Автор конспекта:
Автор(ы): — Крюкова Светлана Алексеевна

Место работы, должность: — МОУ СОШ№2 села Александровского Ставропольского края, учитель истории и обществознания

Регион: — Ставропольский край

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — среднее (полное) общее образование
Уровень образования: — дополнительное образование детей
Уровень образования: — среднее профессиональное образование

Целевая аудитория: — Библиотекарь
Целевая аудитория: — Воспитатель
Целевая аудитория: — Классный руководитель
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 7 класс
Класс(ы): — 8 класс

Предмет(ы): — Библиотечное дело
Предмет(ы): — Внеклассная работа
Предмет(ы): — Внешкольная работа
Предмет(ы): — Обществознание

Цель урока: —

Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.Цель1)способствовать формированию у обучающихся личностных представлений о российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности

2)способствовать приобретению теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей;

3)способствовать освоению приемов работы с социально значимой информацией, её осмыслению;

4)развивать социальный кругозор и формировать познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

5)способствовать осознанию значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества

6)понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

7)способствовать обеспечению культурной самоидентификации, осознанию коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения произведений Р.Гамзатова

8)воспитывать квалифицированного читателя с эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;

9)развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.

Тип урока: — Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории): — 50

Используемое оборудование: —

Компьютер , 6 ноутбуков, проектор, экран, колонки

Используемые ЦОР: —

Видеофильм Расул Гамзатов,видео клипы песен Анны Герман "Мой бубен", Муслима Магомаева "Море, море", песня "Журавли"

Краткое описание: — Внеклассное занятие, посвященное творчеству Расула Гамзатова в форме литературной гостиной

Внеклассное занятие, посвященное творчеству Расула Гамзатова. Форма проведения — литературная гостиная. Использование облачных технологий при проведении

Файлы: Р.Гамзатов.docx
Размер файла: 17548 байт.

( план – конспект урока 1 класс 5 класс. 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс Английский язык Литературное чтение Математика Музыка ОБЖ Окружающий мир Оренбургская область Физика ЦОР алгебра биология викторина внеклассное мероприятие география геометрия здоровье игра информатика история классный час конкурс конспект урока краеведение кроссворд литература начальная школа обществознание презентация программа проект рабочая программа русский язык тест технология урок химия экология