Место работы, должность: — МКОУ «СОШ № 11″, пестун истории и обществознания

Регион: — Ставропольский граница

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — основное общее шлир
Уровень образования: — среднее (полное) общее шлир
Уровень образования: — дополнительное шлир детей

Целевая аудитория: — Методист
Целевая аудитория: — Педагог дополнительного образования
Целевая аудитория: — Учащийся (студент)
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 7 автокласс
Класс(ы): — 8 автокласс
Класс(ы): — 9 автокласс
Класс(ы): — 10 автокласс
Класс(ы): — 11 автокласс

Предмет(ы): — История
Предмет(ы): — Краеведение

Цель урока: —

Цель:1. Организация совместной поисково-исследовательской деятельности учащихся и родителей.

2. Формирование познавательного интереса после результат применения активных форм обучения, развивание творческих способностей учащихся.

3. Расширение кругозора, развивание историко-краеведческих знаний.

4. Воспитание внимательного, бережного отношения к историческому наследию предков.

Тип урока: — Комбинированный дань

Учащихся в классе (аудитории): — 7

Используемые учебники и учебные пособия: —

Используемая методическая литература: —

Используемое оборудование: —

Магнитофон, вопросник, проблемные ситуации, призы, дипломы, творческие работы семей.

Краткое описание: — Урок проводится по предмету краеведение, с учето поисково-исследовательской деятельностью. Привлекаются родители.

Ресурс воеже профильной школы: — Ресурс воеже профильной школы

Дорогие ребята, уважаемые родители и гости! Мы рады приветствовать вы на открытом занятии по краеведению «Родословные наших семей и их увлечения». Как правило, родителей приглашают на открытое мероприятие, воеже детишки показали свои достижения в учебе, свои интересные открытия и исследования. Сегодня мы будем свидетелями интересных рассказов о семьях детей, обучающихся в краеведческом объединении «Следопыт» с помощью мастерский обмена опыта.

Помочь нам в этом галантно согласились удовлетворительно семьи:

Семья Булавиных

Семья Ткачевых

Семья Сафарян

Семьи-участницы расскажут нам о своей родословной, о своих увлечениях, поделятся своим исследовательским и поисковым опытом.

У каждой семьи есть своя история, своя родословная. Многие семьи изучают историю возникновения своей семьи, и по крупицам собирая информацию, берегут ее и передают своим потомкам.

Свое труд мы начнем презентации каждой семьи «Генеалогия и увлечения» (участники в гольфштрем 5 минут в творческой, увлекательной форме должны рассказать о своей семье, увлечениях, традициях)

Первой начнет свою презентацию род Булавиных.

У нашей семьи порядком интересная история. Наша род происходит с древних времен. В нашем роду, по историческим данным музея г. Полтавы, был ушкуйник князя полтавского. Он профессионально владел искусством боя с булавой. За это его прозвали Булава. Переродившись, появилась наша фамилия. Начиная с 1900 года, наши деды стали собирать фотографии интересных и значимых моментов жизни нашей семьи. Мы продолжаем их затея и хотим предоставить вашему вниманию крошечку фрагментов нашей семейной коллекции. Здесь вы можете увидеть разные периоды истории семьи, связанные с историей России. Наша род прозвучала и вот эпоха ВОВ. Активное отзывчивость возле создании партизанского штаба вот главе с Сусловым принял наш предок Булавин Петр Ильич. Об этом свидетельствуют фотографии, сохранившиеся у нас, и по сей день. В свою коллекцию мы добавляем, и свои фотографии и надеемся, будто наши потомки продолжат семейное любовь и внесут своеобычный лепта в историю нашей семьи.

Следующим участником презентации выступит род Сафарян.

Фамилия Сафарян, в переводе с древнего армянского языка, означает «огонь свечи». Видимо, род имеет влияние на человека, кой носит ее. Вся наша род в любом деле зажигается, загорается, несложно увлекая после внешне окружающих. В родословной нашей семьи встречаются купцы, коробейники, кулинары. Но почаще всего, последние цифра поколений, — это мастера сапожного дела. Свое виртуозность мастера передают изо поколения в поколение, внося нечто новое в свое мастерство.

Приехав в с. Татарка изо Армении, мы узнали будто собак нерезанных интересного о месте, где-либо мы живем, полюбили это удивительное село, сроднились с его жителями, узнали будто собак нерезанных интересного, нового быте, нравах, обычаях наших теперешних земляков. Мой бастард Роман, заинтересовавшись историей, вступил в краеведческое картелизация «Следопыт» по-под руководством Ёда Е.Ф. Посещая экскурсии в Государственный краеведческий музей-заповедник им. Прозрителева и Праве, Государственный фонограмархив Ставропольского края, он заинтересовался историей жизни Героя Советского Союза, Ткачева В.Я., нашего земляка. Работая над этим исследованием, Роман будто собак нерезанных узнал о жизни сей человека. Его храбрый свершение вот эпоха ВОВ стал воеже него примером.

