Автор конспекта:
Автор(ы): — Трибунская Елена Жановна

Место работы, должность: — МОУ «СОШ №7″, учитель химии и биологии

Регион: — Саратовская область

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — дошкольное образование
Уровень образования: — начальное общее образование
Уровень образования: — основное общее образование

Целевая аудитория: — Библиотекарь
Целевая аудитория: — Воспитатель
Целевая аудитория: — Классный руководитель
Целевая аудитория: — Родитель
Целевая аудитория: — Учащийся (студент)
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — Все классы

Предмет(ы): — Биология
Предмет(ы): — Внеклассная работа
Предмет(ы): — Экология

Цель урока: — воспитывать у учащихся доброту, желание беречь и охранять природу.

Учащихся в классе (аудитории): — 25

Краткое описание: — Это чудо – природа, человек – её мыслящая частица.

Мудрецы и мечтатели прошлого не один раз пытались перечислить «чудеса света», твердили о 7 чудесах, искали и находили 8, но, кажется, никто и никогда не упоминал о чуде из чудес – единственном известном нам во Вселенной. Это чудо – природа, человек – её мыслящая частица.

Кто не испытывал на себе благотворное влияние природы.

Это и прохлада лесных чащ в знойный день, это и изумительное море цветов с его пьянящим ароматом летом, это незабываемые краски ранней осени, сверкающие хрусталем, неповторимые в своей необычной красоте ветви деревьев в ноябре, когда теплый день сменяется морозным. А как хорош зимний день с легким морозцем, пушистые покрывала полей, лес в сверкающем белизной убранстве! Кто может забыть февральскую лазурь, мартовскую капель, звонкий, весь в ручьях апрель, и, наконец, неповторимый, распускающийся всеми красками май!

Но сейчас сама природа стала посылать человеку тревожные сигналы, она стала изменяться, а виновники этих изменений – люди, созданные ими различные производства, бытовые отходы и потребительское отношение.

Настало время, когда каждый, от мала до велика должен встать на защиту матери-природы. Ведь от ее состояния зависит жизнь Человека. Сохранить природу – сохранить жизнь.

Что же можешь сделать ты?

- Не оставляй в лесу, в парке, у реки, на лугу мусора. Никогда не выбрасывай мусор в водоёмы.

Помни: бумага, брошенная тобой, будет лежать на земле более 2х лет, консервная банка – более 30лет, полиэтиленовый пакет – 200 лет, стекло – 1000 лет.

- Не ломай ветви деревьев и кустарников.

Знай: чтобы ветки вырасти на 10 см необходимо 2-3 года.

- Не собирай березовый сок.

Помни: это вредит дереву.

- Не рви в лесу, на лугу цветов. Ведь одиноко растущий красивый цветок может быть полезным.

Не разоряй птичьи гнезда, не подходи к ним близко, не прикасайся. Иначе птицы-родители могут насовсем покинуть гнездо.

- Не шуми в лесу, в парке. Шумом ты отпугиваешь животных, помешаешь им, а сам увидишь и услышишь гораздо меньше.

- В лесу старайся ходить по тропинкам.

Знай: от вытаптывания погибают многие растения, насекомые.

Помни:

Ты человек, любя природу,

Хоть иногда её жалей

В увеселительных походах

Не растопчи её полей.

В вокзальной сутолоке века

Ты оценить её спеши,

Она – твой давний добрый лекарь,

Она — союзница души.

Не жги ее напрополую

И не исчерпывай до дна,

И помни истину простую:

Нас много, а она одна.

Файлы: Урок биологии по теме Вирусы.doc
Размер файла: 65536 байт.