Автор конспекта:
Автор(ы): — Маякова Г.Г.

Место работы, должность: — МБОУ «СОШ им.М.М.Рудченко с. Перпелюб»

Регион: — Саратовская область

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — основное общее образование

Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 8 класс

Предмет(ы): — География

Цель урока: —

Цель урока:

сформировать представление о разнообразии типов лесов в России, их распространении;

развивать умение анализировать и систематизировать полученную информацию; совершенствовать навыки работы с тематической картой и текстом учебника;

воспитывать коммуникативные навыки

Тип урока: — Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемое оборудование: —

презентация «Леса России», учебные таблицы с изображениями сосны, ели, пихты, кедра, березы, клена, лиственницы и т.д., гербарий с представителями хвойных, широколиственных, смешанных лесов и уссурийского леса.презентация «Леса России», учебные таблицы с изображениями сосны, ели, пихты, кедра, березы, клена, лиственницы и т.д., гербарий с представителями хвойных, широколиственных, смешанных лесов и уссурийского леса.презентация «Леса России», учебные таблицы с изображениями сосны, ели, пихты, кедра, березы, клена, лиственницы и т.д., гербарий с представителями хвойных, широколиственных, смешанных лесов и уссурийского леса.презентация «Леса России», учебные таблицы с изображениями сосны, ели, пихты, кедра, березы, клена, лиственницы и т.д., гербарий с представителями хвойных, широколиственных, смешанных лесов и уссурийского леса.презентация «Леса России», учебные таблицы с изображениями сосны, ели, пихты, кедра, березы, клена, лиственницы и т.д., гербарий с представителями хвойных, широколиственных, смешанных лесов и уссурийского леса.презентация «Леса России», учебные таблицы с изображениями сосны, ели, пихты, кедра, березы, клена, лиственницы и т.д., гербарий с представителями хвойных, широколиственных, смешанных лесов и уссурийского леса.презентация «Леса России», учебные таблицы с изображениями сосны, ели, пихты, кедра, березы, клена, лиственницы и т.д., гербарий с представителями хвойных, широколиственных, смешанных лесов и уссурийского леса.презентация «Леса России», учебные таблицы с изображениями сосны, ели, пихты, кедра, березы, клена, лиственницы и т.д., гербарий с представителями хвойных, широколиственных, смешанных лесов и уссурийского леса.презентация «Леса России», учебные таблицы с изображениями сосны, ели, пихты, кедра, березы, клена, лиственницы и т.д., гербарий с представителями хвойных, широколиственных, смешанных лесов и уссурийского леса.презентация «Леса России», учебные таблицы с изображениями сосны, ели, пихты, кедра, березы, клена, лиственницы и т.д., гербарий с представителями хвойных, широколиственных, смешанных лесов и уссурийского леса.презентация «Леса России», учебные таблицы с изображениями сосны, ели, пихты, кедра, березы, клена, лиственницы и т.д., гербарий с представителями хвойных, широколиственных, смешанных лесов и уссурийского леса.презентация «Леса России», учебные таблицы с изображениями сосны, ели, пихты, кедра, березы, клена, лиственницы и т.д., гербарий с представителями хвойных, широколиственных, смешанных лесов и уссурийского леса.

Краткое описание: — разнообразие типов лесов в России(таежные, смешанные, широколиственные, уссурийская тайга)

Тема урока:География лесов России.

Цель урока:

сформировать представление о разнообразии типов лесов в России, их распространении;

развивать умение анализировать и систематизировать полученную информацию; совершенствовать навыки работы с тематической картой и текстом учебника;

воспитывать коммуникативные навыки

Оборудование:презентация «Леса России», учебные таблицы с изображениями сосны, ели, пихты, кедра, березы, клена, лиственницы и т.д., гербарий с представителями хвойных, широколиственных, смешанных лесов и уссурийского леса.

Формируемые компетентности:применение на практике полученных знаний ( определение типа леса по гербарию); умение систематизировать и классифицировать учебный материал; умение работать в группе.

Тип урока:урок изучения нового материала

Ход урока:

1. Организационный момент ( приветствие, школьные принадлежности)

2. Мотивация.

Почему планету Земля можно назвать «зеленой планетой»?

Потому что -это единственная

Файлы: урок природ зоны.doc
Размер файла: 54784 байт.