Автор конспекта:
Автор(ы): — Клевцова Елена Владимировна, Малькова Тамара Павловна

Место работы, должность: — учитель МБОУ -Питлярская СОШ «Образовательный центр»

Регион: — Ямало-Ненецкий автономный округ

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — основное общее образование

Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 8 класс
Класс(ы): — 9 класс

Предмет(ы): — География
Предмет(ы): — Химия

Цель урока: —

1. Стимулировать развитие познавательного интереса к изучению своего края, России в целом.

2. Способствовать развитию интеллектуальной деятельности учащихся средствами учебного комплекса.

3. Выявление возможностей и интеллектуальных ресурсов учащихся;

4. Развитие творческих способностей и личных качеств;

5. Совершенствование исследовательских умений;

6. Изучение вопросов социально-практической значимости;

7. Создание условий для профессиональной ориентации школьников.

Тип урока: — Урок комплексного применения ЗУН учащихся

Учащихся в классе (аудитории): — 12

Используемые учебники и учебные пособия: —

1. Дронов В.П. и др. География России 8-9 кл., Дрофа, 2006, с.179

2. Раковская Э.М., География: природа России, 8 класс. Просвещение. 2007, с.210-212

3. География Ямало-Ненецкого автономного округа под рук. Ларина С.И., Тюмень, 2001

4. Географический атлас ЯНАО

5. Знакомьтесь, Ямал. Фотоальбом, Санкт-Петербург, 1998

6. Справочник школьника по географии: — М., Слово, 1996

7. //География в школе, 2008 — №1,2; 2005 — № 1

8. //Преподавание истории в школе, 2008 — №3

9. //Ямальский меридиан, 2005 — №6, 2009 — №5,8

10. //Красный Север (2005 — №38; 2006 — №107, 120, 131; 2007 – №87, 106, 109, 189, 194, 211; 2008 — № 37, 137, 222, 227 ; 2009 — №8, 29, 35, 36, 75, 80, 85, 86, 87, 88)

Используемое оборудование: —

Компьютер, проектор, коллекции минералов, оборудование для практических работ по химии

Используемые ЦОР: —

1. http://dompolnajachasa.at.ua

2. http://www.catalogmineralov.ru/mineral

3. http://eor.edu.ru

4. http://school-collection.edu.ru

5. http://www.internet-school.ru

6. http://www.wunderkind.kiev.ua

7. http://www.ks.yanao.ru

Краткое описание: — Урок и презентации помогают решить несколько задач: расширение краеведческого компонента в образовательном процессе с использованием ЦОР; возможность комбинирования компонентов данного методического комплекта для подготовки интегрированных с географией уроков или внеклассных занятий (литература – стихи, сказки П. Бажова; химия – состав минералов; история – хроника освоения Урала; МХК – произведения искусства, ювелирные украшения с применением минералов и драгоценных камней Урала; биология – природа Урала).

Учебно-методический комплект«Полярный Урал – жемчужина России»

Преподаватели: Клевцова Елена Владимировна, учитель биологии и химии; Малькова Тамара Павловна, учитель истории и географии.

Предмет: интегрированный проект (география, химия, история, литература)

Тема: Полярный Урал – жемчужина России

Ведущая дидактическая цель: изучение богатства Полярного Урала, воспитание патриотизма и любви к родному краю.

Класс: 8-9

Образовательное учреждение: МОУ – Питлярская СОШ, с. Питляр, ул. Набережная 8, Шурышкарский район, ЯНАО

Авторский медиапродукт: презентации «Викторина. Минералы (по сказам П.Бажова)»

В настоящий момент современная школа развивается стремительно: в условиях разработки и апробации государственного образовательного стандарта общего образования второго поколения, от учителя требуется живой отклик и профессиональная выучка для обдуманного изменения содержания урока, форм организации познавательной деятельности ученика, методов и средств обучения. Повышается значимость инновационной активности человека во всех сферах деятельности; стандарт общего образования второго поколения подразумевает обобщенные способы действий, способствующие широкой ориентации учащихся в различных предметных отраслях.

Предлагаемый учебный комплекс «Полярный Урал» включает в себя цикл взаимосвязанных между собой предметов: географии, истории, биологии, химии, экологии, литературы, изобразительного искусства. Главная идея нашего комплекса – единство обучения, воспитания и развития.

Актуальностьвыбранной темы объясняется рядом факторов.

— Повышенное внимание к Ямало-Ненецкому автономному округу (Полярному Уралу) в связи с запуском мегапроекта «Урал промышленный – Урал Полярный».

— Необходимость формирования познавательной компетентности школьников.

— Воспитание эмоционально-ценностного отношения к жизни.

Новизназаключается в том, что подобного комплексного изучения Полярного Урала не предусматривает стандартная учебная программа, а в сети Интернет сравнительно немного образовательных ЦОР с информацией о Ямало-Ненецком автономном округе.

Целиучебного комплекса:

1. Стимулировать развитие познавательного интереса к изучению своего края, России в целом.

2. Способствовать развитию интеллектуальной деятельности учащихся средствами учебного комплекса.

Задачи:

1. Выявление возможностей и интеллектуальных ресурсов учащихся;

2. Развитие творческих способностей и личных качеств;

3. Совершенствование исследовательских умений;

4. Изучение вопросов социально-практической значимости;

5. Создание условий для профессиональной ориентации школьников.

Решение задач дает возможность учащимся адаптироваться в образовательной среде, использовать в жизненной ситуации приобретенную систему исследовательских умений.

Для выполнения целей и задач используются разнообразные формы и методы работы: интегрированный урок, внеклассное занятие «Звездный час», практические работы по работе с минералами, контурными картами, анализ текстов по теме «Полярный Урал», групповые формы работы с использованием краеведческого материала СМИ.

Ожидаемые результаты:

Для учителя:

1. Расширение краеведческого компонента в образовательном процессе с использованием ЦОР;

2. Возможность комбинирования компонентов данного методического комплекта для подготовки интегрированных с географией уроков или внеклассных занятий (литература – стихи, сказки П. Бажова; химия – состав минералов; история – хроника освоения Урала; МХК – произведения искусства, ювелирные украшения с применением минералов и драгоценных камней Урала; биология – природа Урала).

Для учащихся:

1. Повышение интереса к истории родного края.

2. Развитие умения работать с картой.

3. Формирование межпредметных поисковых навыков, активной гражданской позиции.

4. Формирование у школьников желания, готовности и умения учиться.

Файлы: урал.rar
Размер файла: 256500 байт.