Место работы, должность: — МОУ ООШ д. Абодим, учитель математики.

Регион: — Саратовская область

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — основное общее образование

Целевая аудитория: — Родитель
Целевая аудитория: — Учащийся (студент)
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 7 класс

Предмет(ы): — Алгебра
Предмет(ы): — Геометрия
Предмет(ы): — Математика

Цель урока: — Формирование умения применять формулы сокращенного умножения к упрощению алгебраических выражений. Развитие умений применять знания в нестандартных ситуациях. Обучение навыкам контроля и самоконтроля.

Тип урока: — Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся в классе (аудитории): — 5

Используемые учебники и учебные пособия: —

Алгебра 7 класс. С. М. Никольский.

Используемое оборудование: —

Мультимедийный проектор.

Краткое описание: — Формирование умений и навыков применыть формулы сокращенного умножения в стандартных и нестандартных ситуациях. Развитие навыков самоконтроля.

Файлы: Конспект урока алгебры в 7.doc
Размер файла: 36864 байт.

Место работы, должность: —

Учитель русского языка и литературы, Красноярская санаторная школа-интернат (филиал)

Регион: — Красноярский край

Характеристика конспекта:
Уровни образования: — основное общее образование
Уровни образования: — среднее (полное) общее образование

Класс(ы): — 7 класс
Класс(ы): — 8 класс
Класс(ы): — 9 класс
Класс(ы): — 10 класс
Класс(ы): — 11 класс

Предмет(ы): — Русский язык

Целевая аудитория: — Методист
Целевая аудитория: — Учащийся (студент)
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Тип ресурса: — элемент урока (занятия)

Краткое описание ресурса: —

Данный ресурс поможет организовать повторение, закрепление и контроль знаний учеников по теме: Союзы. Использовать его можно как при изучении данной темы на уроках в 7 классе, так и в качестве дополнительных заданий в старших классах, изучивших данную тему.

Данный ресурс имеет следующую навигацию: нажав на выбранную ноту, кроме ноты, находящейся в сундуке, переходишь на страничку, где прослушиваешь отрывок из песни, затем находишь в предложениях союзы, после этого по стрелке слева, на которую надо нажать, появляется вопрос для устного или письменного ответа. Ответив на вопрос, справа по значку возвращаешься к первому слайду и выбираешь следующие ноту. Кружок с нотой, на который уже были даны ответы, исчезает при возвращении к первой странице.

Файлы: Музыкальная шкатулка.zip
Размер файла: 7984653 байт.

Место работы, должность: —

учитель биологии МОШИ "Лицей — школа-интернат г.Балашов"

Регион: — Саратовская территория

Характеристика конспекта:
Уровни образования: — дух общее шлир

Класс(ы): — 9 чин

Предмет(ы): — Биология

Целевая аудитория: — Учащийся (студент)

Ресурс ради профильной школы: — Ресурс ради профильной школы

Тип ресурса: — микротест

Краткое антропография ресурса: —

Повторение — обучение к ГИА

подготовка к ГИА

Файлы: Контрольно — суммирующий поученье вдоль теме Беспозвоночные животные.xls
Размер файла: 41472 байт.

Место работы, должность: — НСО г.Чулым п.Воздвиженский учитель физической культуры

Регион: — Новосибирская область

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — дошкольное образование
Уровень образования: — начальное общее образование
Уровень образования: — основное общее образование
Уровень образования: — среднее (полное) общее образование
Уровень образования: — дополнительное образование детей
Уровень образования: — специальное (коррекционное) образование

Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — Все классы

Предмет(ы): — Физическая культура

Цель урока: — повторить и закрепить ранее изученный материал по баскетболу.

Тип урока: — Урок закрепления знаний

Учащихся в классе (аудитории): — 7

Используемые учебники и учебные пособия: — Комплексная программа по физической культуре 5-9 класс.,автор:Лях,Зданевич.

Используемое оборудование: — Баскетбольные мячи,магнитофон,обручи.

