Автор конспекта:
Автор(ы): — Габдуллина Земфира Файазовна

Место работы, должность: — МОУ «Куянковская общеобразовательная полная средняя школа», зам. директора по ВР, учитель географии

Регион: — Республика Марий Эл

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — основное общее образование

Целевая аудитория: — Воспитатель
Целевая аудитория: — Классный руководитель
Целевая аудитория: — Учащийся (студент)
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 10 класс

Предмет(ы): — География
Предмет(ы): — История

Цель урока: — 1. Научить учащихся характеризовать динамику численности населения земного шара 20 века, раскрыть сущность демографической политики и демографического перехода. 2. Анализ роста и спада численности населения в отдельных регионах. 3. Анализ причин снижения численности населения России на примере одной семьи.

Тип урока: — Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Краткое описание: — Анализ роста и спада численности населения в отдельных регионах. Анализ причин снижения численности населения России на примере одной семьи.

Тема урока «Численность населения мира и его воспроизводство».
(10 класс)
Цели:
1. Научить учащихся характеризовать динамику численности населения земного шара 20 века, раскрыть сущность демографической политики и демографического перехода.
2. Анализ роста и спада численности населения в отдельных регионах.
3. Анализ причин снижения численности населения России на примере одной семьи.
Оборудование:
Политическая карта мира, таблицы «типы воспроизводства», и «Динамика численности населения», проекты учащихся, диаграммы, презентация.
Ход урока:
1.Организационный момент.
2.Работа в тетрадях.(переписать с доски следующее)
1) Численность населения мира.
а) 6135343 тыс. ——— население мира
б) перечислить первые 7 стран мира по численности населения (рис. 1)
1237 млн. чел. —- Китай
1030 млн. чел. —- Индия
278 млн. чел. —- США
228 млн. чел. —- Индонезия
176 млн. чел. —- Бразилия
145 млн. чел. —- Пакистан
144 млн. чел. —- Россия
в) Средняя продолжительность жизни (рис.2)
до 60 лет
до 65 лет
до 70 лет
до 74 лет
г) Население мира (2050 год)
— уменьшится (указать 10 стран) увеличится (указать 10 стран)
д) Указать признаки каждой фазы демографического перехода:
1-ая фаза
2-ая фаза
3-ая фаза
4-ая фаза
— е) Дать определение:
Анаморфоза –
Депопуляция –
Воспроизводство –
— 1. Основная часть.


