Автор конспекта:
Автор(ы): — Чистякова Ольга Петровна

Место работы, должность: — Школа-интернат № 12 II вида

Регион: — Челябинская область

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — специальное (коррекционное) образование

Целевая аудитория: — Воспитатель
Целевая аудитория: — Учащийся (студент)

Класс(ы): — 3 класс

Предмет(ы): — Основы безопасности жизнедеятельности

Цель урока: — Продолжать формировать у учащихся представление о безопасном поведении на улице и дорогах. Дать понятие о том, что движущийся транспорт остановить мгновенно невозможно.

Тип урока: — Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся в классе (аудитории): — 9

Используемые учебники и учебные пособия: —

1. "Школьник вышел на улицу" В. И. Ковалько.

2. "Дорожная безопасность" учебная книжка тетрадь 3 класс.

Используемая методическая литература: —

1. "Школьник вышел на улицу" В. И. Ковалько.

2. "Дорожная безопасность" учебная книжка тетрадь 3 класс.

Используемое оборудование: —

Интероктивная доска.

Сканер.

Используемые ЦОР: —

Средства SMART Board

Microsoft Office PowerPoint 2003

Краткое описание: — 1. Речевая зарядка. 2. Повторение пройденного материала. 3. Изучение нового материала. 4. Закрепление изученного материала. 5. Подведение итогов.

Занятие «Путь автомобиля».

(Интерактивная доска)

Цели: Продолжать формировать у учащихся представление о безопасном поведении на улице и дорогах. Дать понятие о том, что движущийся транспорт остановить мгновенно невозможно.

Задачи: Повторить виды транспортных средств. Познакомить с тормозным и остановочным путём автомобиля.

Составила Чистякова О.П.

Ход занятия.

Речевая зарядка.

- Сейчас у нас будет речевая зарядка.

- Сегодня мы будем работать со звуком «Р».

- Все скажем звук «Р».

- Какой это звук?

- Звонкий или глухой?

- Читаем слова и словосочетания.

трамвай тротуар троллейбус проезжая часть

грузовик тормозной путь дорога остановочный путь

- Читаем предложение.

Транспорт быстро остановить нельзя.

- Работаем с интонацией. Читаем строго, вопросительно, повествовательно, удивленно.

- Что мы сейчас делали?

- Какое сегодня у нас занятие?

- Что такое ПДД?

- Прочитайте тему занятия на доске.

- На речевой зарядке мы с вами прочитали много слов связанных с этим занятием.

- А сейчас вспомним, что было на предыдущем занятии по ПДД.

- Правильно, виды транспортных средств.

- Какие виды транспортных средств вы помните?

Пассажирский или общественный транспорт.

- Какой общественный транспорт вы знаете?

Специальные машины.

- Какие специальные машины вы знаете?

Грузовой транспорт.

- Какие грузовые машины вы знаете?

- Ребята, представьте, едут машины, а мальчик решил перебежать дорогу перед ними.

- Что может произойти? (авария)

- Как вы думаете, пострадает один мальчик или ещё кто-нибудь?

- А можно остановить машину быстро?

- Правильно, нельзя.

Игра: Пригласить 1,2 ребят. Ребята давайте попытайтесь в момент бега мгновенно остановиться. Ребята пробуют.

Никогда и никто сделать этого не сможет. То же самое происходит с автомобилем или мотоциклом. Водитель нажимает на педаль тормоза, а машина некоторое время продолжает ещё ехать.

- Сегодня на занятии мы узнаем, почему сразу остановить машину нельзя, и отчего это зависит.

Презентация.

Автомобиль и другие транспортные средства быстро остановить нельзя.

- Вначале водитель думает, сможет ли он объехать мальчика, или нужно тормозить.

- Потом водитель нажимает на педаль тормоза – это время реакции водителя.

Реакция – это расстояние, которое проходит автомобиль с момента, когда водитель увидел пешехода и нажал на педаль тормоза.

- Тормоз сработал, автомобиль остановился – это тормозной путь.

Тормозной путь – это расстояние, которое проходит машина от нажатия тормоза

до полной остановки.

Остановочный путь – это расстояние, которое пройдёт автомобиль, с момента,

когда водитель увидит пешехода, до полной остановки машины. О = Р + Т

О – остановочный путь. Р – реакция водителя. Т – тормозной путь.

На длину тормозного пути влияет: скорость движения машины, дорожное покрытие, состояние шин, тормозов. При торможении автомобиль, автобус, троллейбус, мотоцикл проходят по инерции какое-то расстояние. Иногда достаточно, чтобы наехать на пешехода. Особенно в ненастную погоду(дождь, снегопад, гололёд), когда дорога скользкая. В таких условиях переходить дорогу или улицу особенно опасно.

Одна секунда – много или мало?

Как ты думаешь, одна секунда – много или мало?

Что для пешехода одна секунда – один шаг шагнуть.

А машина, у которой скорость 60 -80 километров в час, проезжает больше 40 метров.

Иногда пешеход видит – машина совсем близко, но нет же, всё равно спешит перебежать дорогу перед самым её носом.

Думает: водитель успеет затормозить.

Он не хочет понимать, что водитель при всём старании, даже изо всех сил нажимая на тормоза не успеет остановиться.

Сразу не срабатывают даже самые надёжные тормоза.

А если дорога скользкая, то тормозной, или остановочный путь удлиняется.

В результате при скорости 80 км в час машина окончательно остановится только через 270 метров после того, как водитель начал тормозить.

Вот почему через дорогу надо переходить осторожно и не мчаться наперерез машинам.

Ребята!

Никогда не надо спешить. Не перебегайте проезжую часть перед близко идущим транспортом.

- Сейчас я хочу проверить, что вы запомнили.

При закреплении пройденного материала ребята отвечают на вопросы. За шторкой можно найти подсказку. Найденную подсказку проверяют на ссылке.

- Молодцы, вы хорошо сегодня работали на занятии.

Файлы: урок ПДД.notebook
Размер файла: 7959038 байт.