Краткое описание: — Урок проходит в спортивном зале все задания и упражнения выполняются под музыку,что улучшает чувство ритма и такта при контакте с баскетбольным мячем.

Тема урока: «Совершенствование техники ранее изученного материала по баскетболу игровым методом» Цель урока: повторить и закрепить ранее изученный материал по баскетболу. Задачи урока: 1. Совершенствование техники владения, ведения мяча и броска в кольцо. 2. Формирование правильной осанки, развитие различных групп мышц. 3.Воспитание дисциплинированности Место проведения: спортивный зал. Продолжительность урока: 40 мин. Оборудование и инвентарь: магнитофон, мячи баскетбольные, обручи. Части урока Содержание Время Организационно-методические указания I Подготовительная 10 мин. Построение в одну шеренгу, проверка наличия спортивной формы. Построение в колонну по одному. Следить за правильной осанкой, положением рук и постановкой ног. Класс передвигается в колонну по одному. Следить за правильной постановкой стоп при выполнении задания. Построение в одну шеренгу по периметру зала. Форма организации – фронтальная, способ выполнения — одновременный. Учитель располагается в центре зала. Обратить внимание на интервал – руки в стороны, на осанку при выполнении упражнения. Следить за положением рук. 1. Построение, приветствие, сообщение задач урока 1 мин. 2. Ходьба: — на носках; — на внешнем своде стопы — перекатом с пятки на носок. 1 мин. 3. Бег: — равномерный; — спиной вперед; — приставными шагами левым и правым боком; 3 мин. 4. Общеразвивающие упражнения (ОРУ) на месте: 1) И.п. – стойка ноги врозь, руки на пояс. 1 – наклон головы влево; 2 – то же вправо; 3 – то же вперед; 4 – то же назад. 2) И.п. – стойка ноги врозь, руки на пояс. 1-4 – вращение головой в левую сторону; 5-8 – то же в правую сторону. 3) И.п. – стойка ноги врозь, руки на пояс. 1 – руки к плечам; 2 – руки вверх, встать на носки; 3 – руки к плечам; 4 – и. п. 4) И.п. – стойка ноги врозь, руки в стороны. 1 – сжать пальцы в кулак; 2 – разжать; 3 — сжать пальцы в кулак; 4 – разжать. 5) И.п. – стойка ноги врозь, руки в стороны. 1-4 – вращение кистями вперед; 5-8 – то же назад. 6) И.п. – стойка ноги врозь, руки в стороны. 1-4 – вращение предплечьями вперед; 5-8 – то же назад. 7) И.п. – стойка ноги врозь, руки к плечам. 1-4 – вращение плечами вперед; 5-8 – то же назад. 8) И.п. – левая рука вверху, правая внизу. 1-4 — рывки руками назад со сменой положения рук. 9) И.п. – стойка ноги врозь, руки на пояс. 1-2 – два наклона туловища влево, правая рука над головой; 3-4 – то же вправо, левая рука над головой. 10) И.п. – стойка ноги врозь, руки на пояс. 1 – наклон туловища к левой ноге; 2 – то же в середину; 3 – то же к правой ноге; 4 – и. п. 5 мин. II Основная. 27 мин. Из колонны по одному класс перестроить в колонну по три с интервалом 2 м. Форма организации – поочередная, способ выполнения – одновременно несколькими учениками. Учащиеся в первой шеренге начинают упражнение по свистку учителя. После выполнения упражнения учащиеся строятся в колонну по три на другой стороне зала. Следить за правильной постановкой стоп при выполнении беговых упражнений, положением рук. Форма организации – поочередная, способ выполнения – одновременно несколькими учениками. Напомнить технику ведения мяча. Обратить внимание на постановку стоп при выполнении баскетбольных передвижений. Учащиеся обегают стойку и возвращаются на исходную позицию, мяч передают из рук в руки. Для учащихся 7 класса по формуле Кервонена ИТП примерно должен быть 150 ударов в минуту. Форма организации – игровая. Упражнение выполняют на дистанции 20 м туда и обратно, обегая стойку. Обеспечить музыкальное сопровождение эстафет. 1. Беговые и прыжковые упражнения: — бег с высоким подниманием бедра; — бег с захлестыванием голени; — приставными шагами левым и правым боком; — спиной вперед; — прыжки на левой и правой ноге; — стартовый разгон из положения прыжки на месте на двух ногах. 3 мин. 2. Специальные баскетбольные упражнения: — ведение мяча правой и левой рукой по прямой шагом; — ведение мяча правой и левой рукой по прямой бегом; — ведение с изменением направления движения. 3 мин. 3. Измерение индивидуального тренировочного пульса (ИТП) 1 мин. 4. Эстафеты: 1) придумать название и девиз своей команды; 2) принеси обувь своего товарища; 3) бег с двумя мячами – класть по мячу в каждый обруч – обежать стойку – собрать мячи из обручей; 4) ведение мяча по прямой правой рукой до стойки – обратно левой рукой; 5) ведение мяча с изменением направления между обручей; 6) ведение мяча обручем; 7) прыжки на двух ногах с мячом между ног – обратно гладким бегом; 8) бросок мяча в кольцо командой по очереди за 30 сек.(подсчитывается количество попаданий). 20 мин. III Заключительная. 3 мин. Победители пробегают один круг под аплодисменты участников эстафет. Построение в одну шеренгу. Домашнее задание: повторить правила игры в баскетбол. Поворот направо, выход из зала. 1. Награждение победителей эстафет. 1 мин. 2. Построение, подведение итогов урока. 2 мин. Данный план-конспект урока физической культуры можно использовать при самостоятельной подготовке.
Файлы: физ-ра 2 класс.docx
Размер файла: 78915 байт.

