Автор конспекта:
Автор(ы): — Галкина С.В.,учитель географии МБОУ СОШ№3 г.Ядрина ЧР

Место работы, должность: —

Галкина С.В.,учитель географии МБОУ СОШ№3 г.Ядрина ЧР

Регион: — Республика Чувашия

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 7 класс

Предмет(ы): — География

Цель урока: —

Должны знать: понятие «климат», «климатообразующие факторы».

Должны уметь:

— работать с климатическими и физическими картами;

- строить профиль рельефа;

- работать с показаниями климматограмм.

Тип урока: — Урок комплексного применения ЗУН учащихся

Учащихся в классе (аудитории): — 28

Используемые учебники и учебные пособия: —

Учебник: Т.Н.Герасимова, О.В.Крылова« География материков и океанов »

Атлас изд. «АСТ- ПРЕСС»: ФГ для 7 класса,

Контурная карта изд. «АСТ-ПРЕСС» для 7 класса

Используемая методическая литература: —

Дополнительная литература для изучения РК: Е.И. Арчиков, З.А.Трифонова «География Чувашской Республики»,Чебоксары,Чуваш.книгиздат,2002.

Используемое оборудование: —

АРМ учителя,атлас,контурная карта, линейка, калькулятор.

Используемые ЦОР: —

презентация

Краткое описание: —

Вспомнить, какое влияние оказывают климатообразующие факторы на климат той или иной местности.
Построить поперечное сечение рельефа местности по заданной широте и график зависимости температуры и осадков от рельефа на материке.
Задание:
1) вычислить среднегодовые показатели температуры и осадков, используя данные таблицы: Т я = t1 +… t n / n; Т и = t1 +… t n / n; А = t max t min 2) Построить график зависимости температуры и осадков: 3) Построить профиль рельефа по заданной широте. 4) Вывод.

Ресурс для профильной школы: — Ресурс для профильной школы

Файлы: Сценарий классного часа.doc
Размер файла: 57856 байт.