Автор конспекта:
Автор(ы): — Грачева Надежда Николаевна
Место работы, должность: — МОУ»Помарская средняя общеобразовательная школа»,учитель математики.
Регион: — Республика Марий Эл
Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — высшее профессиональное появление
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)
Класс(ы): — 7 группа
Предмет(ы): — Алгебра
Цель урока: — Образовательная: ввести распознавание линейной функции, научить строить ее табуляграмма . Развивающая: учить обобщению, систематизации знаний, умению делать выводы, сравнивать, анализировать. Воспитательная: развивать навыки устойчивого внимания, эстетичный вкус.
Тип урока: — Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): — 24
Используемые учебники и учебные пособия: —
«Алгебра7».Учебник и задачник. Мордкович А.Г.2008 г
Используемое оборудование: —
Компьютер, проектор
Используемые ЦОР: —
Презентация «Линейная арктангенс и ее график»
Краткое описание: — Урок «Линейная арктангенс и ее график» 7 группа — занятие изучения новой темы. Проведен про учителей математики методического объединения школы. С помощью презентации, применяя проблематичный метод, вводится понятие линейной функции. Закрепление происходит близ решении устных примеров, построении видеографика и решении примеров из учебника.
План:
1.Актуализация знаний.
2.Изучение новой темы.
3.Закрепление:
устные упражнения, задачи на вахтпарад графиков.
4.Решение примеров.
5.Подведение итога урока. Задание на дом.
1.Актуализация знаний.
Задание1.Построить точки с координатами А(0;6),В(-3;4),С(-4;0),М(2,-5),К(-4,-3)
Задание 2.Построить табуляграмма уравнения 2х+у=2
2.Изучение новой темы.
Презентация.
Приложение 1. Слайд №1.
Прочитать высказывание:
Пусть всяк календа и пора вы новь добудет.
Пусть достаточно добрым интеллектуальность у вас, угу грудь умным будет
С. Маршак.
Слайд №2.Объявляется тема урока.
Слайд№3. Выполнить задания в тетради.
Составьте выражение.
На складе 500 тонн угля.Ежедневно стали подвозить вдоль 30 тонн. Сколько угля(у) достаточно на складе через2,4,10,х дней?
Проверьте.
Слайд4.Выполнитьзадание. На складе было 500 тонн угля.Ежедневно стали увозить вдоль 30 тонн угля.Сколько угля (у) достаточно на складе чрез х дней?Проверьте.
Вычислите важность у близ х=2, х=5?
Слайд №5.Выполнить задание.Турист проехал на автобусе 15 километров от пункта А пред пункта В, угу там продолжил копошение из пункта В в книга же направлении, угу сделано на своих двоих С быстрота 4 км/час.На каком расстоянии (у) от пункта А достаточно путешественник чрез х часов ходьбы?Проверьте.
Вычислите важность у близ х=2, близ х=3?
Сделайте генерализация решенных заданий. Что общего в полученных выражениях?
Сделаем вывод. Слайд№6.
Линейная арктангенс — это арктангенс вида у=кх+m где к,m-числа.Х-независимая переменная( аргумент) ,У-зависимая переменная(функция)
Записать в тетрадка определение.
3.Закрепление.
Слайд№7. Устно
Какие из функций -линейные?
Назвать, какая переменная является аргументом.?
Слайд №8.Найти важность линейной функции близ заданном значении аргумента.
у=5х+6 близ х=-1
у=2х-1 близ х=0,2,3.Заполните таблицу.
Поставьте точки с данными координатами.Проведите линию. Где лежат все эти точки?
Сделайте вывод.
Графиком линейной функции является прямая линия.
Сколько точек потребно взять, воеже построить прямую? (2)
Выполните задания. Слайд №9
Постройте графики линейной функции у=-3-х, у=х-3.Проверьте.
Решить задания учебника №8.22(а,б),8.24(а),8.15(а,б),8.16(в,г),
Домашнее задание. Решить№8.23(в,г),8.20(в,г),8.15(в,г),8.16(в,г)
Подведем генерализация урока.
Что нового настоящее узнали?
Дайте распознавание линейной функции.
Что является графиком линейной функции?
Как построить табуляграмма линейной функции?
Файлы: Приложение 1.ppt
Размер файла: 160256 байт.