Автор конспекта:
Автор(ы): — Карсакова Раиса Рафаиловна
Место работы, должность: — МБОУ «Кушелгинская ООШ»
Регион: — Республика Чувашия
Характеристики урока (занятия) Уровень образования: — основное общее образование
Целевая аудитория: — Учитель (преподаватель)
Класс(ы): — 6 класс
Предмет(ы): — Обществознание
Цель урока: —
расширение представлений учащихся о семье как части общества о роли и месте семьи в жизни человека
Тип урока: — Урок обобщения и систематизации знаний
Учащихся в классе (аудитории): — 24
Используемые учебники и учебные пособия: —
Е.С.Королькова Н.Г. Суворова Человек и общество: учебник для 6 класса общеобразовательных школ М, Академкнига 2010
Используемая методическая литература: —
Поурочная разработка к учебнику Е.С. Корольковой
Используемое оборудование: —
рабочие тетради
мультимедийный проектор
Краткое описание: — План урока: 1. Организованное начало 2. Ведение в проблему 3. Усвоение новых знаний 4. Рефлексия 5. Домашнее задание
Ход урока
1. Организованное начало.
А) Объявление темы урока
7я ребус. Дети отгадывают ребус и называют тему урока.
Б) Объявление цели
— мы изучали эту тему?
-да
-тогда цель сегодняшнего урока
— расширение представления о семье как части общества, о роли и месте семьи в жизни человека;
В) Задачи урока
-что неправильно получилось по теме?
-сочинение
— Задача этого урока какая?
— написать новое сочинение.
2. Введение в проблему.
А) Пословицы о семье
Пословицы о семье
Брат брата не выдаст. (пословицы о семье)
Брат с братом на медведя ходят. (пословицы о семье)
Братская любовь крепче каменной стены. (пословицы о семье)
Была б моя бабуся, никого не боюся; бабушка — щиток, кулак — молоток. (пословицы о семье)
В гостях хорошо, а дома лучше. (пословицы о семье)
В дружной семье и в холод тепло. (пословицы о семье)
В недружной семье добра не бывает. (пословицы о семье)
В прилежном доме густо, а в ленивом доме пусто. (пословицы о семье)
В своей семье всяк сам большой. (пословицы о семье)
В своей семье какой расчет? (пословицы о семье)
В своем доме и стены помогают. (пословицы о семье)
В семье и каша гуще. (пословицы о семье)
Сердце матери греет лучше солнца. (пословицы о семье)
Сердце матери отходчиво. (пословицы о семье)
Сестра с сестрою, как река с водою. (пословицы о семье)
Согласие да лад — в семье клад. (пословицы о семье)
Согласную семью и горе не берет. (пословицы о семье)
Согласье в семье — богатство. (пословицы о семье)
Ссора в своей семье — до первого взгляда. (пословицы о семье)
Старший брат как второй отец. (пословицы о семье)
Счастье родителей — честность и трудолюбие детей. (пословицы о семье)
Сын да дочь — ясно солнце, светел месяц. (пословицы о семье)
Терпенью матери нет предела. (пословицы о семье)
Тому не о чем тужить, кто умеет домом жить. (пословицы о семье)
У кого есть бабушка и дед, тот не ведает бед. (пословицы о семье)
У милого дитяти много имен. (пословицы о семье)
Хоть тесно, да лучше вместе. (пословицы о семье)
Чего не хочешь сестре и брату, того не желай и своим обидчикам. (пословицы о семье)
Человек без братьев и сестер — одинокое дерево. (пословицы о семье)
Человек без семьи, что дерево без плодов. (пословицы о семье)
Что есть — вместе, чего нет — пополам. (пословицы о семье)
Учащиеся называют пословицы, которые знают. За каждую пословицу ставится балл. Имена учащихся записаны на доске за правильные ответы даются баллы.
Б) учитель предлагает пословицы с перепутанными словами каждому ученику по одной пословице.
Материнский, растает, гнев , что, снег, и, много, его, весенний, выпадет, да, гнев ,скоро, растает.
Семье, страшны, помогают, друг, другу, беды, не, где.
Без, запаха, детей, семья , что, цветок, без.
Любящая, душа, и, украшение, мать, жизни, семьи.
В, семье, где, бывает, нет, согласия, добра, не.
Без, человек, плодов, дерево, что, семьи, без.
Г) Вывод по пословицам
— Что объединяет пословицы?
— Можно ли их использовать в сочинении?
3. Усвоение новых знаний.
А) Работа в парах
На каждую парту раздается текст.
Зачем нужна семья.