Урок –конференция.
Учитель:
-Итак, начинаем нашу научную конференцию. Тема ее – «численность населения мира и его воспроизводство». На конференцию приглашены группа исследователей, научные сотрудники, астрологи и гости.
-Уважаемые коллеги, прежде чем приступить к работе конференции, хочу сказать вам несколько слов о переписи населения.
Учитель:
Как вы знаете, перепись населения – это система мероприятий, направленных на уточнение, в первую очередь, числа жителей отдельных регионов и мира, в целом.
Для многих стран мира, несмотря на современные альтернативные подходы к прогнозированию статистических исследований, единственным и точным источником информации о состоянии населения по демографическим и социальным показателям остается крупномасштабная перепись населения, основанная на опросе каждого гражданина переписчиком. ООН в конце 1990 годов направила во страны мира предложения о переписи населения на пороге 3 тысячелетия, рекомендовав составление подобных «фотопортретов! Населения раз в 10 лет. Значительное число государств откликнулось на призыв Международной организации.
Благодаря проведению переписи населения можно получить сведения не только о числе жителей. Анкеты переписи могут включать такие вопросы, как: возраст, гражданство, национальная принадлежность, владение языками, образование, состояние в браке, количество детей, место проживания, доходы и т.д. Большинство данных переписи необходимо для отдельных исследований и поэтому остаются строго конфиденциальными.
Историки утверждают, что первыми перепись населения начали проводить древние греки.
В начале нового тысячелетия общенациональные переписи населения прошли во многих странах мира.
29.04.01 – Великобритания
15.05.01. –Австралия
в ночь с 28.02.01. на 1.03.01. –Чешская Республика
6.03.00. – США
1.11.00.-15.11.00. Китай (5-ая по счету)
октябрь 01. – ЮАР
октябрь 02. –Россия
Согласно рекомендациям ООН, каждое государство должно проводить перепись населения, примерно раз в 10 лет. Следовательно, следующий раунд, в рамках которого пройдут переписи населения во многих странах мира намечается на 2010 год. тогда же может состояться очередная перепись населения в нашей стране.
Учитель:
-Когда мы говорим о переписи населения мира, это понятие обычно ассоциируется с современностью, современным числом людей на планете. Хотелось бы знать, как менялась численность населения на Земле до наших дней.
Этим вопросом у нас занимается старший научный сотрудник господин Хасанов В.В.
- Уважаемый коллега, прошу Вас ознакомить присутствующих динамикой численности людей на планете.
Хасанов В.
За всю историю человечества на Земле родилось более 80 млрд. человек. Напротяжении всей истории человечества рост населения был медленным. Человек существовал на планете около 100 тыс. лет. Примерно 8 тыс. лет назад на Земле насчитывалось около 10 млн. человек. Численность землян увеличивалась очень медленно, пока они жили охотой и собирательством, вели кочевой образ жизни. Но с переходом к оседлому земледелию, к новым формам производства, собой промышленности, число людей стало быстро увеличиваться, и к середине 18 века на Земле жили 800 млн. человек. Затем наступил период все большего ускорения прироста населения на Земле. Примерно в 1820 году численность землян достигла 1 млрд. человек. В 1927 году эта величина удвоилась. 3-ий млрд. житель был зафиксирован в 1959 году. 4 миллиардный – через 15 лет –в 1974 году. А всего через 13 лет,11 июля 1987 года было объявлено ООН «днем рождения 5 миллиардного человека».
В конце 1999 года человечество перешагнуло 6 млрд. рубеж.
Учитель:
-Спасибо за интересный рассказ.