Место работы, должность: —

МКС(К)ОУ Краснобаковская интернат VIII вида

Регион: — Нижегородская район

Характеристика конспекта:
Уровни образования: — специальное (коррекционное) рождение

Класс(ы): — 3 группа
Класс(ы): — 4 группа

Предмет(ы): — Геометрия
Предмет(ы): — Математика

Целевая аудитория: — Родитель
Целевая аудитория: — Учащийся (студент)
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Тип ресурса: — назидательный материал

Краткое изложение ресурса: —

Кроссворд рационально использовать с целью закрепления математических понятий вот фронтальной и индивидуально-групповой работе. Кроссворд охватывает материал вдоль математике 9 класса вдоль программе школ VIII вида.

Цель использования кроссворда:: закалывание основных математических понятий, изучаемых на 9 классе вдоль программе коррекционных школ VIII вида. Кроссворд разрешено использовать вот фронтальной работе- близ проецировании на экран, близ работе с интерактивной доской, оригинально — близ работе после компьютером. Данная дело представляет неравнодушие и для учащихся и педагогов 3-4 классов общеобразовательных школ.

Файлы: интерактивный кроссвордик для 9 кл.rar
Размер файла: 514819 байт.

Место работы, должность: — МОУ Пионерская СОШ, вероучитель начальных классов

Регион: — Камчатская местность

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — начальное общее появление

Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 3 бизнескласс

Предмет(ы): — Литературное чтение

Цель урока: — Обобщение знаний по разделу «Были — небылицы» по произведениям Горького, Куприна, Паустовского.

Тип урока: — Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся на классе (аудитории): — 20

Используемые учебники и учебные пособия: —

Учебник про 3 класса начальной школы. Составители Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий, М.В. Голованова

Используемое оборудование: —

компьютер, проектор, экран.

Краткое описание: — одиссея по литературной стране

Файлы: Урок — одиссея 3 кл чтение 3 четв.pptx
Размер файла: 1182734 байт.

Место работы, должность: — НСО г.Чулым п.Воздвиженский софист физической культуры

Регион: — Новосибирская круг

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — дошкольное кумулит
Уровень образования: — начальное общее кумулит
Уровень образования: — дух общее кумулит
Уровень образования: — среднее (полное) общее кумулит
Уровень образования: — дополнительное кумулит детей
Уровень образования: — специальное (коррекционное) кумулит

Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — Все классы

Предмет(ы): — Физическая люцерна

Цель урока: — повторить и закрепить дотоль пропаханный материал по баскетболу.

