Автор конспекта:
Автор(ы): — Усманова Ольга Владиславовна

Место работы, должность: — МОУ СОШ № 7

Регион: — Республика Татарстан

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — начальное общее образование

Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 2 класс

Предмет(ы): — Музыка

Цель урока: — Познакомить с средствами музыкальной выразительности, как помощниками воспитания вдумчивого слушателя, умеющего красиво выразить музыку через чувства.

Тип урока: — Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории): — 25

Используемые учебники и учебные пособия: —

-

Используемая методическая литература: —

Королева Е.А. "Музыка в сказках и картинках": книга для учащихся и учителей.— М.: Просвещение, 1994.

Используемое оборудование: —

Музыкальный центр

Используемые ЦОР: —

-

Краткое описание: — В представленной программе игровая ситуация становится важнейшим фактором творческого развития детей, активизирует способность самостоятельно мыслить и действовать.

На уроках чаще используется сюжетно – ролевая игра. Дети воплощаются в сказочный образ и по-своему переживают его в игре.
Особое место имеет проблемно-моделирующая игра. Например: сочинить песню, или узнать песню по ритму, ритмические диктанты, зеркальная импровизация и т.д.
Игровое общение детей на таких занятиях выполняет две основные функции, каждая из которых имеет четко выраженное воспитательное значение:

• Общение коллективное, формирующее у детей навыки взаимоотношения с коллективом и умение координировать свое поведение с его жизнью.
• Общение творческое, развивающее способность продуктивно реагировать на нестандартные ситуации и самостоятельного моделирования их.

Эти функции являются важнейшими в общей структуре воспитательного процесса, поэтому сама игра на художественно-творческих занятиях не только как способ общения, но и как неординарное средство формирования личности.

Файлы: сказка.jpg
Размер файла: 67219 байт.