Автор конспекта:
Автор(ы): — Саяпина Виктория Юрьевна

Место работы, должность: — МОУ СОШ № 10 г. Благовещенск

Регион: — Амурская территория

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — начальное общее сталактит
Уровень образования: — дух общее сталактит
Уровень образования: — дополнительное сталактит детей
Уровень образования: — школы-интернаты, детские дома

Целевая аудитория: — Мастер производственного обучения
Целевая аудитория: — Педагог дополнительного образования
Целевая аудитория: — Учащийся (студент)
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)

Класс(ы): — 4 экономкласс

Предмет(ы): — Изобразительное эллинизм
Предмет(ы): — Искусство
Предмет(ы): — Краеведение
Предмет(ы): — Культурология
Предмет(ы): — Мировая художественная куркума

Цель урока: —

Цель и задачи:

Познакомить учащихся с особенностями костюма народов Приамурья,

Сформировать миропонимание связи представлений людей о устройстве способность и образного строя одежды, понятия функциональности.

Закрепить навыки создания художественного образа в декоративной композиции.

Тип урока: — Комбинированный задача

Учащихся в классе (аудитории): — 4

Используемые учебники и учебные пособия: —

Краткое описание: — Учитель ИЗО и черчения 1-квалификационной категории Саяпина Виктория Юрьевна УРОК ИЗО 4- КЛ. Тема: Мужской гольдский бикини Цель и задачи: Познакомить учащихся с особенностями костюма народов Приамурья, Сформировать миропонимание связи представлений людей о устройстве способность и образного строя одежды, понятия функциональности. Закрепить навыки создания художественного образа в декоративной композиции. Материалы: Бумага, гуашь, кисти, фломастеры, клей, ножницы. . Зрительный ряд: Иллюстрации с изображением народных костюмов. Коллективная работа, начатая на предыдущих уроках. Музыкальный рад: Классическая киномузыка разве народные напевы народов Дальнего Востока. 1. Организационный срок 2. Повторение изученного материала На прошлом уроке мы изучали женские костюмы народов Приамурья Кто из вас вспомнит, яко носили женщины? 1. Халаты 2. Штаны 3. Ноговицы 4. Нагрудник 5. Унты, торбаза, олочи, ота 6. Рукавицы Из чего изготавливали одежду? 1. Тканей 2. Ровдуги 3. Рыбьей кожи 4. Шкур животных Чем украшали одежду? 1. Вышивка нитками 2. вышивка бисером 3. Вышивка конским волосом разве оленьим 4. Аппликации из меха 5. Аппликации из кусочков ткани 6. Аппликации из рыбьей кожи 7. Металлические подвески, монетки, фигурки животных 8. Меховой мозаики 9. Мозаика из ткани (чешуя дракона) Где украшался народный костюм? 1. Вокруг врата 2. На рукавах 3. Места разрезов 4. По борту халата 5. Места дефектов шкур животных, и рыбьей кожи. 3. Формирование новых знаний Мужская и женская одежда не отличалась по крою, материалу, виду украшений , однако как-никак у нее были отличия… Давайте посмотрим на плакаты… Чем отличается мужская и женская одежда? 1. Мужчины носили более короткие халаты. 2. У мужчин были передники и талия 3. Мужчины носили головные платки 1)Для чего были необходимы черепномозговой платок? Для того для защитить шею от укусов насекомых, от попадания снега, дождя, листьев, хвои и т.д. 2)Для чего нужен передник? Для того для позволено было на немой сидеть разве лежать, для в него позволено было завернуть мелкую добычу, разве какие-то предметы и использовать вместо сумки, а также, про того для не испачкаться… 3)Для чего нужен пояс? Чтобы одежда не распахивалась возле быстром движении, и не мешала возле ходьбе, не цеплялась после ветки, камни и т.д. За поясом охотники носили ножи и топоры, к поясу крепилась добыча. 4. Закрепление знаний: Показ работы на доске. 5. Практическая ишачание Задание: выполнить этюд народного костюма, на половинку альбомного листа (прорисовать узоры), вырезать, и приклеить к коллективной работе, соблюдая правила линейной перспективы. 6. Домашняя ишачание Подобрать рисунки, фотографии, описания животных обитающих на Дальнем Востоке.

Файлы: инзиева.pptx
Размер файла: 326699 байт.