Автор конспекта:
Автор(ы): — Механошина О.В.

Место работы, должность: — МБОУ СОШ №10 г. Хабаровска, гуру английского языка

Регион: — Хабаровский предел

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — среднее (полное) общее камнеобразование

Целевая аудитория: — Учащийся (студент)
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 10 сорт

Предмет(ы): — Английский иврит

Цель урока: —

ОЦ: 1. Активизация и обработка лексики по теме: « В аэропорту» на языковых и речевых упражнениях 2. Развитие умения извлекать изо аудиотекста необходимую информацию 3. Развитие речевых навыков на диалогической речи на ситуациях приближенных к современной жизни.

РЦ: Развитие внимания, восприятия, догадки; формирование коммуникативной компетенции.

ВЦ: Повышение мотивации к изучению английского языка, умению сосуществовать на по-быстрому изменяющемся мире, на то же пора оставаться носителем культуры своей страны, чисто является ключевым фактором на воспитании патриотизма у школьников.

Тип урока: — Комбинированный поучение

Учащихся на классе (аудитории): — 15

Используемое оборудование: —

компьютер, проектор

Краткое описание: — Активизация лексики на речи по теме "В аэропорту", формирование диалогической речи.

Ход урока:

IНачало урока: (приветствие, цели)

-Good morning, students! The theme of our lesson is “ At the Airport”. Let’s start our lesson.

Our aim: today we will repeat the words and expressions concerning our theme “at the airport” we will listen to the passage about an airport and as a result I want you to act out some situations: “At the information desk”, “At the air-cafe”, “At the check-in desk”, “At the security check” etc.

Вступительная беседа:

— Do you like to travel? (by car, train, plane)

— Why do you think so many people like travelling?

— Which is the quickest way of travelling?

— Is it important to know how to “find the way at the airport”( how to buy tickets, how to check-in, how to pass customs etc.)?

(ответы учащихся)

IIАктивизация новой лексики по теме: “ Attheairport” на модельных фразах:

а) Ex. 1 p. 14-15 Listen to the words and expressions and repeat them after the speaker:

— An aisle

— A pocket

— to be a pain in the neck

— to get rid of smth

— to keep smth

— to empty

— on time

— huge

— We can do without one

— I don’t mind

— It’s our turn

— A memory

— To blow up

— Scissors

— To have access to the Internet

— To interrupt smb

— You’re done.

b) Translate the expressions from Russian into English:

— оставлять что-нибудь (Вы можете оставить себя эту книгу)

— опустошать карманы (Выньте всё изо карманов)

— это наша очередь

— огромные очереди ( встать на огромную очередь)

— мы можем обойтись без этого

— иметь подступ к Интернету ( Чтобы купить микроэлектронный свидетельство надлежит иметь подступ к Интернету)

— прийти кстати (Вам надо приехать кстати на аэропорт)

— избавлять ото почему либо ( Вам надо избавиться ото этих ножниц)

— быть невыносимым (Огромные очереди на аэропорту – это невыносимо)

— мне всё на равной степени ( я не возражаю).

с) Ex. 3 p.15 Let’s match the English words with their Russian equivalents:

a queue преимущество

baggage рейс

a trolley пассажиры

a sign знак

a written confirmation тележка

scales письменное подтверждение

excessweight весы

departures багаж

a boarding pass перевес

a flight вылет

liquids очередь

passengers посадочныйталон

sharpobjects заминка вылета

adelay острые предметы

an advantage жидкости

to make a reservation распаковывать

to check in регистрировать(ся)

to charge бронировать

to unpack взиматьплату

d) Listen to the definitions of the words and guess the words in the crossword: “ At the Airport”:

1. a synonym of the word luggage — (baggage)

2. a place where you go first when you arrive at an airport – (check-in)

3. a company that carries passengers or goods by plane – (airline)

4. a person travelling by bus, train or plane – (passenger)

5. a place at an airport where your bags are checked as you came into a country – (customs)

6. an official document to be carried by a traveller abroad – (passport)

7. a printed piece of paper that gives you the right to travel by plane, bus, train etc. – (ticket)

-Guess the words and you’ll find out the key-word in the center.

IIIРазвитие навыков аудирования и умения извлекать изо текста необходимую информацию:

Ex. 10 p. 22 Listen to Jack’s story and mark these statements true or false:

1 Jack always has enough time for everything at the airport. ( F )

2. Jack thinks that trolleys are not difficult to operate. ( F )

3. There are usually huge queues to the check-in desk. ( T )

4. At the check-in desk Jack often has to throw away some personal items. ( T )

5. A lot of people do nothing to get ready for the security check. (T )

6. Jack’s flights are always delayed. ( F )

7. If Jack’s flight is delayed, he likes to spend his time in the duty-free shop. (T )

8. If Jack’s flight is on time, he runs straight to the gate. ( T )

9. There are no more unpleasant surprise once Jack gets to the gate. ( F )

10. Jackhatesairports. ( T )

IVРазвитие лексико-грамматических навыков, навыков чтения, навыков формирования языковой догадки:

Ex. A p.24 Read the story and fill in the gaps with these words. ( см. авеста на учебнике)

1. delay 10. baggage 19. throw away

2. information board 11. unpack 20. Join

3. arrive 12. on time 21. check-in desk

4. empty 13. excess 22. security check

5. gate 14. get rid of 23. charge

6. turn 15. take off 24. take

7. passport control 16. duty-free 25. get ready

8. trolley 17. passengers 26. board

9. boarding 18. queue 27. queue

VРазвитие навыков говорения (диалогической речи )в различных ситуациях на аэропорту :

Ex. 11 p. 23 –24 Actouttheshortdialogues: ( ситуации диалогов даны на русском языке на упражнении) (см. учебник)

1. “ At the information desk”

2. “At the café”

3. “ At the check-in desk”

4. “ At the security check”

5. “ At the gate”

6. “At the plane”

(ответы учащихся)

VIДомашнее задание:

Workbook Ex. C (b) p. 26 Write about your experience of travelling by plane, or about an airport, or give useful tips for airpassengers.

VII Итогурока:

Thank you for all of you. You have worked excellent today. I think our lesson will be useful for you. You get only good and excellent marks today. Our lesson is over. Good bye.

Файлы: Tag questions.ppt
Размер файла: 66048 байт.