Тип урока: — Урок закрепления знаний

Учащихся на классе (аудитории): — 7

Используемые учебники и учебные пособия: — Комплексная программа-драйвер по физической культуре 5-9 класс.,автор:Лях,Зданевич.

Используемое оборудование: — Баскетбольные мячи,магнитофон,обручи.

Краткое описание: — Урок проходит на спортивном зале все задания и упражнения выполняются подина музыку,что улучшает смак ритма и такта подле контакте с баскетбольным мячем.

Тема урока: «Совершенствование техники дотоль изученного материала по баскетболу игровым методом» Цель урока: повторить и закрепить дотоль пропаханный материал по баскетболу. Задачи урока: 1. Совершенствование техники владения, ведения мяча и броска на кольцо. 2. Формирование правильной осанки, онтогенез различных групп мышц. 3.Воспитание дисциплинированности Место проведения: судейский зал. Продолжительность урока: 40 мин. Оборудование и инвентарь: магнитофон, мячи баскетбольные, обручи. Части урока Содержание Время Организационно-методические указания I Подготовительная 10 мин. Построение на одна шеренгу, эксперимент наличия спортивной формы. Построение на колонну по одному. Следить за правильной осанкой, положением рук и постановкой ног. Класс передвигается на колонну по одному. Следить за правильной постановкой стоп подле выполнении задания. Построение на одна шеренгу по периметру зала. Форма организации – фронтальная, модус выполнения — одновременный. Учитель располагается на центре зала. Обратить уход на нона – руки на стороны, на осанку подле выполнении упражнения. Следить за положением рук. 1. Построение, приветствие, сигнал задач урока 1 мин. 2. Ходьба: — на носках; — на внешнем своде стопы — перекатом с пятки на носок. 1 мин. 3. Бег: — равномерный; — спиной вперед; — приставными шагами левым и правым боком; 3 мин. 4. Общеразвивающие упражнения (ОРУ) на месте: 1) И.п. – воротник ноги врозь, руки на пояс. 1 – кручь головы влево; 2 – мера же вправо; 3 – мера же вперед; 4 – мера же назад. 2) И.п. – воротник ноги врозь, руки на пояс. 1-4 – спин головой на левую сторону; 5-8 – мера же на правую сторону. 3) И.п. – воротник ноги врозь, руки на пояс. 1 – руки к плечам; 2 – руки вверх, встать на носки; 3 – руки к плечам; 4 – и. п. 4) И.п. – воротник ноги врозь, руки на стороны. 1 – сжать пальцы на кулак; 2 – разжать; 3 — сжать пальцы на кулак; 4 – разжать. 5) И.п. – воротник ноги врозь, руки на стороны. 1-4 – спин кистями вперед; 5-8 – мера же назад. 6) И.п. – воротник ноги врозь, руки на стороны. 1-4 – спин предплечьями вперед; 5-8 – мера же назад. 7) И.п. – воротник ноги врозь, руки к плечам. 1-4 – спин плечами вперед; 5-8 – мера же назад. 8) И.п. – левая сторона вверху, правая внизу. 1-4 — рывки руками назад С сменой положения рук. 9) И.п. – воротник ноги врозь, руки на пояс. 1-2 – плохо наклона туловища влево, правая сторона по-над головой; 3-4 – мера же вправо, левая сторона по-над головой. 10) И.п. – воротник ноги врозь, руки на пояс. 1 – кручь туловища к левой ноге; 2 – мера же на середину; 3 – мера же к правой ноге; 4 – и. п. 5 мин. II Основная. 27 мин. Из колонны по одному автокласс перестроить на колонну по трояк с интервалом 2 м. Форма организации – поочередная, модус выполнения – параллельно несколькими учениками. Учащиеся на первой шеренге начинают сольфеджио по свистку учителя. После выполнения упражнения учащиеся строятся на колонну по трояк на противный стороне зала. Следить за правильной постановкой стоп подле выполнении беговых упражнений, положением рук. Форма организации – поочередная, модус выполнения – параллельно несколькими учениками. Напомнить технику ведения мяча. Обратить уход на постановку стоп подле выполнении баскетбольных передвижений. Учащиеся обегают стойку и возвращаются на исходную позицию, мячик передают из рук на руки. Для учащихся 7 класса по формуле Кервонена ИТП эталонно надо быть 150 ударов на минуту. Форма организации – игровая. Упражнение выполняют на дистанции 20 м туда и обратно, обегая стойку. Обеспечить музыкальное сопутствие эстафет. 1. Беговые и прыжковые упражнения: — спорт с высоким подниманием бедра; — спорт с захлестыванием голени; — приставными шагами левым и правым боком; — спиной вперед; — прыжки на левой и правой ноге; — первоначальный ликвидация из положения прыжки на месте на двух ногах. 3 мин. 2. Специальные баскетбольные упражнения: — знание мяча правой и левой рукой по нескрываемый шагом; — знание мяча правой и левой рукой по нескрываемый бегом; — знание с изменением направления движения. 3 мин. 3. Измерение индивидуального тренировочного пульса (ИТП) 1 мин. 4. Эстафеты: 1) придумать номинация и мотто своей команды; 2) принеси обувь своего товарища; 3) спорт с двумя мячами – класть по мячу на каждый бугель – обежать стойку – собрать мячи из обручей; 4) знание мяча по нескрываемый правой рукой нота стойки – обратно левой рукой; 5) знание мяча с изменением направления промежду обручей; 6) знание мяча обручем; 7) прыжки на двух ногах с мячом промежду иног – обратно гладким бегом; 8) швырок мяча на глория командой по очереди за 30 сек.(подсчитывается добыча попаданий). 20 мин. III Заключительная. 3 мин. Победители пробегают на одиночестве лимб подина хлопанье участников эстафет. Построение на одна шеренгу. Домашнее задание: повторить правила игры на баскетбол. Поворот направо, выпуск из зала. 1. Награждение победителей эстафет. 1 мин. 2. Построение, доставление итогов урока. 2 мин. Данный план-конспект урока физической культуры можно использовать подле самостоятельной подготовке.
Файлы: Кутузова Ю.В. Технологическая фишка урока ФГОС (новая)).doc
Размер файла: 173056 байт.