Первой группой, с которой начинается вхождение каждого из нас в общество, в мир людей, является семья. Посудите сами. Первое человеческое лицо, которое ви-дит младенец, — это лицо мамы1. Первый голос, который слы-шит человек, первые руки, ласкающие его, — все это принад-лежит самым дорогим существам на свете — мамам, папам, ба-бушкам, дедушкам, старшим сестрам или братьям.
Но зачем нужна семья? Вероятно, вы сразу же ответите: се-мья нужна для того, чтобы кормить, защищать маленького
человека. Да, это так. Мы, люди, отличие от многих животных, рождаемся совершенно неприспособленными к тому, чтобы жить самостоятельно. Посмотрите на котят,
щенят, цыплят: только-только появились на свет, а уже бегают, играют, очень скоро смогут самостоятельно находить еду, охотиться… Их родителям значительно легче. Есть животные, которые вообще не знают своих родителей. Напри-мер, морская черепаха закопает яйца в теплый прибрежный песок, поплачет над ними1 и уплывет далеко в море: как там малыши, что с ними — ее уже не волнует. Вылупившись из яиц, черепашата изо всех своих сил стремятся побыстрее доб-раться до воды. Скорее, скорее, пока не склевали их прожор-ливые птицы. Но, увы, лишь немногим из них удастся преодо-леть расстояние, отделяющее родную ямку от соленых волн… Впрочем, человеческим папам и мамам сложнее не только потому, что их малыш долго, очень долго будет не готов к са-мостоятельной жизни. Ведь для того чтобы вырастить челове-ка, недостаточно только кормить и защищать его или научить добывать пищу. Малыша надо обучить жить в мире людей, ко-торый, как вы уже знаете, отличается от мира животных. Чело-век живет одновременно в мире природы и мире культуры, созданном человеком для человека. Вот потому-то перед родите-лями ребенка стоит чрезвычайно трудная задача. Они должны подготовить своего сына или дочь к тому, чтобы не просто вы-живать, а достойно жить в сложном и многообразном мире. В нем существуют вещи, которыми надо уметь пользоваться, существуют правила и законы, которые надо соблюдать. Но это далеко не все. Ведь родители любят своего малыша и очень хотят, чтобы он прожил счастливую жизнь, чтобы он рос ум-ным и здоровым, чтобы к нему с уважением относились окру-жающие, чтобы он нашел друзей и сам стал хорошим другом. Нужно дать своему ребенку образование, профессию, помочь ему раскрыть свои таланты и найти хорошую работу. А еще нужно постараться, чтобы человек, пришедший в мир, научил-ся жить в гармонии и с людьми, и с природой, нужно передать ему достижения культуры человечества. Вот, оказывается, ка-кие сложные проблемы стоят перед папами и мамами, бабуш-ками и дедушками.
Как образуется семья.
Кто не знает, как образуется семья? Мужчина и женщина создают союз, потом у них рождаются дети — вот и все, скажут некоторые из вас. А вот и не все! Путь к созданию семьи очень и оченъ сложен. Два человека, поста-вившие свои подписи на документе, удостоверяющем их брак, только вступили на трудную дорогу, ведущую к созданию се-мьи.
Почему же так трудно создавать семью? Да потому, что все живые существа, в том числе и человек, не похожи друг на дру-га. При этом не только бабочка не похожа на зайца, но даже одна бабочка-капустница отличается от другой бабочки-капу-стницы. В природе вы не найдете двух одинаковых кенгуру, га-лок, кошек, муравьев и так далее. Ученые-биологи утвержда-ют, что рисунок полосок у всех зебр — разный, как и различны пятна на шкуре у леопардов или рысей, как отличается окрас даже у собак одной породы, и так далее. А характеры! Все, кто общаются с животными, знают, что одни бывают ленивые, другие трудолюбивые, бывают добрые и жадные, ласковые и агрессивные.
Что уж тогда говорить о людях? Ведь к их личным качествам добавляется еще и кулыура, те ценности, которые человек вос-принял и несет людям. Поэтому каждый человек — это целый мир, ни на кого не похожий и неповторимый. А раз люди не похожи друг на друга, то все происходящее вокруг они воспри-нимают по-разному. Кроме того, у них свои вкусы, привычки, правила, к которым они привыкли в своих семьях. И вот эти два непохожих человека, эти два мира начинают жить вместе, создавать собственную семью. Обратите внимание, какое сло-во — создать! Значит, двум людям придется очень долго тру-диться, чтобы появилась семья. Нужно будет привыкнуть ко вкусам друг друга, деликатно изменить какие-то привычки и правила, научиться уважать точку зрения другого человека и многое-многое еще. В результате миры двух разных людей, дополнив друг друга, образуют новый, ни на какой другой не похожий, мир. Вот только тогда и появится семья. А вы заме-тили, что слово «семья» можно разделить на два слова: «семь я»? Это значит, что каждый из членов этой маленькой челове-ческой группы отныне будет воспринимать боль, заботы, про-блемы другого как свои собственные. И радость и печаль будут общими. Говоря о своей семье, каждый будет утютреблять не слово «я», а слово «мы». Следовательно, создание семьи — это болыпой труд всех ее членов.