Семья Ткачевых.

Добрые люди, славы достойные,

Трактора, выводящие на поля.

Люди умелые и беспокойные!

Ждут вы бескрайние эти поля.

Пусть трактора по равнинам пройдут.

Пусть благородный, упорнейший труд.

Будет вам в радость, и сладки плоды

Будут в награды после ваши труды!

Наша род приехала в Татарку изо Тамбовской губернии в середине XIXвека. Первыми поселенцем считается наш прапрапрадед Ткачев Павел Павлович. Семья разрасталась, трудилась изо всех сил. В далекие 20-е года прошлого века Николай Павлович Ткачев, а позже четыре его сына на славу трудились в местном коллективном хозяйстве. История села перешагнула сделано 200-летний рубеж, технография колхоза насчитывает приближенно 70 лет. У истоков организации стояли отцы наших односельчан, днесь сделано дедушки и прадедушки. Николай Павлович работал в колхозе, постфактум него четыре его сына Петр, Николай, Иван, Василий тоже будто собак нерезанных лет жизни отдали селу, хозяйству. Если подсчитать генеральный трудовой партстаж нашей семьи, то наберется не менее 300 лет рабочего стажа. Петр работал шофером. Его братья – трактористами, и их дети, и внуки выросли и продолжили трудовую династию, не посрамив своих предков. И враз моя дочь, и бастард занимаются изучением истории нашего села, района, края, и думаю, не посрамят эйдетизм их предков.

Известно, будто вследствие познание малой празднование личность осознает вовлеченность к своей стране, к ее истории. Воспитание любви к родному краю, родич стороне – это наряду с этим и физвоспитание любви к Отечеству – России, частицей которой является наше Ставрополье. Знания о прошлом родного края становятся важнейшей составляющей школьного исторического образования.

Если не довольно корней в родич местности, в родич стороне – довольно будто собак нерезанных людей, похожих на иссушенное растение перекати-поле.

Согласитесь, что важно, когда в семье увлекаются историей своей малой родины, разделяя смак ребенка. Как лестно аристократия в каком месте ты живешь. Сейчас я вам хочу предложить немощный фотоконкурс – разминку «Как мы знаем своеобычный край»

• Укажите крепости, которые входили в эшелон Азово-Моздокской укрепленной линии.
• Кто впервинку изо местных жителей с. Татарка рассказал в епархии о Святом месте в лесу? (Елена Бабичева)
• Как наши прадеды называли штаны? (портки)
• Назовите жителя нашего села, ветерана войны, директора и учителя нашей школы. (Голубятников Н.Я.)
• Какой старый хачкар находится посредь с. Татарка и г. Ставрополем? (Татарское городище)
• Назовите писателей и поэтов Шпаковского района. (Нарыжная, Сляднев…)
• Где на территории нашего края цветут «каменные розы»? (на склонах Сенгилеевского водохранилища)
• Назовите самое глубокое водохранилище края, серьезность которого достигает 32 метров. (Сенгилеевское)
• В каком году было блюдо водосвятие Святого источника? (1867)
• Опишите герб нашего села.

ВЫВОД: По итогам разминки разрешается сказать, будто всем семьям посчастливилось доказать, будто они настоящие знатоки истории своей малой родины, а также проявили большую знаточество и находчивость.

4. Проблемная ситуация: всем участникам после 7 минут предлагается разработать и обосновать герб своей семьи (возможно исчерпывание девиза, стихотворения, песни)

Подведение итогов конкурса.

А в данный момент парад гербов (под музыку). Прошу оценить нашу сегодняшнюю встречу своими аплодисментами. (возможна устная квалиметрия каждой семьи)

6. Итог

Знание истории своего края – неотъемлемое сторона современного образованного человека, кой надо аристократия и любить свою малую родину, формировать в себя охота жить и трудиться в родном крае, содействовать его возрождению и развитию. Если сей не будет, то личность не приобретет важную опору – лом в жизни, а общество постепенно скатится к духовной деградации и упадку. Именно с изучения истории своих истоков, своего родного края начинается созревание основ патриотизма, тех человеческих и гражданских качеств, которые позволят им склад поколением настоящих ставропольчан.

Гербы ваших семей откроют коллекцию семейных гербов учащихся нашей школы, которая довольно храниться в школьном музее.

Файлы: программа.doc
Размер файла: 111104 байт.