Место работы, должность: — МОУ»Коркатовская средняя(полная) общеобразовательная школа Моркинского района РМЭ.Учитель биологии.

Регион: — Республика Марий Эл

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 7 класс

Предмет(ы): — Биология

Цель урока: — Раскрыть обучающимся признаки хордовых животных,их происхождение и классификации,установить различия между позвоночными и беспозвоночными животными, показать роль русских ученых в исследовании вопроса о происхождении хордовых.

Тип урока: — Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории): — 23

Используемые учебники и учебные пособия: —

1-В.В.Латюшин,В.А.Шапкин Биология.Животные. 2-Б.Е.Быховский.Е.В.Козлова Биология.Животные. 3-А.И.Никишов,И.Х.Шарова Биология.Животные.

Используемая методическая литература: —

1-В.В.Латюшин,Г.А.Уфимцева Тематическое и поурочное планирование к уроку. 2-И.Ф.Ишкина Поурочные планы по учебнику В,В.Латюшина. 3-А.Д.Парфилова. Тематическое и поурочное планирование по биологии.

Используемое оборудование: —

Муляж скелета млекопитающих.

Таблицы:1-Ланцетники.,2-Рыбы.,3-Земноводные, 4-Пресмыкающиеся,5-Млекопитающиеся

Ноутбук, проектор, экран.

Используемые ЦОР: —

Подготовленная к уроку презентация.

Краткое описание: — Разработка урока-презентации к уроку "Тип хордовые", с актуализацией материала урока "Тип беспозвоночные"

Файлы: Хордовые.ppt
Размер файла: 819712 байт.

Место работы, должность: —

ГБОУ СОШ № 354 Московского района г С-Пб, танцмейстер биологии

Регион: — Город Санкт-Петербург

Характеристика конспекта:
Уровни образования: — среднее (полное) общее налаживание

Класс(ы): — 7 категория

Предмет(ы): — Биология

Целевая аудитория: — Учащийся (студент)
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Тип ресурса: — поучительный материал

Краткое реляция ресурса: —

Материал предназначен чтобы организации самостоятельной работы около изучении темы Земноводные на 7 классе.

Файлы: земноводные.docx
Размер файла: 103233 байт.