«Счастлив тот, кто счастлив у себя дома».
Это одно из высказываний Л. Н. Толстого о значении семьи в жизни человека. По мнению писателя, для полного человеческого счастья не-обходимо быть счастливым дома, в семье. Как стать счастли-вым?
Давайте вспомним, что любое общество, маленькое или большое, всегда имеет общую цель и стремится к ее достиже-нию. Какая общая цель может быть у всех членов семьи? Ко-нечно же — сделать счастливыми людей, которые рядом, сде-лать счастливыми своих близких. Обратите внимание: не толь-ко себя, но и своих близких. Поэтому каждый член семьи живет для другого, отдавая ему тепло своего сердца. В такой семье все заботятся друг о друге. В такой семье никто не забу-дет, когда у родных день рождения или другое важное событие. В такой семье каждый знает: что бы ни случилось, я всегда мо-гу рассказать об этом своим близким и найти у них помощь и поддержку. Это и есть счастье в доме.
Вы, вероятно, заметили, что, говоря о семье, мы употребляем слово «все». И это не случайно, потому что не только папа и мама, бабушка или дедушка должны заботиться о подрастаю-щем чаде. В дружной семье каждый в меру своих сил принима-ет участие в достижении общей цели — счастья и благополучия для всех вместе и каждого в отдельности. Поэтому посмотрите на себя со стороны, какой вы сын, какая дочь для своих роди-телей. Что вы делаете для других членов семьи? Что они дела-ют для вас? И почему бы без всякого напоминания не помыть посуду, сходить в магазин за хлебом или предложить родите-лям свою помощь и выполнить их поручение? А еще приятнее, когда мама или папа, придя с работы, вдруг обнаруживают за-мечательный сюрприз: их ненаглядный ребенок убрался в квартире, разогрел ужин (а может быть, и приготовил что-то вкусненькое), накрыл на стол. Ведь правда замечательно? А как будут рады ваши бабушки и дедушки, если вы подарите им свой рисунок, напишете открытку к празднику или позво-ните им, если они живут не с вами. И все это сделать совсем несложно: нужно только вспомнить, что быть родителями — трудная должность, и подарить им немного тегша.
— читают
-выбирают 5 предложений для сочинения
План
1. Зачем нужна семья.
2. Как образуется семья.
3. Счастлив тот, кто счастлив у себя дома.
Б) Заполните таблицу: распределите в две колонки номера фраз, приведенных ниже
Выражения, которые стоит чаще употреблять при общении
Выражения, которых лучше избегать при общении
1) Ты- молодец; 2) Ты так хорошо разбираешься в этом, посоветуй мне…;3) Я сто раз говорил тебе, что…; 4) Неужели тебе трудно запомнить, что… 5)Ты хорошо схватываешь суть этого вопроса…6) Все люди как люди, а ты..7) Что ты ко мне пристаешь…8) Отстань…9) Уйди, не слушай…10)Как я тебе благодарен за то, что ты..
2) Вывод Какие чувства испытывает человек, когда обращаются со словами из первой колонки и из второй колонки?
В) Дан перечень понятий , которые относятся к правилам выстраивания хороших отношений между детьми и родителями.
Вежливость, правдивость, беззастенчивость, верность, скромность, деликатность, чуткость, заботливость, эгоистичность, доброта, толерантность.
Найдите два понятия, которые не могут относиться к этим правилам.
4. Рефлексия.
А)Тесты.
1) коллектив, живущий в одном доме
2) коллектив, выполняющий совместную деятельность
3) коллектив, кровных родственников
4) коллектив, говорящий на одном языке
3.Социальная группа, объединяющая кровных родственников или близких людей:
1) класс
2)племя
3)семья
4)нация
4.Все термины, приведенные ниже, за исключением одного, связаны с понятием «кровные родственники». Укажите термин, не связанный с этим понятием.
1. отец 4.теща
2. брат 5. сын
3. дочь 6. сестра
Б) составить термины
Узком, в, смысле- для, людей, совокупность, деятельности, объединенных, общения, совместной
Поддержке, союз, основан, браке, на, и, взаимной, людей, родстве, заботе, который
Поведения, с, преднамеренное, на, целью, его, привычек, характера, воздействие, человека, изменения
5.Домашнее задание.
