Автор конспекта:
Автор(ы): — Н. В. Головатенко

Место работы, должность: — МОУ СОШ №3, г. Азов

Регион: — Ростовская область

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — основное общее образование
Уровень образования: — среднее (полное) общее образование
Уровень образования: — среднее профессиональное образование
Уровень образования: — высшее профессиональное образование
Уровень образования: — дополнительное профессиональное образование

Целевая аудитория: — Учащийся (студент)
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 9 класс
Класс(ы): — 10 класс
Класс(ы): — 11 класс

Предмет(ы): — Алгебра

Цель урока: — Дать возможность учащимся самостоятельно изучать материал, используя парную технологию, с помощью взаимообмена информации, получить новые знания

Тип урока: — Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории): — 10

Используемые учебники и учебные пособия: —

Учебные пособия для изучения свойств тригонометрических функций

Используемая методическая литература: —

Любые учебные пособия по тригонометрии и данный материал из карточки.

Используемое оборудование: —

Учебные пособия и карточки с решенными заданиями.

Краткое описание: — Каждый ученик (или пара учеников)изучает материал, далее поочередно объясняет другим участникам учебного процесса. Результат — усвоение всеми учащимися материала во всех предлагаемых карточках.

Ресурс для профильной школы: — Ресурс для профильной школы

Учитель предлагает 10 ученикам класса (или 10 парам) изучить материал в заданной карточке, используя литературу учебного пособия. Далее, каждый ученик объясняет свое изученное задание другим учащимя, получая взамен информацию по изучению его карточки. Результатом должно быть полное усвоение всего объема заданий с полным пониманием решения.

Файлы: Урок-практикум по теме — Арифметическая прогрессия.docx
Размер файла: 639431 байт.