Автор конспекта:
Автор(ы): — Крюкова Светлана Алексеевна
Место работы, должность: — МОУ СОШ№2 села Александровского Ставропольского края, учитель истории и обществознания
Регион: — Ставропольский край
Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — среднее (полное) общее образование
Уровень образования: — дополнительное образование детей
Уровень образования: — среднее профессиональное образование
Целевая аудитория: — Библиотекарь
Целевая аудитория: — Воспитатель
Целевая аудитория: — Классный руководитель
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)
Класс(ы): — 7 класс
Класс(ы): — 8 класс
Предмет(ы): — Библиотечное дело
Предмет(ы): — Внеклассная работа
Предмет(ы): — Внешкольная работа
Предмет(ы): — Обществознание
Цель урока: —
Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности
2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;
3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;
4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.
5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества
6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова
8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.
Тип урока: — Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории): — 50
Используемое оборудование: —
Компьютер , 6 ноутбуков, проектор, экран, колонки
Используемые ЦОР: —
Видеофильм Расул Гамзатов,видео клипы песен Анны Герман "Мой бубен", Муслима Магомаева "Море, море", песня "Журавли"
Краткое описание: — Внеклассное занятие, посвященное творчеству Расула Гамзатова в форме литературной гостиной
Внеклассное занятие, посвященное творчеству Расула Гамзатова. Форма проведения — литературная гостиная. Использование облачных технологий при проведении
Файлы: Р.Гамзатов.docx
Размер файла: 17548 байт.