняя линия трапеции параллельна основаниям трапеции.

№ 390. (если останется время)

V. Домашнее задание

п.44, вопросы 10,11. Выучить формулировки признаков и свойств равнобедренной трапеции.

№ 387, повторить 384 (устно, разобрана в тексте)

VI. Подведение итогов урока

С какой новой геометрической фигурой вы познакомились на уроке?

Перечислите свойства равнобокой трапеции.

Выставление оценок учащимся.

Место работы, должность: —

МБОУ "СОШ № 7", учитель

Регион: — Владимирская ветвь

Характеристика конспекта:
Уровни образования: — дух общее создание

Класс(ы): — 8 чин

Предмет(ы): — Геометрия

Целевая аудитория: — Учащийся (студент)
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Тип ресурса: — элемент урока (занятия)

Краткое перипл ресурса: —

Презентация к уроку изучения нового материала

Файлы: Презентация трапеция.ppt
Размер файла: 1690624 байт.

Место работы, должность: — МОУ «ООШ №2″ г.Котовск

Регион: — Тамбовская местность

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — основное общее конкреция

Целевая аудитория: — Учащийся (студент)
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 8 сословие

Предмет(ы): — Геометрия

Цель урока: —

Обобщение и систематизация знаний вдоль теме "Четырёхугольники".Умение анализировать, сравнивать,обобщать и классифицировать материал темы. Совершенствовать навыки решения задач.

Тип урока: — Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся на классе (аудитории): — 26

Используемые учебники и учебные пособия: —

Геометрия Л.Г.Атанасян.

Используемая методическая литература: —

Уроки геометрии Кирилла и Мефодия.

Используемое оборудование: —

компьютер, карточки с заданиями, интерактивная доска.

Используемые ЦОР: —

Классификация четырёхугольников, их свойства.

Краткое описание: — Обобщение темы четырёхугольники.

Урок обобщения и систематизации знаний вдоль теме "Четырёхугольники".На данном уроке учащиеся повторяют все виды четырёхугольников, классифицируют вдоль группам, повторяют свойства всех видов четырёхугольников, решают задачи . Учащиеся работают на парах, устно, индивидульно. Урок заключает компьютерную презентацию. Активно используется интерактивная доска.

Файлы: УРОК1.notebook
Размер файла: 258672 байт.

Место работы, должность: —

филиал МБОУ Староюрьевская СОШ в с.Новоюрьево

Регион: — Тамбовская область

Характеристика конспекта:
Уровни образования: — основное общее образование
Уровни образования: — среднее (полное) общее образование
Уровни образования: — среднее профессиональное образование

Класс(ы): — 8 класс

Предмет(ы): — Геометрия

Целевая аудитория: — Родитель
Целевая аудитория: — Учащийся (студент)
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Ресурс для профильной школы: — Ресурс для профильной школы

Тип ресурса: — дидактический материал

Краткое описание ресурса: —

Компьютерное тестирование по теме Четырехугольники. Оценивает работу компьютер.

Файлы: Pril- 4 Chetyrehugolniki — test.xls
Размер файла: 84480 байт.

Место работы, должность: —

МБОУ СОШ 23 Чебоксары

учитель математики

Регион: — Республика Чувашия

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 8 класс

Предмет(ы): — Геометрия

Цель урока: —

Тип урока: — Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учеников в классе: — 25

Используемая методическая литература: —

Геометрия 7-9, Л.С.Атанасян

Используемое оборудование: —

Используемые ЦОР: —

Информационный

Практический

Краткое описание: —

изучение темы Трапеция с испрльзованием ЭОР

Файлы: геометрия8 с ЭОР.doc
Размер файла: 55296 байт.

Место работы, должность: —

Филиал МБОУ Староюрьевская СОШ на с.Новоюрьево, руководитель математики

Регион: — Тамбовская зона

Характеристика конспекта:
Уровни образования: — основное общее налаживание
Уровни образования: — среднее (полное) общее налаживание

Класс(ы): — 8 группа

Предмет(ы): — Геометрия

Целевая аудитория: — Родитель
Целевая аудитория: — Учащийся (студент)
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Ресурс про профильной школы: — Ресурс про профильной школы

Тип ресурса: — докторальный материал

Краткое описывание ресурса: —

Презентация вдоль теме Четырехугольники предназначена про фронтального опроса, развития математической речи учащихся.

Файлы: Pril- 1 Chetyrehugolniki — opros.ppt
Размер файла: 164352 байт.

Характеристики урока (занятия) Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 8 класс
Класс(ы): — 9 класс

Предмет(ы): — Геометрия

Цель урока: —

Повторение пройденного материала. Подготовка к ГИА.

Краткое описание: — Презентация для обобщения по теме "Четырёхугольники" (определения, свойства, признаки, формулы площадей)

Файлы: Четырёхугольники.pptx
Размер файла: 383784 байт.

Место работы, должность: — МОУ «Лицей № 62″, учитель математики

Регион: — Саратовская нотогея

Характеристика конспекта:
Уровни образования: — дух общее новообразование

Класс(ы): — 8 автокласс

Предмет(ы): — Геометрия

Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Тип ресурса: — противный человек

Краткое изложение ресурса: — Данная показ рассчитана на 2 урока. Может быть полезна возле изучении и закреплении нового материала.

Файлы: Презентация Трапеция 8 класс.pptx
Размер файла: 234147 байт.