Автор конспекта:
Автор(ы): — Удод Екатерина Владимировна
Место работы, должность: — Учитель английского языка, МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №30 г. Йошкар-Олы»
Регион: — Республика Марий Эл
Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — среднее профессиональное образование
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)
Класс(ы): — 6 класс
Предмет(ы): — Английский язык
Цель урока: —
Развитие коммуникативных умений и навыков у учащихся по теме: «Книги в нашей жизни».
Тип урока: — Урок комплексного применения ЗУН учащихся
Учащихся в классе (аудитории): — 12
Используемые учебники и учебные пособия: —
учебник “NewMillenniumEnglish: учебник англ. яз. для 6 кл. общеобраз. учрежд./ Н.Н.Деревянко, С.В.Жаворонкова, Л.В.Козятинская, Т.Р.Колоскова, Н.И.Кузнецова, Е.В.Носонович, И.А.Скворцова, Л.в.Талзи. – Обнинск: Титул, 2004. – 160 с.: ил.
Используемая методическая литература: —
Rhyeme your English: Сборник стихов, рифмовок и песен на английском языке: Практическое пособие/ Сост. А.В. Нехорошева; под ред. И.А.Кониной — М.: АРКТИ, 2006.-80 с.
Используемое оборудование: —
Учебник, таблицы по грамматике, различные книги
Краткое описание: — Задачи: образовательные – активизация лексики по теме «Книги»; закрепление грамматического материала (глагол “would like”). развивающие – развитие внимания, восприятия, памяти; развитие активности и самостоятельности в условиях коллективной и индивидуальной деятельности. воспитательные – воспитание творческого отношения к делу.
1. Warm-up:
Good morning, boys and girls! I’m glad to see you. Today we are going to visit one of the libraries. What does it mean?
A library is a place where books live. We meet there a librarian, who looks after the books, who gives us interesting poems, legends, fairy tales and stories.
Each library has a catalogue. In the catalogue you can find the titles of the books. And choose a book. Look! It’s the name of our lesson. Today we should choose books for us.
2. A poem:
Today I’ve prepared a short poem for you. “What is a book?” How do you think what this poem about?
Listen to me and be ready to read it all together.
What is a book?
A book is pages, pictures and words.
A book is animals, people and birds.
A book is stories of queens and kings,
Poems and songs – so many things.
Curled in a corner where I can hide
With a book I can journey far and wide.
Though it’s only paper from end to end,
A book is a very special friend.
What are books your special friends?
3. Vocabulary:
The books may be different. Let’s remember some of them. The first task for you to translate from Russian into English words and expressions.
Приключения
Книги о животных и дикой природе
Детективы
Исторические люди и события
Сказки
Смешные комиксы
Книги о космосе
Легенды
Книги о монстрах
Стихи
Интересный
Смешной
Великолепный
Захватывающий
Глупый
Скучный
Well done!
— Do you like reading?
— What book do you like to read?
— Why do you like …?
4. Dialogues (Spoken practice):
I know your home task was to make up the dialogues. Who wants to act them?
5. Reading:
Thank you for your dialogues. But let’s return to our library and read the catalogue (ex.1) well. And now look at the page from a catalogue and find….
6. Grammar:
There are a lot of interesting books in the catalogue and I would like to read some of them.
I
You
He / She / It would like =’d like
We
They
Open your books at page number 141. Read the information about would like.
I would like to read “the cat mummy” and “funny world”.
What books would you like to read?
Look! Max read the catalogue and put ticks. Look and answer what books would he like to read?
7. Listening:
Your next task is listening. Listen and find in the catalogue the books Meg, Jane, Max and Mike would like to read.
8. Home task:
Thank you for your work and now your marks….
Girls and boys! Would you like to take part in the competition “The best reader”? Let’s make up our own catalogue. Copy and complete exercise 5 page 15.
Файлы: Documents №3.odt
Размер файла: 12981 байт.