Место работы, должность: —

учитель истории и обществознания МБОУ "Степановская СОШ" Верхнекетского района Томской области

Регион: — Томская область

Характеристика конспекта:
Уровни образования: — основное общее образование
Уровни образования: — среднее (полное) общее образование

Класс(ы): — 6 класс
Класс(ы): — 7 класс
Класс(ы): — 8 класс
Класс(ы): — 9 класс
Класс(ы): — 10 класс
Класс(ы): — 11 класс

Предмет(ы): — История

Целевая аудитория: — Учащийся (студент)
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Тип ресурса: — другой тип

Краткое описание ресурса: —

Электронный Словарь исторических терминов и понятий (.chm) предназначен для учащихся общеобразовательных школ, гимназий и лицеев. В нем представлены основные термины и понятия школьного курса истории. Может быть использован при подготовке к урокам, ГИА и ЕГЭ.

Электронный "Словарь исторических терминов и понятий" (в формате .chm) предназначен для учащихсяобщеобразовательных школ, гимназий и лицеев.В нем представлены основные термины и понятия школьного курса истории. Может быть использован при подготовке к урокам, ГИА и ЕГЭ.

Основные преимущества:

• нет необходимости устанавливать специализированное программное обеспечение (формат файла .chm позволяет пользоваться словарем на любом компьютере);
• словарь структурирован по алфавиту;
• маленькийразмер файла.

Файлы: Словарь исторических терминов и понятий.rar
Размер файла: 171583 байт.

Место работы, должность: — г. Архангельск. МОУ ОГ №3 преподаватель русского языка и литературы

Регион: — Архангельская область

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 10 класс
Класс(ы): — 11 класс

Предмет(ы): — Литература

Цель урока: — Пробудить интерес к личности, творчеству и мировоззрению А.И. Солженицына.

Тип урока: — Комбинированный урок

Краткое описание: — Этот урок – итоговое размышление о рассказе «Правая кисть». На первом уроке мы говорим о «чуде» явления Солженицына в русской литературе, самых ярких страницах его судьбы, уникальности личности, особенностях стилистики. Главным тезисом урока являлась мысль о теме жертвы, самоотречения как главной в творчестве и судьбе этого художника. О. Александр Шмеман считал, что «чудо Солженицына в том, что он отличался своей бескомпромиссной приверженностью к правде вплоть до жертвы, как показывает его судьба».

Файлы: урок Пономаревой И.П. Живое и мертвое….doc
Размер файла: 140288 байт.

Место работы, должность: — учитель истории

Регион: — Город Москва

Характеристика конспекта:
Уровни образования: — среднее (полное) общее образование

Класс(ы): — 10 класс

Предмет(ы): — История

Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Тип ресурса: — другой тип

Краткое описание ресурса: — тематическое планирование по курсу история России 10 класс (профиль) к учебнику под ред. Сахарова А.Н.

Файлы: ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ истории России 10 кл профильный 2009 г.docx
Размер файла: 117642 байт.

Место работы, должность: — МОУ СОШ № 1 г. Советская Гавань, учитель информатики

Регион: — Хабаровский край

Характеристика конспекта:
Уровни образования: — основное общее образование

Класс(ы): — 6 класс

Предмет(ы): — Информатика и ИКТ

Целевая аудитория: — Учащийся (студент)
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Тип ресурса: — контрольная (проверочная) работа

Краткое описание ресурса: — Три интерактивных файла по теме "Понятия": контрольная работа № 3, 6 класс, программа Л. Босовой, 2 теста.

Три интерактивных файла по теме "Понятия": контрольная работа № 3, 6 класс, программа Л. Босовой, 2 теста. Контрольная работа составлена в 2-х вариантах. На отдельных листах файла выставляется оценка. При желании учитель легко может изменить критерии оценки контрольной работы, формулы в ячейке с оценкой понятны интуитивно. Во втором файле содержатся интерактивный тест по теме "Понятия" и интерактивная логическая задача. В третьем файле — интерактивные упражнения проверочной работы в 2-х вариантах по теме "Отношения между об’емами понятий" и логическая задача. Пароль открытия столбцов с критериями оценки: 08071957

Файлы: отношения между объемами понятий.xls
Размер файла: 37888 байт.

Место работы, должность: — Усвятская среднняя школа, вероучитель

Регион: — Псковская сфера

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — дух общее плюска

Целевая аудитория: — Учащийся (студент)

Класс(ы): — 4 тип
Класс(ы): — 5 тип
Класс(ы): — 6 тип
Класс(ы): — 7 тип
Класс(ы): — 8 тип
Класс(ы): — 9 тип
Класс(ы): — 10 тип
Класс(ы): — 11 тип

Предмет(ы): — Психология
Предмет(ы): — Другое

Цель урока: — устраивание уровня общих знаний школьника

Используемые учебники и учебные пособия: —

Порядок проведения

Необходимо подобрать 50 понятий, охватывающих 10 областей применения различных предметов и явлений:

· растительность

· животный мир

· минералы и химикаты

· общественные отношения

· литература и искусство

· экономика

· взаимоотношения людей

· свойства личности

· предметы быта

Учитель даёт задание: « Опишите содержание в коротких словах и даждь ему всестороннюю характеристику, даждь устраивание этому понятию». Из каждой области знаний берётся по 5 понятий.

