Автор конспекта:
Автор(ы): — Сельцова Нелли Рудольфовна

Место работы, должность: — МОУ «БСОШ №2″

Регион: — Республика Чувашия

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 6 класс

Предмет(ы): — Английский язык

Цель урока: — Обобщить и систематизировать лексический и грамматический материал по теме «здоровье»

Тип урока: — Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся в классе (аудитории): — 12

Используемые учебники и учебные пособия: —

Н,Н.Деревянко "New Millenium English"

Используемое оборудование: —

Доска,раздаточный материал, презентация по теме,костюм врача

Используемые ЦОР: —

презентация по теме

Краткое описание: — Приветствие,тема урока,словарная работа,беседа склассом,работа на доске,работа с презентацией,физкультминутка,работа в тетрадях с учебником,гимнастика для глаз,выводы,рефлексия,подведение итогов

Как сохранить здоровье? How to be healthy?

Цель: Обобщить и систематизировать лексический и грамматический материал по теме «Здоровье»,
Задачи:
Образовательные:
повторить лексический материал по теме,
закрепить видовременную форму глагола PresentPerfect, использование модального глагола should.
Развивающие: Развивать диалогическую речь и монологическую, умение высказываться по теме, развивать познавательные процессы: память, мышление, воображение.
Воспитательные: Воспитывать интерес к английскому языку, умение работать сообща, помогать друг другу, проявлять терпимость к чужому мнению, формировать культуру ЗОЖ.
Материал: презентация по теме, доска, раздаточный материал, костюмы для инсцен., плакаты по теме.
Ход урока.
Организационный момент. Создание мотивации к работе на уроке.
Good afternoon, my dear friends. Now we have very interesting and useful lesson. We speak and discuss about health and how to be healthy? Are you ready?
Lets begin. First of all — Who is on duty today?
Беседасдежурным:
What the day is it today? What season is it now? What is the weather like today?
Речевая разминка.
Беседа с классом: HowareyouNastya? How do you feel Sasha? Have you ever had the flu ?
Повторениеслов: flu, a sore throat, a cold, a toothache. I feel bored. I feel terrible.
Переводпредложений: I have got a sore throat. I have cought a cold.
Какая форма глагола употреблена в предложениях? (Present Perfect)
Работана компьютере — Пословицы. Подбери похожую на русском языке.
Проверка домашнего задания и актуализация знаний полученных на прошлых уроках, знакомство с темой урока.
Выступления учеников с домашними заданиями.
Работа на доске – заполнение кластера «Мое здоровье»
Выступление ученика с сообщением «Мой режим дня».
Чтение стихов учащимися о правилах поведения для сохранения и укрепления здоровья.
Отработка лексических навыков с использованием ИКТ.
Заполнение таблицы на компьютере: Healhyandunhealthyfood.
Составлениепредложенийвтетрадях:I think that meat is healthy food because meat makes me strong.
Выступление ученика с сообщением «Физкультура и спорт в нашем классе»
Физкультминутка.
Решение проблемных ситуаций: 1)Myfriendisill. She is ill. She feels bored. How can I help her? 2) My pet is not eating and drinking.
Работа в парах (проблема-решение)
Аудирование предложений и высказывание учеников true/false.(верно/неверно). Работа по учебнику стр.93
Разыгрывание диалогов: « У врача».
Работа с текстом «Как быть здоровым? Чтение и ответ на вопрос: How to be healthy?
Гимнастика для глаз
Составление выводов и предложений на вопрос how to be healthy?
Рефлексия усвоения содержания учебного материала.
During todays lesson I have learnt….
Подведение итогов урока и выставление оценок. Youare good pupils.
—
Файлы: Погода 3 класс (Биболетова М.З.).doc
Размер файла: 34816 байт.