Автор конспекта:
Автор(ы): — Молчанова Т,М.
Место работы, должность: — учитель
Регион: — Оренбургская область
Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)
Класс(ы): — 7 класс
Предмет(ы): — Алгебра
Тип урока: — Урок обобщения и систематизации знаний
Краткое описание: — Консультация для учащихся 7 класса с целью подготовки к региональному экзамену.
Ресурс для профильной школы: — Ресурс для профильной школы
Предмет: Алгебра. Класс: 7
Тема: Консультация по основным темам первой четверти.
Цели:
1. Проверить уровень сформированности у учащихся умения решать линейные уравнения с одной переменной, задачи с помощью составления уравнений с одной переменной, прикладных задач, работать с линейной функцией.
2.Развивать логическое мышление учащихся, формировать навык самостоятельной работы у учащихся, умение анализировать свои ошибки, а также оценивать свои знания и умения.
3. Воспитывать аккуратность у учащихся.
Ход консультации:
1. Предварительная работа.
Разработать задания двух уровней сложности по следующим темам:
1)Решение уравнений.
2)Решение задач с помощью уравнений.
3) Прикладные задачи.
4)Линейная функция.
Провести подготовительную работу с учащимися-консультантами: за каждым консультантом закрепить определенную тему, дать прорешать приготовленные для консультации задания, проверить правильность решения, обсудить правила работы во время консультации.
2. Организационный момент.
Разделить учащихся на группы, выдать маршрутные листы, объяснить правила их заполнения, отметить важность заполнения последней графы, обозначить маршрут движения учащихся по консультационным пунктам.
3. Консультация.
Учащиеся проходят станции консультирования по определенным темам, заполняют маршрутные листы.
Фамилия, имя________________________________________ класс __________
Тема
Уровень
Справился
Не справился
Решил сам
Помог другому
Решил с помощью консультанта
Не решил
Понял/
не понял
Решение задач
Решение уравнений
Линейная функция
Прикладные задачи
Задания для консультационных пунктов:
1.Решение уравнений
1 уровень :
2 уровень: |х-2|+4х=6
2.Решение задач.
1 уровень: Мастер делает за час на 12 деталей больше, чем ученик. Мастер работал 2 ч, а ученик 5 ч. Сколько деталей в час делает мастер, если мастер и ученик изготовили вместе 80 деталей.
2 уровень: Катер за 3 ч по течению прошел на 10 км меньше, чем за 5 ч против течения. Найдите собственную скорость катера, если скорость течения 2 км/ч.
3.Линейная функция
1 уровень: Дана функция у=2х-3. 1)Найдите значение функции, если х=-2; 2)Найдите значение аргумента, если у=5. 3) Постройте график этой функции.
2 уровень: Не выполняя построений, найдите координаты точки пересечения графиков функций у=10х-14 и у=-3х+12.
4.Решение прикладных задач
1 уровень: В летнем лагере 245 детей и 29 воспитателей. В автобус вмещается не более 46 пассажиров. Сколько автобусов потребуется, чтобы перевезти всех детей и воспитателей из лагеря в город?
2 уровень: Для остекления веранды требуется заказать 20 одинаковых стекол в одной из трех фирм. Площадь каждого стекла 0,25 м2. В таблице приведены цены на стекло и на резку стекол. Сколько рублей будет стоить самый дешевый заказ?
фирма
Цена стекла (руб.за 1 м2)
Резка стекла
(руб.за 1 стекло)
Дополнительные условия
А
300
17
Б
320
13
В
340
8
При заказе на сумму больше 2500 руб резка бесплатно
4. Итог консультации.
Собрать маршрутные листы.
Учителю: Проанализировать маршрутные листы. Наметить темы для общего и индивидуального повторения.
Файлы: 6класс.doc
Размер файла: 37888 байт.