Автор конспекта:
Автор(ы): — Чиганова Елена Анатольевна

Место работы, должность: — МОУ СОШ №1 р.п.Хор, учитель русского языка и литературы

Регион: — Хабаровский край

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — основное общее образование

Целевая аудитория: — Учащийся (студент)

Класс(ы): — 5 класс

Предмет(ы): — Литература

Цель урока: — освоение теоретических понятий, которые способствуют более глубокому постижению конкретных художественных произведений Задачи урока: · Познакомить учащихся с понятиями тропы, эпитеты, метафоры, сравнения; · Научить находить их в тексте; · Способствовать развитию творческой деятельности самого ученика.

Тип урока: — Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории): — 25

Используемые учебники и учебные пособия: —

"Литература" 5 класс под ред. Г.С. Меркина

Используемая методическая литература: —

Пособие для учителя под ред. Г.С.Меркина

Используемое оборудование: —

Используемые ЦОР: —

1. слайд для интерактивной доски

2.слайд для интерактивной доски

3.ссылка на источник

4. презентация "Изобразительные средства"

Краткое описание: — 1. В стихотворении Бальмонта найдите слова в переносном значении 2. Распределите в 2 столбика предложенные определения-прилагательные и эпитеты 3. Определите вид тропа 4. Презентация "Изобразительные средства"

1.Вступительное слово учителя

Сегодня нас ждет работа над словом, потому что это главный инструмент писателей и поэтов, чьими произведениями мы восхищаемся.

2.Актуализация знаний

3.Основная часть урока

• Образность речи очень часто достигается благодаря употреблению слов в переносном значении (вспомнить, что такое переносное значение слова)
• ЦОР 1
• Работа с понятиями "эпитет", "метафора", "сравнение"
• ЦОР2
• ЦОР3

4.Закрепление изученного

• ЦОР 4 Презентация "Изобразительные средства"

5.Рефлексия

Файлы: 1.zip
Размер файла: 5645 байт.