Автор конспекта:
Автор(ы): — Сартакова Надежда Никитична

Место работы, должность: —

МКОУ "СОШ №12", учитель истории и обществознания

Регион: — Ставропольский край

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — основное общее образование

Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 9 класс

Предмет(ы): — История
Предмет(ы): — Обществознание

Цель урока: —

Изучение нового материала

Тип урока: — Комбинированный урок

Учеников в классе: — 18

Используемые учебники и учебные пособия: —

учебник Л.Н.Боголюбов, рабочая тетрадь и др.

Используемая методическая литература: —

Интернет ресурсы и др.

Используемое оборудование: —

Компьютер, проектор

Краткое описание: —

Урок-лекция

Класс: 9

Дата проведения:17.10.2012 г.

Тема: Гражданское общество и государство

Цель: 1. Изучить гражданского общества и государства.

2. Развивать умения анализировать источники, документы, сравнивать, сопоставлять,

делать выводы; умения необходимые для применения полученных знаний при решении

практических задач.

3. Способствовать воспитанию правовой культуры учащихся, активной жизненной позиции.

Оборудование: учебник «Обществознание» 9 кл. под ред. Л.Н.Боголюбова; карточки с заданиями

в трех вариантах (по количеству обучающихся в классе); рабочие тетради;

Конституция РФ .

ОБОРУДОВАНИЕ: КОМПЬЮТЕР, ПРОЕКТОР,ПРЕЗЕНТАЦИЯ.

Понятия и термины: гражданское общество, местное самоуправление, общественная палата.

Ход урока

Эпиграф урока (записан на экране)

«Если сила плохих людей в том, что они вместе, то хорошим людям, чтобы стать силой, надо сделать то же самое».

Л.Н.Толстой, русский писатель

I Организационный момент

II Сообщение темы и цели урока

III. Повторение.

По рабочим тетрадям к § 4.

-Выборочно проверить задания устно, остальные собрать на проверку после урока.

-За устные ответы с комментариями поставить оценки.

1V/ Актуализация темы и цели:

— Сегодня на уроке изучим признаки гражданского общества.

используя текст учебника и Конституцию РФ, мы должны будем в конце урока

ответить на вопрос: Можно ли утверждать, что Российская Федерация является

правовым государством, а российское общество – гражданским.

V.Изучение нового.

1. Практическая работа с текстом учебника по группам.

Ответы возможно оформит в виде схемы или тезисов.

1 группа

— Изучить и охарактеризовать основные признаки гражданского общества.

2 группа

-В чем заключается роль которую выполняет гражданское общество в отношениях личности и государства.

Хартия прав человека (включает следующие документы):

· Всеобщая декларация прав человека. 1948 г.

· Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах. 1966 г.

· Международный пакт о гражданских и политических правах. 1966 г.

3 группа

Какие общественные организации возникают в различных сферах гражданского общества..

· ООН (Организация Объединенных наций)

· СБСЕ (Совет по Безопасности и Сотрудничеству в Европе)

· СЕ (Совет Европы)

· Европейская комиссия и Европейский суд (в рамках Европейской конвенции о защите прав исвобот.1950 г.)

4 группа.

— Дать определение «гражданского общества» и раскрыть его содержание.

Предполагаемый ответ.

Гражданское общество – это совокупность негосударственных общественных отношений и институтов, выражающих разнообразные частные интересы и потребности свободных граждан в различных сферах жизни общества.

Можно выделить несколько слоев таких отношений.

· 1 слой – взаимодействие людей в процессе производства

· 2 слой – социо-культурные отношения

· 3 слой – взаимодействие по интересам

5 группа

— Охарактеризовать важнейшие элементы гражданского общества.

Предполагаемый ответ.

Местное самоуправление — публичная власть на местах, в городских и сельских поселениях, действует в соответствии с условиями и особенностями муниципального образования.

СМИ – средства массовой информации, в современной обществе СМИ называют «четвертой властью».

Учитель подводит итог: Государство немыслимо без развития гражданского общества.

Местное самоуправление. Приглашенные: глава станицы.

Работа с учебником.

2.Местное самоуправление. Какие вопросы решает местное самоуправление.

3.Назовите формы осуществления местного самоуправления.

2. Работа с документом – Конституцией РФ (работа в парах)

— Для того, чтобы аргументировано ответить на вопрос: « Можно ли утверждать,

что Российская Федерация является правовым государством, а российское

общество – гражданским» обратимся к тексту Конституции РФ, а именно

гл.1 и гл.2 ст.29,30; гл5,6,7,8.

VI.Итог урока.

Оценки за урок.

Домашнее задание:§ 5 стр.38-47

Файлы: Итоговая работа План-конспект Никифоровой Т.Б..docx
Размер файла: 26093 байт.