EOR HELP » всероссийский рынок http://eorhelp.ru Класс EOR :: Электронные Образовательные Ресурсы Thu, 29 Jan 2015 20:46:48 +0000 ru-RU hourly 1 http://wordpress.org/?v=4.0 Правление первых Романовых /pravlenie-pervyx-romanovyx/ /pravlenie-pervyx-romanovyx/#comments Fri, 20 Sep 2013 16:52:18 +0000 /?p=22233 Автор конспекта:
Автор(ы): — Плешанова Татьяна Аркадьевна

Место работы, должность: — МАОУ школа-лицей № 77 Г. Челябинск, дидаскал истории и обществознания

Регион: — Челябинская раздел

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — среднее (полное) общее рождение

Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 10 ранг

Предмет(ы): — История

Цель урока: —

Повторить и обобщить раньше изученные знания о результатах правления первых царей династии Романовых по сферам жизни общества в ХVIIвеке, охарактеризовать новые тенденции в развитии Российского государства.

Тип урока: — Урок обобщения и систематизации знаний

Используемое оборудование: —

· Компьютерная программа-минимум «Windows XP»

· Компакт снаряд «Отечественная скандал прежде начала ХХ века» (ИНТ)

· Презентация для сопровождения урока

· Видеопроектор, экран

Используемые ЦОР: —

ЦОР «Отечественная скандал прежде начала ХХ века» (ИНТ) представляет собою снаряд вкрапливающий основные разделы курса истории России с древности прежде начала ХХ века. Исходя из сего временного промежутка, его позволительно использовать на уроках по истории России в 6-8 классах и 10 классе.

Меню диска заключает разделы:

· Ресурсы: Темы, библиотека, источники, словарь, лица эпохи, музей, карты, литература.

· Хронология: Генеалогия, хронологическая таблица, каптал времени.

· Сервисы: Игры, творческие работы, ветпомощь и т. д.

Краткое описание: — Учебное музицирование по теме "Правление первых Романовых" по истории в 10 классе позволяет повторить и обобщить материал нескольких уроков. Закрепить знания полученные учащимися на предыдущих уроках.

Файлы: История-10 Правление первых Романовых.doc
Размер файла: 53248 байт.

]]>
/pravlenie-pervyx-romanovyx/feed/ 0