-Как видим, численность населения стремительно увеличилось в конце 20 века. Как же обстоит дело сейчас, в наше время. Наши уважаемые профессоры Гайнутдинова И.А. и Мухаметзянова Г.Р. давно занимаются этим вопросом. Госпожа Гайнутдинова, прошу Вас коротко ознакомить аудиторию.
Гайнутдинова И.
По статистическим данным к концу 2001 года на земном шаре проживало 6 135 343 тыс. человек. Хотя темпы роста населения в мире понемногу снижаются, все же абсолютные величины прироста быстро растут. Если, например, в 80-е годы 20 века ежегодный прирост составлял 86 млн. человек, то в 90-е годы он был выше 90 млн. человек. Это означает, что за сутки в мире становится на четверть млн. людей больше.
Изучив различные источники информации, можно утверждать, что с конца прошлого века начался спад годового прироста населения Земли. Пик демографического спада остался позади. Если, например, в 1994 году в мире зафиксировано около 140,7 млн. рождений и 50,7 млн. смертей, то в 2000 году эти цифры выглядят так: 127,2 млн. рождений и 54,5 млн. смертей.
Существенная особенность современной демографической картины мира состоит в том, что 90% прироста населения приходится на развивающиеся страны. Основная масса населения живет в 3-х регионах: на юге и юго-востоке Азии (только население Индии и Китая составляет 2/5 населения мира), в Латинской Америке и Африке.
В большинстве развитых стран Европы, наоборот, в последние годы население увеличилось лишь за счет иммиграции.
Обратите внимание на анаморфозу, т.е. карту, где размер изображаемой территории зависит не от площади, а от величины картографического показателя, в данном случае от численности населения мира.
Если подробно рассмотреть эту карту, можно увидеть, что по числу жителей на
1 месте стоит Китай (1237 млн. чел.)
2- Индия (1030 млн. чел.)
3–США (278млн. чел.)
4- Индонезия (228 млн. чел.)
5- Бразилия (176 млн. чел.)
6- Пакистан (145 млн. чел.)
7- Россия (144млн. чел.)
8- Бангладеш (131 млн. чел.)
9- Нигерия (127 млн. чел.)
10- Япония (127 млн. чел.)
Учитель:
-Госпожа Гайнутдинова, Вы сказали, что на пороге 3-го тысячелетия резко снизилась рождаемость. Но очень сильно возросла смертность. В чем Вы видите причины такого скачка?
Гайнутдинова И.А.
На численность населения влияют биологические, медицинские, социально-экономические, религиозные и другие факторы, но в первую очередь, численность населения отражается в рождаемости, смертности населения, результатах естественного движения, средней продолжительности жизни и показателях младенческой смертности.
Несмотря на большие успехи в медицине и усилия ВОЗ, в последние 8-10 лет в мире умерло 3 млн. детей до 1 года, из них 96%в развивающихся странах.
В последние годы имеет место и другой печальный факт – материнская смертность. Ежегодно, по оценкам ООН (2001 г.), в период беременности и при родах умирает 500 тыс. женщин. Причиной значительной части материнской смертности служат аборты (Россия занимает 1-ое место по числу абортов в мире). Это привело к тому, что 1/5 женщин в мире не могут иметь детей, столько же и в России.
Во 2-ой половине 20 века, хотя она была менее кровавой, чем 1-ая, в мире погибло 45 млн. человек в войнах и конфликтах. Какникогда получило широкое распространение международный терроризм (по числу «умышленных убийств» Россия стоит на 2 месте в мире. На 100 тыс. человек ежегодно приходится 27 убийств. На 1 месте – Колумбия –80 убийств). Ежегодно в России убивают боле 40 тыс. человек на улицах, офисах, автомобилях и где угодно.
Серьезно изменяет мировую демографическую ситуацию эпидемия СПИДа. По оценкам ВОЗ, в конце 2000 года в мире насчитывалось 36 млн. ВИЧ инфицированных. С момента первого клинического случая СПИДа, отмеченного в 1981 г., от этой болезни умерло около 23 млн. человек, и каждый день число больных увеличивается на 16-17 тыс. человек. Наибольшее число больных СПИДом отмечено в южных странах Африки.