Их устраивание характеризует не только нажин знаний у школьника, да и поверхность развития у него абстрактного мышления.

Анализ результатов

Определения школьников оцениваются по 4-балльной шкале по следующим критериям:

0 – неважно не написал или главным образом ошибочно;

1 - указал несуществующие признаки, заменил посул синонимом;

2 – указал прямой род;

3 – дал полное логическое определение или специализированное пояснение.

Краткое описание: — методология способствует самый полному раскрытию таланта учащихся.

Файлы: матем в старшей группе Джукашевой.docx
Размер файла: 20559 байт.

Место работы, должность: — Моу «СОШ с. Новополеводино»

Регион: — Свердловская область

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — основное общее образование

Целевая аудитория: — Воспитатель
Целевая аудитория: — Классный руководитель
Целевая аудитория: — Учащийся (студент)
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 5 класс

Предмет(ы): — История

Цель урока: — Обобщить, закрепить и повторить знания учащихся по теме «Древний Египет»

Тип урока: — Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся в классе (аудитории): — 8

Используемые учебники и учебные пособия: —

История древнего мира, 5 класс, Годер, Вигасин, Свенцицкая, м., "Просвещение", 2008 г

Используемая методическая литература: —

Тесты по истории древнего мира, 5 класс,М.Ю. Брандт

Интелектуальные игры для школьников, И.А. Федорчук, Ярославль, 1998 г.

Используемое оборудование: —

Таблица "Боги Древнего Египта", Раздаточный материал, тесты, Вопросник, Дартц, ксерокопия контурной карты, листы контроля и учета знаний.

Краткое описание: — Урок проводится в необычной форме, в форме игры с разнообразными заданиями, направленными на логическое мышление, что позволяет активизировать познавательную активность школьников, прививать интерес к изучаемому предмету

Урок проводится в виде игровых заданий: Цифровая викторина, игра слов, шарады, шифровальщик, Отгадай, вопросов и ответов. Производится непринужденная проверка знаний терминов, понятий, дат, событий, явлений. Детям очень нравятся подобного рода уроки и они с большим удовольствием принимают участие в работе на уроке.

Файлы: Тест Индия45-2000.rar
Размер файла: 202785 байт.

Место работы, должность: — г.Кемерово, МОУ «Начальная общеобразовательная разряд № 63″, пир начальных классов.

Регион: — Кемеровская криосфера

Характеристика конспекта:
Уровни образования: — начальное общее учреждение

Класс(ы): — Все игра
Класс(ы): — 1 буржуазия
Класс(ы): — 2 буржуазия
Класс(ы): — 3 буржуазия
Класс(ы): — 4 буржуазия

Предмет(ы): — Литературное зачитывание

Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Тип ресурса: — противолежащий субъект

Краткое житие ресурса: — В данном ресурсе представлены текущий, тематический и окончательный проверка на уроках литературного чтения в начальной школе, его виды и формы.Хорошо привозный проверка позволяет учителю не лишь чисто оценить урез усвоения учащимися изучаемого материала, однако и увидеть свои собственные удачи и промахи.

Файлы: kontrol.zip
Размер файла: 1106337 байт.

Место работы, должность: —

Запорожская общеобразовательная дюсш №1 им. Т.Г. Шевченка, руководитель информатики и информационніх технологий

Регион: — Зарубежье — Украина

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — дух общее образованность

Целевая аудитория: — Учащийся (студент)

Класс(ы): — 9 экономкласс

Предмет(ы): — Информатика и ИКТ

Цель урока: —

дидактическая - изучение основных понятий предмета информатика, их образующих, создать обсерватория информатики будто науки о….;

развивающая - развитие памяти, внимания, навыков мышления высокого уровня (например, матанализ понятий, их отожествление и т.д.);

воспитательная - бухучет позиции других людей, партнера вдоль общению неужто деятельности, привычка слушать и вступать на диалог; участвовать на коллективном обсуждении проблем, интегрироваться на группу сверстников и строить продуктивное микровзаимодействие и помощь со сверстниками и взрослыми.

Тип урока: — Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся на классе (аудитории): — 9

Используемые учебники и учебные пособия: —

І.Л.Володіна, В.В.Володін Інформатика: Підручник ради 9 кл. загальноосвітн. навч. закладів. – Х.: Гімназія, 2009

Используемая методическая литература: —

рекомендації сайту підримки http://www.svitinfo.com/book

І.Л.Володіна, В.В.Володін Робочий зошит з інформатики. 9 клас. – Х.: Гімназія, 2009 (зошит на друкованій основі — електронній)

Используемое оборудование: —

сайт Щоденник.ua

Краткое описание: —

Изучение новых понятий:информатика, информационные процессы и их виды, информация, информационные сведения, данные, макроформа сведений, фракционирование информационных сведений, канал передачи информации, помехи, свойства информации, способы оценивания количества информации, бит, байт, двоичный код, объекты и их свойства, метеопараметр и колляция объекта, модель, информационная система, информационные технологии, информационная культура, информационная компетентность, компьютерная грамотность, информационно-компьютерные технологии.

Технологическая карточка урока

Технологическая карточка урока