Автор конспекта:
Автор(ы): — Руденко Татьяна Анатольевна

Место работы, должность: — МБОУ СОШ № 31 г. Новошахтинска

Регион: — Ростовская область

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория: — Учащийся (студент)
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 10 класс
Класс(ы): — 11 класс

Предмет(ы): — Информатика и ИКТ

Цель урока: —

Научиться создавать сложные таблицы с помощью языка разметки гипертекста HTML, используя полученные знания; заполнять ячейки таблицы.

Тип урока: — Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемое оборудование: —

ПК, мультимедийный проектор, экран.

Краткое описание: — На этапе создания таблиц (в контексте данного урока) учащиеся уже могут создавать страницы, форматировать текст, вставлять изображения, гиперссылки, изменять фон (цвет и изображение в качестве фона), вставлять бегущую строку, создавать простые таблицы.

HTML.HTML. Создание сложных таблиц. Тип урока: комбинированный. Оборудование: ПК, мультимедийный проектор, экран. Цели урока: научиться создавать сложные таблицы с помощью языка разметки гипертекста HTML, используя полученные знания; заполнять ячейки таблицы. Этапы урока: • получение информации; • практические занятия; • аттестация (контроль учебных достижений). На этапе создания таблиц (в контексте данного урока) учащиеся уже могут создавать страницы, форматировать текст, вставлять изображения, гиперссылки, изменять фон (цвет и изображение в качестве фона), вставлять бегущую строку, создавать простые таблицы. Ход урока Сегодня мы научимся создавать сложные таблицы. Поговорим об атрибутах colspan и rowspan. Colspan — определяет количество столбцов, на которые простирается данная ячейка, а rowspan — количество рядов (эти параметры могут принимать значение от 2 и больше, т.е. наша ячейка может растягиваться на два и более столбца (ряда)). Теперь, чтобы было все понятно, обратимся к примерам.

1×1
1×2

2×1
2×2
2×3

Задание: самостоятельно напишите код для данной таблицы (изображение на экране).

Практикум: учитель раздает карточки-задания для самостоятельного выполнения. Предлагает одному из учеников выполнить задание «показательно», на компьютере, к которому подключен мультимедийный проектор. Учащиеся могут объединиться в группы.

Заключительный этап: выставление оценок, обсуждение проблемных вопросов.

Файлы: HTMLтаблицы.doc
Размер файла: 61952 байт.