Автор конспекта:
Автор(ы): — Нечаева Е.Е.

Место работы, должность: —

ГБОУ СОШ №951, учитель русского языка и литературы, учительначальных классов

Регион: — Город Москва

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — основное общее образование

Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 8 класс

Предмет(ы): — Литература

Цель урока: —

1. Продолжить обучение приемам анализа поэтического текста: определение места, занимаемого стихотворением в творчестве поэта, определение темы, идеи, композиции, выразительных средств в стихотворении.

2. Развивать у учащихся умение критически мыслить при знакомстве с текстом стихотворения, опираясь на их жизненный опыт и имеющиеся знания по предмету, применяя эффективные приемы технологии развития критического мышления.

3. Показать широкие воспитательные возможности текста: формировать представления о свободолюбивой лирике Пушкина, о его гражданственности и философских исканиях; воспитывать нравственные качества личности: сострадание к слабым, неприятие деспотизма во всех его проявлениях, гуманное отношение к человеку.

Тип урока: — Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории): — 25

Краткое описание: —

Ход урока

1. Оргмомент.

2. Вступление. Сообщение темы, целей урока.

3. Ассоциации

4. Чтение стихотворения Анчар наизусть учителем.

5. Проверка восприятия.

6. Знакомство с историей создания стихотворения. 1828 год история и поэт.

7. Анализ стихотворения.
а) Работа в парах. Прочитайте стихотворение ещё раз, подумайте, на сколько частей его можно разбить, определите размер.

б) В литературоведении есть такое понятие, как художественное пространство.

в) Поразмышляйте над содержанием 1части.

г) Поразмышляйте над содержанием 2 части

8. Рефлексия. Работа в парах. Написание синквейна Анчар.

9. Итог урока

10. Домашнее задание: на выбор:

Файлы: конспект пушкин анчар.docx
Размер файла: 40104 байт.