Автор конспекта:
Автор(ы): — Пшонко Лидия Ивановна

Регион: — Красноярский край

Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — основное общее образование

Целевая аудитория: — Учащийся (студент)

Класс(ы): — 5 класс

Предмет(ы): — Математика
Предмет(ы): — Основы безопасности жизнедеятельности

Цель урока: —

*закрепить и проверить уровень знаний, умений и навыков выполнения арифметических действий с натуральными числами;
* усовершенствовать навыки решениязадач, уравнений;
* развивать интерес у учащихсяк процессу овладения знаниями;
* обучение детей правилам пожарной безопасности и бережного обращения с огнем;

Тип урока: — Комбинированный урок

Используемые учебники и учебные пособия: —

1. Учебник математика 5 класс (Виленкин Н.Я.)

2. Дидактические материалы по математике в 5 классе (Чесноков А.С.)

3. Энциклопедия для детей (Личная безопасность) (Володин В.А.)

Используемая методическая литература: —

1. Учебник математика 5 класс (Виленкин Н.Я.)

2. Дидактические материалы по математике в 5 классе (Чесноков А.С.)

3. Энциклопедия для детей (Личная безопасность) (Володин В.А.)

Используемое оборудование: —

Презентация, бланки для ответов; тест с заданием и бланком для ответов, карточки с вопросами, фишки, приложения.

Используемые ЦОР: —

Презентация.

Краткое описание: —

Интегрированный урок игра Берегись пожара.

1) Введение;

2) Разминка;

3) Испытания ( I-IY )

4) Рефлексия;

5) Приложения 1-4.

ТЕМА: «Натуральные числа». (Слайд №1)

(Слайд №2) Цель: Обобщение и систематизация знаний по теме.

Задачи: — усовершенствовать навыки решения задач и уравнений;

— развивать интерес к предмету;

— обучать детей правилам пожарной безопасности.

Тип урока: Интегрированный урок-игра.

Оборудование: презентация, бланки для ответов; тест с заданием и бланком для ответов, карточки с вопросами, фишки, приложения.

План урока: (Слайд №3)

Ход урока.

1.Организационный момент.

В жизни человека огонь играет важную роль. Огонь — друг человека! Без огня невозможна жизнь на земле. Чтобы изготовить нож, автомашину, паровоз, нужен металл — чугун, железо, сталь. Огонь плавит руду, помогая получить металл. Огонь приводит в движение тепловозы, пароходы, ракеты. Согревает наши квартиры, помогает готовить пищу. Все это облегчает нашу жизнь. НО огонь может быть и страшным, вызвать пожар, который может нанести ущерб и привести к гибели людей. Помощь взрослым в сохранении жизни, здоровья и имущества от пожаров можете оказать и вы, школьники. Разбиваемся на группы по 4 человека, за каждый верный ответ команда получает фишку.

2. Разминка. (Как ты поступишь?) (Слайд №4,5) (Приложение №1)

1). Если случится пожар?

а) позвонишь по телефону;

б) позовешь на помощь;

в) убежишь, никому ничего не сказав.

2). Если комната заполняется дымом?

а) откроешь окно;

б) побежишь к выходу;

в) закроешь рот и нос мокрым платком и будешь продвигаться к выходу, прижимаясь к полу.

3). Если загорелась электропроводка?

а) побежишь за помощью;

б) будешь продолжать смотреть телевизор;

в) позвонишь 01.

4). Если увидел, что дети бросают в огонь незнакомые предметы?

а) пройдешь мимо;

б) переключишь внимание детей;

в) позовешь взрослых.

3.Испытания I-IY.

(Слайд №6)

I. Утверждения, которые верны, отметь знаком «+», те, которые ложны, знаком «-». (Приложение №2)

7. Площадь квадрата со стороной а вычисляется по формуле S= а2

№

1

2

3

4

5

6

7

8

9

ДА

НЕТ

Задача1. В результате игры со спичками на поле был подожжен стог сена массой 5 тонн. Стоимость одной тонны сена 1400 рублей. Вычислите ущерб.

Задача2. В результате не затушенного в лесу костра возник пожар и сгорело 30 га леса. Сколько углекислоты смог поглотить этот лес за сутки, если за 1 час один гектар леса поглощает 8 литров углекислоты?

(Слайд №8)

Задача3. Вычислите через сколько минут пожарная машина была на месте пожара, если она проехала 15 км со скоростью 900 м/мин?

Задача4. В результате неосторожного обращения с огнем загорелся телятник, в котором находилось 188 телят. Спасли 171.

а) Сколько телят погибло? б) Какой ущерб нанесен, если один теленок стоит 7 тысяч рублей, а здание оценено в 22440 рублей?
III. Выбери правильный ответ. (Слайд №9) (Тест, приложение №3)

1.Укажи вычитаемое: (375+19)-68:2

а) 68:2 б) 375+19 в) 68

2. Упрости выражение: 444 — х + 85

а) 359 — х б) 529 — х в) 519 — х

3. Определите корнем какого уравнения является число 6?

а) 18х = 108 б) х + 6 = 0 в) 4X ( х — 5) = 64

4. Какое значение может принимать х, если разность (30-х) есть натуральное число?

а) 30 б) 31 в) 29

5. Выполните действия: ( 20060 — 3600) + 203540

а) 187080 б) 227200 в) 220000

6. Из равенств найдите то, которое соответствует распределительному свойству умножения:

а) 29 Х (х — у )= 29х — 29у б) 34 — (17-х) = 7+х в) 16х — 4х = 12х

7. Вычислите сторону квадрата, если его периметр равен периметру прямоугольника со сторонами 5см 6мм и 11 см.

а) 39мм б) 83мм в) 17мм

8. Решите с помощью уравнения задачу: Я задумала число. Если к нему прибавить 46 и отнять 41, то получится 305.

а) 300 б) 310 в) 222

1

2

3

4

5

6

7

8

а)

б)

в)

IY. 1. «Берегите лес от пожара» (Слайд №10)

Задача: Площадь сосновых насаждений в 4 раза больше площади кедровых насаждений. Найти площадь каждого насаждения, если их общая площадь 75 га.

Задача: Сгоревший лес восстановится только через 60 лет!

Сколько тонн пыли мог задержать лес , если 1 га сосновых насаждений на своих кронах задерживает до 35 тонн пыли в год. 2. «Сколько стоит пожар». ( Слайд №11)

Задача: За нанесенный ущерб в результате игры с огнем детей родители должны выплатить 500000 рублей. Сколько лет они будут выплачивать, если отчисления от зарплаты ежемесячно составляют одну треть? Заработная плата отца-25000 рублей, матери-20000 рублей.

4. Итоги урока. (Слайд №12)

Файлы: ПРЕЗ5.pptx
Размер файла: 914743 байт.