EOR HELP » Закрепление по теме http://eorhelp.ru Класс EOR :: Электронные Образовательные Ресурсы Thu, 29 Jan 2015 20:46:48 +0000 ru-RU hourly 1 http://wordpress.org/?v=4.0 Закрепление по теме "Имя существительное" /zakreplenie-po-teme-imya-sushhestvitelnoe/ /zakreplenie-po-teme-imya-sushhestvitelnoe/#comments Fri, 02 Dec 2011 05:54:53 +0000 /?p=72878 Автор конспекта:
Автор(ы): — Муругова Елена Анатольевна

Место работы, должность: —

Оржевский филиал МБОУ Уметской сош

учитель начальных классов

Регион: — Тамбовская область

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — начальное общее образование

Целевая аудитория: — Учащийся (студент)

Класс(ы): — 4 класс

Предмет(ы): — Русский язык

Цель урока: —

Цель: закрепить полученные ЗУН по теме«Имя существительное»

Задачи:1.Закрепить представление об имени существительном, как части речи, обозначающей предметы, явления, события.

2.Совершенствовать умение классифицировать существительные одушевленные и неодушевленные, определять род и число существительных

3.Развивать любознательность, мышление, речь, воспитывать любовь к родному языку, интерес к учению.

Тип урока: — Урок комплексного применения ЗУН учащихся

Учеников в классе: — 11

Используемые учебники и учебные пособия: —

Русский язык 4 класс Л.Я.Желтовская, рабочая тетрадь 4 классаЛ.Я.Желтовская

Используемая методическая литература: —

Методическое пособие "Русский язык 4 класс" Л.Я.Желтовская

Рабочая программа 1-4 класс "Планета знаний"

Используемое оборудование: —

Мультимедийная аппаратура.

Используемые ЦОР: —

тест по русскому языкуMyTestStudent, тестовые задания в программе "Горячая картошка", кроссворд в программе "Горячая картошка",

Краткое описание: —

закрепление pey по теме Имя существительное

1.Организационный момент.

В класс крадется тишина,

Подождем ее пока,

Ну, а чтобы подождать

Надо просто замолчать.

Раз, два, смолк звонок,

Три – ротик на замок,

На четыре помолчи,

А на пять – урок начни!

2. Постановка учебной задачи.

— Скажите, ребята, а вы любите путешествовать?

Сегодня мы с вами будем совершать путешествие в удивительную страну. И уже сегодня нас ждет много нового и интересного. Будьте внимательны!

— Но перед тем, как начать путешествие, проверим вашу готовность?

Вспомним все изученные орфограммы Тестftp://1 тест по русскому языку

4. Применение полученных знаний.

— Собрали мы все свои вещи, сели на поезд и отправляемся в страну….. А вот в какую страну вы отгадаете по стихотворению О. Высоцкой.

Чтение стихотворения

— Правильно в страну Части речи.

  • Но нас будет интересовать сегодня только одна часть речи, какая же: Выполните тестhttp://узнай часть речи

— Правильно это Имя существительное и это наша первая станция.

— Посмотрите, чей – то домик и сколько книг! Как вы думаете, кто здесь живет?

— Здесь живет волшебник, его зовет – Дедушка Имя Существительное.

  • А теперь попробуем находить и различать имена существительные? Тестhttp://установи соответствие
  • Работа по учебнику с.105 упр.4 ,,Русский язык,, 2 часть. Выпишите все имена существительные из текста.

Проверка.

  • Продолжаем свое путешествие.

— Поработаем в парах и отгадаем кроссворд. Тестhttp://кроссворд

-На какие две группы можно разделить эти существительные?

— А как вы понимаете одушевленные?

— А как называются остальные имена существительные?

  • — Дедушка Имя Существительное хочет проверить ваши знания. Он подготовил вам задание. Записаны слова, распределите в 2 столбика: одушевленные и неодушевленные существительные (Работа по карточкам)

— Как вы думаете, а мы с вами к какой группе относимся?

— Потому что у нас есть…… душа!

5. Физкультминутка.

— Дедушка Имя Существительное играет с нами в прятки. Я буду называть слова. Если среди слов услышите имя существительное, то вы будете хлопать.

6.Работа с предложениями

  • В какое время года мы отправились путешествовать? Составьте предложение про осенние листья. Тестhttp://составь предложение про осенние листья
    -Найди в предложении имена существительные. Как они изменяются? (по родам и числам)

-определи число всех существительных в предложении

  • Тестhttp://установи порядок слов в предложении

-определи род существительных

7. Рефлексия.

Вот и закончилось наше путешествие по станции "Имя существительное"

— Что такое имя существительное?

— На какие группы делится имя существительное?

-Как изменяются имена существительные?

— Что запомнилось на уроке?

— Что больше всего понравилось?

-Давайте попрощаемся с Дедушкой Имя Существительное.

Файлы: elitePanaboard2.rar
Размер файла: 547543 байт.

]]>
/zakreplenie-po-teme-imya-sushhestvitelnoe/feed/ 0