Еще одной причиной повышения смертности являются плохие условия жизни подавляющего большинства населения мира. По докладу ООН за 2001 г., «около 800 млн. людей в мире хронически недоедают, 4,4 млрд. людей (это примерно 60% населения), проживающих в развивающихся странах, не пользуются базовым медико-санитарным обслуживанием, почти треть из них не имеют доступа к чистой питьевой воде, четверть не имеют адекватного жилья, 20% не посещают школы». Повсеместно ухудшилась экологическая обстановка.
Несмотря на перечисленные негативные явления, многие ученые считают, что все-таки люди стали жить дольше.
— Мухаметзянова Г.Р.
Да. По сравнению с показателями средней продолжительности жизни середины 20 в. в период жизни мужчин и женщин заметно повысились в странах Европы, Америки и ряда стран Азии. Однако, и теперь в 44 государствах мужчины и женщины не доживают до 60 лет, мужчины не дотягивают до 54 лет в 24 странах,женщины – в 22 странах.
Разница в продолжительности жизни населения развитых и развивающихся стран составляет 14 лет. Например, средняя продолжительность жизни в промышленно развитых странах Запада около 74 года.
В Японии — даже 81 год (муж.-76 лет, жен. – 82 года).
В Нидерландах и Швеции м. –76 лет, ж.-80.
В Канаде – 72 и 79.
В Австралии –73 и 80 лет.
В странах Латинской Америки – 66 лет.
В Южной Азии – 57 лет.
В Африке – 52 года.
Один из самых низких показателей средней продолжительности жизни зарегистрирован в Афганистане – 41 год.
В России средняя продолжительность жизни составляет 64 года. В начале 90-х годов она снизилась до 57 лет у мужчин, до 72 лет у женщин. Сейчас эти показатели повысились. Но нигде в мире, оказывается, не встречается такогобольшого разрыва в возрасте мужчин и женщин, чем в России.
Учитель:
-Говорят, прогнозирование – дело не благодарное. Тем не менее,практика показывает, что без него все-таки не обойтись. В связи с этим, я пригласила на конференцию группу астрологов, во главе с директором обсерватории господином Габдрахмановым Р.Х. Расскажите, пожалуйста, чем вы занимаетесь, и какие изменения ожидаются в будущем.
ГабдрахмановР.
К 2050 году ожидается увеличение численности населения на 3 млрд. 123 млн. человек, т.е. на Земле будет проживать 9 млрд.258 млн. человек. Человечество перешагнет 9 млрд. рубеж. Средний годовой прирост ожидается 62,5 млн. человек. В 2050 г. землян будет на 50% больше, чем сегодня. А к концу 21 столетия прогнозируется рождение 14 миллиардного жителя. В ближайшем будущем ожидается рост числа стран с высокой численностью населения, но не с высоким экономическим потенциалом, что может сделать их локальными очагами демографических и экономических проблем.
Хабибрахманов А.
До 2050 года население Европы сократится по прогнозам на 20%. Если в начале 20 в. в Европе проживало 726666 тыс. человек, то к середине нового тысячелетия это число уменьшится до 587985 тыс. человек. На 25% сократится население Германии, Испании, Италии, Бельгии. На 10-20% — население России, Украины, Великобритании, Финляндии, Чехии и ряда других стран Европы. Почти все страны Европы будут иметь отрицательные показатели воспроизводства.
Россия по показателям численности населения переместится с 7 места на 13.
К 2050 г. ожидается высокий рост населения почти во всех странах Африки.
К 2050 году ожидается высокий рост населения, почти во всех странах Африки. Здесь будет проживать 22% населения Земли, т.е. каждый 5-й житель Земли будет африканцем.
Хайбрахманов Р.
На Американском континенте ожидается внушительное увеличение численности населения. К 2050 году население США увеличится на 41,8%, Мексики на 64,4%, Бразилии на 30,8%, Канады – на 26,1%, Аргентины на 35,6%.

