Автор конспекта:
Автор(ы): — Иванченко Л.В

Место работы, должность: — МОБУ СОШ №1,учитель английского языка

Регион: — Краснодарский край

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — основное общее образование

Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 9 класс

Предмет(ы): — Английский язык

Цель урока: —

Цели урока:

коммуникативные:формирование навыков и умений монологической речи;

активизировать мыслительную деятельность учащихся;

развивающие:развитие языковой догадки, логического мышления,расширение

кругозора учащихся по теме « Книги «и воспитание любви к книге;

общеобразовательные: расширение знаний о литературе Британии;

Тип урока: — Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся в классе (аудитории): — 15

Используемые учебники и учебные пособия: —

В.П.Кузовлев .Английский язык .9 класс

В.П.Кузовлев.Рабочая тетрадь.

В.П.Кузовлев Книга для чтения.

Используемое оборудование: —

мультимедийный проектор,портреты британских писателей:цитаты о чтении:

Краткое описание: — Во время урока я использовала развивающие технологии обучения, такие как проблемное, проектное обучение и технологии учебной дискуссии. Использованы разнообразные виды деятельности: индивидуальная работа с элементами дифференциации, групповая и коллективная работа. Вся учащиеся были вовлечены в деятельность: активно участвовали при работе с текстом, в диалогических и монологических высказываниях. Учащиеся имели возможность проявить себя в той деятельности, которая их интересовала, что способствовало развитию творческой активности умению рассуждать делать выводы.

Урок английского языка по теме «Книги в моей жизни «

Иванченко Людмила Владимировна, учитель английского языка


Класс 9А

Тема» Reading?… Why not?”

Цели урока:

коммуникативные: формирование навыков и умений монологической речи;

активизировать мыслительную деятельность учащихся;

развивающие: развитие языковой догадки, логического мышления,

расширение кругозора учащихся по теме « Книги «

и воспитание любви к книге;

общеобразовательные: расширение знаний о литературе Британии;

Сопутствующие задачи: совершенствование лексических навыков говорения;

активизация грамматических навыков и навыков аудирования;


Учебные: формирование и развитие коммуникативных умений учащихся;

Познавательные:расширение эрудиции учащихся;

Оснащение урока:

  • Портреты британских писателей:
  • Кроссворд о писателях на доске
  • Цитаты о чтении:

    I.Организационный момент. Постановка цели и мотивации.

    T: Today we are going to speak about one of the most wonderful things in the world .Try to guess, what it is.

    It is not a tree, but it has leaves.

    T: Right. It is a book.

    A wise man said: “Life without books is as tree without leaves.”

    How can we understand this question?

    S1: I think life without books looks as poor and unhappy as a tree without leaves.

    S2: as for me, I’m sure, if we don’t have books in our life, it will be as boring and gloomy as trees in autumn.

    T: I agree with you.

    II.Актуализация знаний по теме «Чтение»

    All people have different reading habits: some can’t live without reading, others don’t read at all, except watching TV programme.And what about you?

    • How much time do you spend on reading?
    • What kind of reading do you prefer?
    • Do you read only for Russian Literature classes or do you do any extra reading?
    • How old were you when you began reading?
    • Do you collect books? How many books do you have at home?
    • Is reading an important part of your life?


    T: Let’s begin our lesson with Listening Comprehension

    Listen to the text “Books are my friends”

    Books play a great role in our lives. Reading makes a man clever and wise. Books are our friends, because they help us to know things better. to understand life well. Many people prefer reading books to watching TV.As for me, I also like reading. Our family has a big collection of books at home. Some people prefer different kinds of books .such as: historical books, science fiction, adventure stories and others. I am interested in reading adventure stories and historical books. These books have interesting story line and full of passion. Such books make forget about the problems of every day life. I found most of the stories enjoyable and the best thing about the book is that it is never boring. I never believed that there are books that you can’t put down. I changed my opinion, when I started to read “The woman in white “by Willkie Collins. The book was written in the 18th century. The main character of the book is a young artist, who goes up to England to instruct two young ladies. And he falls in love with Miss Fairlie.The author brilliantly described adventures, love and fears of his heroes. This is a great book and I would recommend it to everyone, who likes adventure stories. I’m sure books will be our friend during all our life.

    Test. Choose the correct answer

    1. Reading make a man_______

    a) dull and boring

    b) clever and wise

    2. These books have ______

    a ) lot of information , fashion and facts.

    b )I can’t put down until I’m finished.

    c) What a bore! I couldn’t read it

    3.”A Woman In white _________

    a) told the story about a poor woman, who lives in a rich family and teaches children.

    b) two young ladies;

    4. The author brilliantly described__________

    a) detective events in the story;

    b) another person’s life

    c) loveandfears;

    IV.Активизация нового учебного материала, систематизация имеющихся знаний по теме.

    T: And how let’s read the text: «Don’t look behind you. »

    /reading for specific information/ Ex.4p.18

    (высказывают свои мнения о прочитанном тексте)

    V.Подготовка к работе над проектом и его презентация по теме “MyFavouriteBook

    Стимуляция учащихся для работы над проблемами.

    (презентация проекта «Моя любимая книга «)

    T: And now tell me your opinions about this project.

    P1,P2, P3/высказывание учащихся cиспользование клише :

    In my opinion…

    To my mind…

    From my point of view…

    I consider…

    T: Thank you very much. Your project is nice, to my mind.

    VI.Развитие навыков монологического высказывания по теме”Reading

    T: Now you can say what is reading for you. Finish the phrase: “Reading is …”

    Well done!

    VII.Активизация мыслительной деятельности учащихся.

    T: And now what do you know about literary Britain?

  • Stratford-on –Avon is the birthplace of
  • Robert Burns
  • William Shakespeare
  • Lewis Carroll is loved for her book
  • The Hobbit
  • Alice in Wonderland
  • Arthur Conan Doyle
  • was born in London
  • was born in Edinburgh
  • Here are the names of some characters from books you are likely to have read. Who are they?
  • Black Beauty /a horse/

    Mrs. Tiggy –Winkle /a hedgehog/

    Nicolas Nye /a donkey/

    Smoky /cat/

    White Fang /a dog /

    Winnie-the –Pooh /a bear /

    VIII.Summing up.

    T:I want to finish our lesson with the words of Richard Steel «Reading is to the mind what exercise to the body “I hope that you will read good books enjoy them and think. Marks for the lesson are:

    IX.Our homework isReading Lesson


    Файлы: My School.doc
    Размер файла: 24576 байт.

    ( план – конспект урока 1 класс 5 класс. 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс Английский язык Литературное чтение Математика Музыка ОБЖ Окружающий мир Оренбургская область Физика ЦОР алгебра биология викторина внеклассное мероприятие география геометрия здоровье игра информатика история классный час конкурс конспект урока краеведение кроссворд литература начальная школа обществознание презентация программа проект рабочая программа русский язык тест технология урок химия экология