Автор конспекта:
Автор(ы): — Пономарева Елена Васильевна

Место работы, должность: — МБОУЛ «ВУВК имени А.П. Киселёва»

Регион: — Воронежская область

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — основное общее образование

Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 6 класс

Предмет(ы): — География

Цель урока: —

Цель: — создать представление у учащихся о видах изображения Земли, ввести понятие масштаб, познакомить с видами масштаба;

-развивать навыки практической деятельности, умение переводить в разные виды масштаба;

— воспитывать культуру учебного труда.

Тип урока: — Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории): — 6

Используемые учебники и учебные пособия: —

учебник Летягин А.А. "География 6 класс", издательство "Вентана-Граф"

Используемая методическая литература: —

авторская разработка

Используемое оборудование: —

карты разного масштаба, линейка, циркуль, презентация, проектор, компьютер, проектор, интерактивная доска.

Используемые ЦОР: —

авторская мультемеийная презентация

Краткое описание: — Урок знакомит с видами изображения поверхности Земли, понятием "масштаб", виды масштаба. Задания помогают закрепить изученный материал.

Деятельность учителя

Деятельность ученика

I.Организационный момент

Постановка цели занятия перед учащимися

Работа с журналом, проверка посещаемости, проверка готовности учащихся к уроку

Цель: познакомиться с видами изображения поверхности Земли, познакомиться с понятием масштаб, виды масштаба;

научиться переводить в разные виды масштаба.

Рапорт дежурного

Заполнение таблицы (колонка №1, №2)

Знаю

Хочу узнать

Узнал на уроке

II.Изучение нового материала

Постановка проблемного вопроса

-Какие виды изображения поверхности Земли вам известны?

-Проверка выполнения схемы

Презентация слайд 1-8

Построение схемы «Виды изображения Земли»

Первичное усвоение знаний

1.Знакомство с понятием план местности.

План местности — уменьшенное изображение небольшого участка местности на плоскости с помощью условных знаков

2.Задание:Сравните аэрофотоснимок и план местности и ответьте на вопросы:

• Где предметы более похожи на их действительный вид на местности?

• Изображены ли на плане предметы местности, которые не видны на аэрофотоснимке? Какие это предметы?

• По какому из этих изображений можно узнать название села, реки, в лесу – породы деревьев?

• Какое из изображений даёт больше сведений и удобнее для изучения и использования местности?

3. Задание:В чём отличия основных видов изображений

Проверка выполнения задания (слайд 9)

4.Знакомство с понятие масштаб (слайд 12)

Масштаб показывает, во сколько раз каждая линия, нанесенная на карту, уменьшена по отношению к её действительным размерам на местности

5.Знакомство с видами масштаба

(слайд 12-15)

Запись определения в тетрадь и осмысление

Выполнение практического задания

Выполнение задания по группам

Построение схемы «Виды масштаба»

III. Закрепление учебного материала

Выполните задания (слайд 16):

1.Во сколько раз расстояние на плане уменьшено, если масштаб:

1: 1000

1:500

1:700000

2.Какому расстоянию на местности соответствует участок плана длиной 10 см, если : М 1:100

в 1 см – 20 м ?

3.Переведите из одного масштаба в другой

• В 1 см 1000 м

• В 1 см 2000 м

• В 1 см 500 м

• 1: 100000

• 1:200

• 1: 7 000

4.Изобразите в тетради расстояние 300 м в масштабах: в 1см 100 м, в 1 см 30 м.

Придумайте задания по теме «Виды масштаба» и предложите решить их соседу по парте.

Решение задач

Взаимопроверка

IV. Подведение итогов учебного занятия

Заполните в таблице колонку №3

Заполнение таблицы

V.Домашнее задание: п.5, подготовить задания по теме «Масштаб»

Файлы: масштаб.zip
Размер файла: 6386316 байт.