Габдрахманов Р.
В Азиатских странах как всегда будет проживать более половины населения земного шара, хотя ожидается снижение среднегодового прироста населения.
Более чем в 4 раза, в 1-ой половине наступившего столетия, увеличится население Саудовской Аравии и Йемена. В 2,5 раза увеличится население Малайзии, Ирака, Таджикистана и ряда других стран. Примерно в 1,5 раза увеличится население Индии, Индонезии, Пакистана, Турции и Ирана. Но, несмотря на такое увеличение численности населения, в данном регионе будут и такие страны, которые благодаря своей демографической политике добьются снижения численности населения. Так, в Японии, ожидается снижение 20%, в Грузии –12%, в Сингапуре – 3%. Китай добьется увеличения населения всего на 4%.
Учитель:
-Прежде чем приступить к обсуждению нового материала, предлагаю вам вспомнить школьные годы и поиграть в детскую игру «Угадай-ка».
-Как называется:
1. Система экономических, административно-правовых и пропагандистских мер, направленных на регулирование рождаемости…(демографическая политика)
2. Превышение количества родившихся над числом умерших… (естественный прирост).
3. Резкое увеличение численности населения во всех возрастах… (демографический взрыв).
4. Уменьшение населения страны в результате суженного воспроизводства, приводящего к абсолютной убыли населения…(демографический кризис, депопуляция).
5. Совокупность процессов рождений и смертей, изменивших численность населения естественным путем…(воспроизводство).
6. Переход т одного типа воспроизводства к другому…(демографическая революция или дем. переход).
Учитель:
-Если задуматься, интересная штука получается наша жизнь. Люди рождаются и умирают, идет постоянная смена поколений. И почему-то в один период рождаемость бывает высокой, в иной –наоборот. Вы знаете , оказывается все эти процессы объяснимы.
Демографы, анализируя рождаемость и смертность заметили существенные изменения, произошедшие в воспроизводстве населения за последние 200 лет. Что же произошло? Ответ на этот вопрос дает теория демографического перехода, которая связывает демографические процессы с социально-экономическим развитием общества (рис. 2).
Процесс демографического перехода характеризуется следующими фазами:
1. высокая рождаемость и большая смертность;
2. высокая рождаемость и снизившаяся смертность;
3. низкая рождаемость и низкая смертность.
Длительный период времени со слабым развитием медицины, при котором сохранялся высокий уровень рождаемости и высокий уровень детской смертности называют периодом традиционного воспроизводства, или 1-ой фазой демографического перехода. Этот тип практически уже не встречается.
2-ая фаза демографического перехода характеризуется резким снижением смертности, благодаря развитию здравоохранения и контролю инфекционными заболеваниями. Рождаемость осталась высокой, что вызвало быстрый рост населения, приведший к демографическому взрыву. Такой тип воспроизводства характерен для развивающихся стран Африки, Азии и Латинской Америки.
Такие социально-экономические изменения, как рост благосостояния, повышение культуры, более широкое вовлечение женщин в общественное производство, увеличение затрат на образование и воспитание ребенка, приводят к снижению рождаемости. Численность населения растет медленно, т.к. снижение детской смертности компенсируется низкой рождаемостью. Это 3- фаза демографического перехода.
Во многих источниках сеть данные, утверждающие, что в перспективе же должен формироваться тип воспроизводства, при котором показатели рождаемости и смертности сравняются, а общий рост населения мира прекратится. Это удел экономически развитых стран. Даже в настоящее время в некоторых странах Европы очень много лиц старше 60 лет, а детей очень мало. Следовательно, идет процесс старения нации. Такое явление получило название депопуляции населения.
Увеличение или уменьшение численности населения отражается на всей социально-экономической обстановке в стране. Поэтому любое государство целенаправленно воздействует на демографические процессы и проводит в этом направлении определенную политику.
Учитель:
-На конференцию я пригласила госпожу Раупову Р.И. она изучаетдемографическую политику в различных регионах мира. Рузалия, вам слово.
Раупова Р.
Хочу вас ознакомить с интересными фактами.
В странах Восточной и Западной Европы проводятся следующие меры воздействия на увеличение и уменьшение численности населения:
- выплачиваются единовременные пособия молодоженам;
- представляют пособия в связи с рождением каждого ребенка;
- длительные отпуска по беременности и родам;
- семья имеет преимущественное право на приобретение квартиры, на устройство в детские учреждения.
В ФРГ при рождении ребенка выплачивается пособие в размере 1000 марок, ежемесячное пособие на 1-го ребенка 50 марок, на 2-го –100 марок, на 3-го – 200 марок. И выплачивается оно до достижения детьми 16 летнего возраста.
В Ирландии, Испании и Португалии развод практически невозможен.
В Китае на рождение ребенка нужно получить разрешение местных властей. Их девиз гласит: «Одна семья – один ребенок». Установлен более поздний возраст для вступления в брак(парням 22 года, девушкам 20 лет). В период учебы в институте браки в Китае, как правило, не разрешаются.
С 1951 года идет демографическая политика на снижение численности населения в Индии. Их девиз: «Нас двое –нам двоих». В этой стране был значительно повышен возраст вступления в брак (парни 21 год, девушки –18), проводится массовая добровольная стерилизация населения.
Учитель:
-Спасибо.
-В татарском языке есть такая поговорка: «Тамчыдан кул жыела». Она созвучна с русской пословицей « С миру по нитке – нищему рубашка». Как в ней говорится, изменению численности населения мира способствует любая отдельно взятая семья. По этому вопросу большую работу провела наша группа исследователей.
-Уважаемые исследователи, прошу вас ознакомить с результатами вашей работы.
Шарифьянова Д. (анализ схемы)
Наша группа изучила изменения числа детей в своих семьях, семьях своих родных и знакомых. Как выяснилось, в последние два десятилетия число детей в семьях резко снизилось. Например, 65-70 лет назад в семьях моих одноклассников было 6-7 детей, 40-50 лет назад – 12-14 детей, а в наше время число детей в наших семьях не превышает 2-3 детей.
Проводив опрос среди наших родителей, мы выяснили следующие причины такого снижения:
во-первых, это экономическая нестабильность;
во-вторых, большие требования к условиям жизни;
в-третьих, плохое здоровье у родителей;
в-четвертых, пропаганда методов планирования семьи.
Усманова Р.
Мы выяснили, что население в нашей деревне, как и в целом по России и Республике Марий Эл, будет сокращаться. Это доказывают многие факты.
В районной газете печатаются статьи о демографической ситуации в Параньгинском районе. Из них видно, чтоумирает больше людей, чем рождается. С каждым годом растет число смертей в результате алкогольного отравления, аварий. Ежегодно расторгаются 35-40% оформленных браков.
Естественный прирост населения в РМЭ ужасающий. Если в 1992 году он составил 1,2 промилле, то в 2000 году этот показатель был 5,6 промилле, а в 2002 году – 6,2. Снизилась продолжительность жизни населения. В 1992 году она по республике равнялась 67 годам, в 2000 году – 65 лет, в 2002 году снизилась до 64 лет. В Республике участились смерти из-за болезней системы кровообращения, органов дыхания, онкологических заболеваний.
По равнению с прошлым годом, в первой половине 2004 года зарегистрировано браков на 12,2% меньше, чем за этот же период прошлого года. На 100 браков в республике приходится 69 разводов.
Валиева Н.
Мы изучили демографическую ситуацию в деревнях Алашайка и Куянково.
Вот какие плачевные результаты получили по Алашайской сельской администрации за последние 4 года.
—

