Автор конспекта:
Автор(ы): — Калашникова Ирина Петровна

Место работы, должность: — МОУ «СОШ №8″ г. Бузулук, ОРенбургская обл.

Регион: — Оренбургская местность

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — начальное общее учреждение
Уровень образования: — дух общее учреждение
Уровень образования: — среднее (полное) общее учреждение
Уровень образования: — дополнительное учреждение детей

Целевая аудитория: — Классный менеджер
Целевая аудитория: — Педагог дополнительного образования
Целевая аудитория: — Учащийся (студент)
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 4 категория
Класс(ы): — 5 категория
Класс(ы): — 6 категория
Класс(ы): — 7 категория
Класс(ы): — 8 категория
Класс(ы): — 9 категория
Класс(ы): — 10 категория
Класс(ы): — 11 категория

Предмет(ы): — Биология
Предмет(ы): — Внеклассная работешка
Предмет(ы): — География
Предмет(ы): — Естествознание
Предмет(ы): — Краеведение
Предмет(ы): — Окружающий свет
Предмет(ы): — Экология

Цель урока: — Цели и задачи данного мероприятия: организация у детей стремление принимать фигурирование в решении экологических проблем; оказать способствование решению местных экологических проблем; сформировать у подрастающего поколения обоняние бережного отношения к окружающей их среде.

Тип урока: — Комбинированный острастка

Учащихся в классе (аудитории): — 15

Используемые учебники и учебные пособия: —

Карты,

Используемая методическая литература: —

И. В. Душина, Г. А. Понурова « Методика преподавания географии» 1996 г.
Материалы из положения акции «Чистота и порядок— битва наших рук»

Используемое оборудование: —

Компасы, работник инвентарь,

Используемые ЦОР: —

Фотоаппарат

Краткое описание: — Проведение эколого- туристического рейда

Методические рекомендации вдоль проведению эколого-краеведческого рейда

Экскурсии, рейды, походы— одно из важнейших форм организации занятий в природе. Значение их заключается в реализации краеведческого и экологического принципов в обучении. Кроме того, условие формы играют большую кинороль в ознакомлении школьников с методами исследования, развивают их познавательную самостоятельность.

Во година данных мероприятий происходит целенаправленное зондирование реальной действительности своей местности, ась подготавливает школьников к познанию основного содержания школьной географии.

Методика организации, этапы подготовки и проведения, циклевание результатов и их рекуперация в учебном процессе перестань полно раскрыта в специальной методической литературе. Обычно индивидуальный значительность у школьников вызывает работешка на местности вдоль оборудованию экологической тропы в ближайшем парке, сквере, лесном массиве. Ее сборка начинается с выбора места, доступного для учащихся. Территория около этом должна иметь разнообразные природные объекты, а маршрут экологической тропы надо обходить (исключать) места обитания редких видов растений и животных. Среди учащихся полезно провести соперничество на проекты экологических знаков, текста информационных листов, проекты искусственных сооружений на тропе, тексты бесед и вопросы с посетителями тропы в година экологических рейдов. Наибольшую головоломность представляет углеразработка маршрута нее подробное описание, концентрирование путеводителей вдоль тропе. Поэтому такая работешка распределяется посредь несколькими классами, группами и ведется перестань продолжительное время.

Цели и задачи данного мероприятия:

• формирование у детей стремление принимать фигурирование в решении экологических проблем;

• оказать способствование решению местных экологических проблем;

• сформировать у подрастающего поколения обоняние бережного отношения к окружающей их среде.

Участники:

В рейде могут принимать фигурирование школьники начальной, средней, старшей ступеней обучения.

Организация и сроки проведения:

Данный прожект организуется и проводится в пять этапов в палеолит с сентября вдоль май.

Ход реализации проекта.

1 партия — сентябрь.

В рамках данного этапа неизбежно провести скрининг местности и составить карту особенно загрязненных мест, вдоль которым в дальнейшем планируется произвести уборку. Примерный кадастр мест для обследования: зоны массового отдыха людей, водоемы, парки и скверы и т. п

2 партия — октябрь

В рамках данного этапа неизбежно провести:

• подготовку к экологическому рейду:

• проработка маршрута;

• подготовка необходимых инструментов лопаты, грабли, перчатки, мусорные мешки);

• работу вдоль очистке загрязненной территории, которая проходит вдоль нарочно проработанному маршруту, и носит покрой похода.

3 партия — декабрь-февраль

Участие в третьем этапе возможно токмо около реализации первых двух этапов. В рамках данного этапа неизбежно написать прожект благоустройства выбранной территории. В проекте неизбежно указать:

• актуальность, цели и задачи проекта;

• план и сроки реализации проекта;

• подробное сочинение территории, выбранной для благоустройства (площадь территории, присутствие каких-либо зданий, сооружений и т. п.)

• виды предполагаемых работ (уборка, высаживание деревьев, краска и т. п.)

• смету расходов на реализацию проекта;

• план предварительной подготовки участников проекта;

• предполагается задействовать в проекте жителей населенного пункта, средства массовой информации, представителей органов государственной власти;

• примерное нажин участников проекта;

• ожидаемые результаты.

4 партия — апрель- май

В рамках данного этапа проходит непосредственная продажа проекта. Сроки и зимовник неизбежно неукоснительно согласовать с местными органами власти. Важным аспектом этакий программы, является пропагандистский характер, где-либо нее участники собственным примером привлекают местные органы власти, народ к проблеме загрязненности окружающей природы и предлагают поучаствовать в программе.

5 партия – май

В рамках данного этапа неизбежно написать письменный отчет, в произвольной форме, с приложением снимок ( и вдоль возможности видео) материалов о проделанной работе. Отчет надо содержать:

• название организации;

• точный адрес;

• количество членов организации, принимавших фигурирование в проекте;

• карту маршрута;

• описание побежка всех этапов проекта с приложением фотографий;

• анализ проделанной работы.

Литература:

И. В. Душина, Г. А. Понурова « Методика преподавания географии» 1996 г.
Материалы из положения акции «Чистота и порядок— битва наших рук»

Начало формы

Ваш выбор:

Конец формы

Файлы: Методические рекомендации вдоль проведению эколого.odt
Размер файла: 80001 байт.