Автор конспекта:
Автор(ы): — Малышкина А.Г.

Регион: — Тамбовская область

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — среднее профессиональное образование

Целевая аудитория: — Учащийся (студент)

Класс(ы): — 11 класс

Предмет(ы): — Другое

Цель урока: —

Задачи:

Тип урока: — Урок комплексного применения ЗУН учащихся

Краткое описание: —

- Что такое дошкольная педагогика?

- Назовите задачи дошкольной педагогики?

- Какие качества воспитателя вы считаете наиболее значимыми?

С. 46-49

Задание: проанализировать основные составляющие личности педагога.

Таким образом, педагогическая профессия относится к профессиям типа “Человек-Человек”. Данный тип профессий определяется следующими качествами человека: устойчиво хорошим самочувствием в ходе работы с людьми, потребностью в общении… способностью мысленно ставить себя на место другого человека, способностью быстро понимать намерения, помыслы, настроение других людей, способностью быстро разбираться во взаимоотношениях людей, способностью хорошо помнить, держать в уме знание о личных качествах многих и разных людей и т. д.

4. Обобщение знаний по новой теме. Примеры.

▪ Какими профессиональными умениями владеет педагог?

Педагогическая деятельность, прежде всего, предполагает у ее субъекта умение ставить и решать задачи преобразования (изменения, развития) и изыскания новых средств и способов решения этих задач.

Человеку профессиональной схемы педагог свойственны следующие профессиональные умения:

1) умение руководить, учить, воспитывать, “осуществлять полезные действия по обслуживанию различных потребностей людей”,

2) умение слушать и выслушивать,

3) широкий кругозор,

4) речевая (коммуникативная) культура,

5) “душеведческая направленность ума, наблюдательность к проявлениям чувств, ума и характера человека, к его поведению, умение или способность мысленно представлять, смоделировать именно его внутренний мир, а не приписывать ему свой собственный или иной, знакомый по опыту”,

6) “проектировочный подход к человеку, основанный на уверенности, что человек всегда может стать лучше”,

7) способность сопереживания,

8) наблюдательность,

9) “глубокая и оптимистическая убежденность в правильности идеи служения народу в целом”,

10) решение нестандартных ситуаций,

11) высокая степень саморегуляции.

5. Обсуждение данных. Работа с таблицей.

Файлы: конспект урока в ПНК-31.doc
Размер файла: 55296 байт.