Год
Число рождений
Число смертей
2000
9
26
2001
13
10
2002
11
22
2003
12
24
Ноябрь 2004
9
9

— Шарипова А.
По Куянковскй сельской администрации следующие результаты:
—

Год
Число рождений
Число смертей
2000
10
10
2001
5
13
2002
3
12
2003
9
9
Ноябрь 2004
3
3

Мы выяснили, что среди числа умерших больше мужчин, и к сожалению, примерно половина из них ушли из жизни, не достигнув возраста 45-50 лет.
Раупова Р.
Мы думаем, чтобы снизить смертность внашем регионе, необходимо повысить уровень жизни населения, увеличить доходы семьи. В нашем районе, деревне очень много людей, имеющие доходы ниже прожиточного минимума (2121 руб.)
Число детей в семьях резковыросло бы, если в стране прияли бы меры, стимулирующие увеличение числа детей в семье.
Мы провели опрос среди наших родителей и выяснили, что у нас было быбольше братьев и сестер, если бы:
- многодетные семьи обеспечили квартирой;
- были бесплатные путевки в санатории;
- увеличили детское пособие;
- способные ученики имели бы возможность бесплатного бучения в ВУЗах;
- армия была контрактной;
- доходы семьи были высокими;
- время отпуска по уходу за ребенком входил в стаж работы и желательно в двух кратном размере;
- представляли бесплатные медикаменты детям до 16 лет;
- увеличили рабочие места;
- запретили аборты;
- наказывали за расторжение брака.
Все эти ответы мы получили от наших родителей.
Учитель:
- Спасибо вам за ваши содержательные выступления. Конференция, я думаю, дала нам очень много интересной и дополнительной информации.
4. Закрепление.
-А теперь, разрешите мне вернуть вас на урок. В начале урока вы с доски списали начало конспекта урока. Я хочу, чтобы вы самостоятельно дописали его. Так я смогу оценить как вы усвоили содержание урока. Также можете пользоваться рисунками.
5. Подведение итогов.
- Какие впечатления остались от сегодняшнего урока?
- Как вы оцениваете свою работу над проектами? Что удалось? Что необходимо учитывать в будущем?
Оценка работы учащихся.
6. Домашняя работа.
Написать сочинение-миниатюру «Как я представляю будущее своей деревни».
— — —
Файлы: Южная Америка.rar
Размер файла: 9477381 байт.