Место работы, должность: —

МБОУ "Эшмикеевская ООШ им.С.А.Андреева Яльчикского района Чувашской Республики"

Регион: — Республика Чувашия

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — высшее профессиональное образование

Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 8 класс

Предмет(ы): — География

Цель урока: —

закрепить знания, полученные при изучении ФГ, о природных компонентах (ПК) и природных районах (ПР), продолжить формирование умений работать с различными картами; развивать навыки общения учащихся при групповой работе.

Тип урока: — Урок закрепления знаний

Учеников в классе: — 9

Краткое описание: —

итоговое закрепление в8 классе

Файлы: технологическая карта занятия.docx
Размер файла: 28813 байт.

Место работы, должность: — МОУ ООШ № 21 г.о. Новокуйбышевск, учитель информатике

Регион: — Самарская область

Характеристика конспекта:
Уровни образования: — основное общее образование

Класс(ы): — 6 класс

Предмет(ы): — Информатика и ИКТ
Предмет(ы): — Математика

Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Тип ресурса: — дидактический материал

Краткое описание ресурса: — Тесты по математике для 6 классов по теме "Квадратный корень", "Сложение и вычитание простых дробей", "Сокращение дробей"

Файлы: 6 класс.zip
Размер файла: 86076 байт.

Регион: — Тамбовская область

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — основное общее образование

Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — Все классы

Предмет(ы): — Математика

Цель урока: —

Выявить сформированность знаний, умений и навыков учащихся в работе с правильными и неправильными дробями.

Тип урока: — Урок закрепления знаний

Краткое описание: —

открытый урок в 5 классе по теме Обыкновенные дроби

Файлы: раздат мат к уроку.docx
Размер файла: 20871 байт.