Автор конспекта:
Автор(ы): — Сафиуллина Т.В.

Место работы, должность: —

МБОУ СОШ №4 г.Азнакаево РТ, учитель биологии

Регион: — Республика Татарстан

Характеристика конспекта:
Уровни образования: — среднее (полное) общее образование

Класс(ы): — 9 класс
Класс(ы): — 10 класс

Предмет(ы): — Биология

Целевая аудитория: — Учащийся (студент)

Тип ресурса: — программа

Краткое описание ресурса: —

Элективный курс Чудо строения клетки

Программа элективного курса

«Чудо строения клетки»

Т.В.Сафиуллина

Пояснительная записка

Программа предназначена для учащихся 10-х классов, которые проявляют интерес к биологии, избрали для себя будущие профессии, связанные с этой наукой и служит подготовкой к ЕГЭ по биологии. Данная программа охватывает основные разделы клеточной теории, расширяет знания учащихся о единстве происхождения и строения живых организмов, их разнообразии. Особое внимание уделяется развитию у учащихся понимания того, как функционирует живая клетка, которая является единицей жизни.

В настоящее время в 10-х классах общеобразовательных школ биологии отведён один урок в неделю. Естественно, за такое короткое время невозможно понять и изучить сложнейшие вопросы, связанные с биохимией и строением клеток. Данная программа поможет решить эту проблему и расширить знания учащихся.

Программа предполагает тесную связь с уроками информатики, на которых ученики учатся пользоваться компьютером, и сами готовят индивидуальные презентации по выбранной теме.

Кроме этого, данная программа предусматривает знакомство с научной литературой, с последними достижениями в изучаемой области.

Основные требования к знаниям и умениям

Учащиеся должны знать:

• особенности строения клеток живых организмов
• черты сходства и различия клеток различных царств живых организмов
• связь строения клеток с выполняемыми функциями
• связь строения органоидов клеток с выполняемыми функциями
• физико-химические основы работы клеток и клеточных органоидов

Учащиеся должны уметь:

• владеть терминологией
• ориентировться в научно-популярной и учебной литературе
• работать с микроскопом и готовить микропрепараты
• по схемам и рисункам определять название и функции органоидов клеток, а также отличать клетки различных царств живых организмов

Содержание курса

Количество часов – 18 -30 часов.

Введение (1час)

Цитология – наука о строении и функционировании клеток живых организмов. История представлений о происхождении и строении организмов. Древнейшие взгляды о происхождении, строении и развитии организмов ( Египет, Римская империя, страны Азии и Востока, Древняя Русь). Религия, её взгляды на жизнь. Задачи курса.

Демонстрация. Портреты учёных, рисунки.

Индивидуальные работы « Египет – страна фараонов и животных»

« Римская империя – взгляд в прошлое»

« Поклонение идолам».

Клеточная теория (1-3часа).

Исторические и научные предпосылки развития клеточной теории строения живых организмов. Изобретение микроскопа – важнейщий этап в изучении клеточного строения организмов. Этапы становления теории. Учёные, внёсщие вклад в развитие клеточной теории строения организмов.

Современная клеточная теория. Успехи современной цитологии.

Демонстрация. Портреты учёных.

Практическая работы. №1. Изучение строения и практика работы с микроскопом. Приготовление микропрепаратов. Работа со штативной лупой.

Индивидуальные работы. « История развития науки в 17-18 веках».

« Изобретение микроскопа».

« 20 век – переворот в изучении клетки».

Формы и сущность жизни (2- 5 часа).

Определение сущности жизни. Формы существования живых организмов. Современная классификация живых организмов (надцарства, царства ). Уровни организации живых существ. Основа существования жизни, признаки и свойства жизни. Метаболизм – основа существования живых существ.

Демонстрация. Рисунки, схема классификации живых организмов и уровней жизни.

Практические работы. №2.Строение клеток растений.

№3. Строение клеток животных и грибов ( по готовым микропрепаратам).

№4. Метаболизм в клетках растений.

Индивидуальные работы. « Сущность жизни. История».

« Клеточная теория в лицах».

« Электронное микроскопирование – шаг в будущее».

Строение и жизнедеятельность клетки.( 11-14часов).

Эукариотическая клетка. Органоиды как составная часть клеток и основа её существования. Наследственность и изменчивость организмов. Ядро – основа передачи наследственных качеств, хромосомы и их роль в передаче наследственных качеств и появления изменчивости. Другие виды изменчивости, их зависимость от условий среды. Многообразие эукариот ( растения, грибы, животные).

Прокариотическая клетка. Сравнение про- и эукариот. Роль прокариот в природе. Микробиология и её роль в народном хозяйстве.

Демонстрация. Таблицы и рисунки по строению клеток различных царств.

Схемы проявления наследственной и модификационной изменчивости.

Рисунки представителей различных царств живых организмов.

Практические работы. №5. Изучение явлений наследственности и изменчивости.

№6. Выращивание микроорганизмов на чашках Петри.

Индивидуальные работы. «Клетка – живое или неживое?

« Наследственность и её примеры».

« Примеры модификаций».

« Роль микробиологии в народном хозяйстве».

« Космическая роль растений»

« Экологическая цепь: нужны ли животные?».

« Роль митохондрий в жизни клетки и организма».

« Рибосомы и белок».

Неклеточные формы жизни ( 2-4часа).

Вирусы, история открытия. Строение и жизнедеятельность вирусов. Многообразие вирусов, патогенные и непатогенные вирусы. Заболевания человека, вызываемые вирусами.

Демонстрация. Рисунки вирусов и бактериофага.

Индивидуальные работы. « Человек и вирус: кто кого?».

« СПИД – эпидемия 20 века. Происхождение вируса».

Эволюция клетки ( 1-2 часа ).

Теория происхождения жизни и клеточная теория. Влияние движущих сил эволюции на развитие клеток. Роль клеточной теории в развитие представлений о возникновении жизни.

Индивидуальные работы « Ч.Дарвин и его теория. Неодарвинизм».

« Что дальше? Загадки жизни».

.

Файлы: Тест.docx
Размер файла: 12484 байт.