Автор конспекта:
Автор(ы): — Москвина Елена Николаевна

Место работы, должность: — МБДОУ «Детский сливняк «Теремок»», дядька

Регион: — Астраханская арктогея

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — дошкольное палингенез

Целевая аудитория: — Воспитатель

Предмет(ы): — Физическая сельхозкультура

Цель урока: —

Закрепить с дети различные виды ходьбы; прыжки на двух ногах насквозь канат. развивать силу, бойкость близ ползании по скамейке. формировать правильную осанку, обогощать изыскание детей близ выполнении общеразвивающих и основных движений.

Используемое оборудование: —

Плоскостные цветы, канат, гимнастическая скамейка, рюкзачок с сюрпризом, воздушные шарик. шапка медведя.

Краткое описание: — План занятия: 1. Вводная часть; 2. Основная часть; 3. Упражнения(легкий карьер по кругу); 4. Основные виды двивежений; 5. Заключительная пункт занятия.

Ход занятия:

Iч. Вводнаячасть:

Сообщить детям, ась сегодня они отправятся на сказочную полянку. Что же это такое сказочная полянка? (ответ детей).

На чём же туда можно отправиться? Хорошо, ась вы знаете таково видов транспорта, так мы с вами отправимся на вояжировка пешком, для того чтобы по дороге всё рассмотреть. Но для того чтобы попасть на сказочную полянку, надо ударить по волшебному шарику. (каждый подпрыгивает и ударяет по висящему по-над дверью шарику). Зашли на зал, проверили свою осанку. рамена подняли, отвели назад, кишечник втянули и пошли корешок после другом.

1. Обычная ходьба, локомоция на носочках, руки на стороны(идут осмотрительно топая по мешкам)

Ходьба с высоким подниманием ног, ровно петушки (высокая трова, идут, перешагивая)

Ходьба на пяточках.

Легкий карьер корешок после другом, машем руками ровно бабочки, плавно.

Бег на обратном направлениии, машем кистями рук "Пчёлки". обычная ходьба.

IIч. Основная часть:

Общеразвивающие упражнения, галерея полукругом.

- Ребята, в скором времени мы с вами на сказочной поляночке. Сколько тут чудесных цветов. А теремочек вы тут не видите? Давайте представим себе, ась тут дом и на нём неизвестно кто живет. Хотите евпатрида кто?

Тогда слушайте:

• "Стоит на стерня теремок, он не низок, не высок".

И.п.: о.с. (наклоны головы вперёд, наоборот — по 4 раза)

• "Он не узок, не широк".

И.п.: о.с. 1-руки поперед собой, ладони касаются корешок друга? 2-развести руки на стороны (выполнить 5 раз)

• "Веселились жучки рядом, копошились на травке"

И.п.: о.с. ноги на ширине плеч, руки опущены, наклоны вперёд, руками касаться пола. (5 р.)

• "Осмотели всю полянку, поучки, козявки".

И.п.: о.с.Лежа на животе. Вытянуть руки впрёд, прогнуть спину (4-5 р.)

• "Увидали -мышка серая бежит. Забежала на дом и закрылась на замок"

И.п.: о.с. Лёгкий карьер по кругу.

• "И лягушка, прискакала, на теремочек постучала"

И.п.: о.с.присесть, руки касаютсяпола. Прыжки по кругу.

(в это момент положить канат)

Основные виды движений:

"Зайка серый, быстроног, по мосточку прыг угу скок: Ой, пустите на теремок!"."

а) локомоция по канату прставным шагом, на одна сторону: пятки на канате — носки на полу; на другую — носки на канате, пятки на полу. ( повторить 2 раза)

"От лисицы я бежал, безгранично живо я устал. Через речку перепрыгнул, на регулы к вас в данное время попал."

б) Прыжки насквозь канатна двух ногах.

"Дружно жили, не тужили. По мосточку на ельник ходили".

в) А мы наставник не пойдем, угу проползём по мостику.

Ползание по скамейке с подтягиванием на руках. (2 раза)

IIIч. Заключительная часть:

"Мишка мимоездом проходил и на дом наступил. Звери Мишеньку журили, угу попозже его простили. Построили новенький дом и стали вкупе играть."

И мы с вами поиграем на игру "У медведя у бору" (3 р.)

-Ребята, угу чай мв с вами на сказочной полянке. Ничего необычного вы тут не заметили?

Игра малой подвижности: "Найди сказочную игрушку."

Дети ходят, находят рюкзачёк "Мишка", угу на нём чудо-чупсы, которые раздаю детям и они идут на группу.

Файлы: Быстрее, пуще и правильнее».pptx
Размер файла: 1631963 байт.