По материалам урока написать сочинение «Что такое семья»
Организована фотовыставка «Моя семья»
Ход урока
1. Организованное начало.
А) Объявление темы урока
7я ребус. Дети отгадывают ребус и называют тему урока.
Б) Объявление цели
— мы изучали эту тему?
-да
-тогда цель сегодняшнего урока
— расширение представления о семье как части общества, о роли и месте семьи в жизни человека;
В) Задачи урока
-что неправильно получилось по теме?
-сочинение
— Задача этого урока какая?
— написать новое сочинение.
2. Введение в проблему.
А) Пословицы о семье
Пословицы о семье
Брат брата не выдаст. (пословицы о семье)
Брат с братом на медведя ходят. (пословицы о семье)
Братская любовь крепче каменной стены. (пословицы о семье)
Была б моя бабуся, никого не боюся; бабушка — щиток, кулак — молоток. (пословицы о семье)
В гостях хорошо, а дома лучше. (пословицы о семье)
В дружной семье и в холод тепло. (пословицы о семье)
В недружной семье добра не бывает. (пословицы о семье)
В прилежном доме густо, а в ленивом доме пусто. (пословицы о семье)
В своей семье всяк сам большой. (пословицы о семье)
В своей семье какой расчет? (пословицы о семье)
В своем доме и стены помогают. (пословицы о семье)
В семье и каша гуще. (пословицы о семье)
Сердце матери греет лучше солнца. (пословицы о семье)
Сердце матери отходчиво. (пословицы о семье)
Сестра с сестрою, как река с водою. (пословицы о семье)
Согласие да лад — в семье клад. (пословицы о семье)
Согласную семью и горе не берет. (пословицы о семье)
Согласье в семье — богатство. (пословицы о семье)
Ссора в своей семье — до первого взгляда. (пословицы о семье)
Старший брат как второй отец. (пословицы о семье)
Счастье родителей — честность и трудолюбие детей. (пословицы о семье)
Сын да дочь — ясно солнце, светел месяц. (пословицы о семье)
Терпенью матери нет предела. (пословицы о семье)
Тому не о чем тужить, кто умеет домом жить. (пословицы о семье)
У кого есть бабушка и дед, тот не ведает бед. (пословицы о семье)
У милого дитяти много имен. (пословицы о семье)
Хоть тесно, да лучше вместе. (пословицы о семье)
Чего не хочешь сестре и брату, того не желай и своим обидчикам. (пословицы о семье)
Человек без братьев и сестер — одинокое дерево. (пословицы о семье)
Человек без семьи, что дерево без плодов. (пословицы о семье)
Что есть — вместе, чего нет — пополам. (пословицы о семье)
Учащиеся называют пословицы, которые знают. За каждую пословицу ставится балл. Имена учащихся записаны на доске за правильные ответы даются баллы.
Б) учитель предлагает пословицы с перепутанными словами каждому ученику по одной пословице.
Материнский, растает, гнев , что, снег, и, много, его, весенний, выпадет, да, гнев ,скоро, растает.
Семье, страшны, помогают, друг, другу, беды, не, где.
Без, запаха, детей, семья , что, цветок, без.
Любящая, душа, и, украшение, мать, жизни, семьи.
В, семье, где, бывает, нет, согласия, добра, не.
Без, человек, плодов, дерево, что, семьи, без.
Г) Вывод по пословицам
— Что объединяет пословицы?
— Можно ли их использовать в сочинении?
3. Усвоение новых знаний.
А) Работа в парах
На каждую парту раздается текст.
Зачем нужна семья.
Первой группой, с которой начинается вхождение каждого из нас в общество, в мир людей, является семья. Посудите сами. Первое человеческое лицо, которое ви-дит младенец, — это лицо мамы1. Первый голос, который слы-шит человек, первые руки, ласкающие его, — все это принад-лежит самым дорогим существам на свете — мамам, папам, ба-бушкам, дедушкам, старшим сестрам или братьям.
Но зачем нужна семья? Вероятно, вы сразу же ответите: се-мья нужна для того, чтобы кормить, защищать маленького
человека. Да, это так. Мы, люди, отличие от многих животных, рождаемся совершенно неприспособленными к тому, чтобы жить самостоятельно. Посмотрите на котят,
щенят, цыплят: только-только появились на свет, а уже бегают, играют, очень скоро смогут самостоятельно находить еду, охотиться… Их родителям значительно легче. Есть животные, которые вообще не знают своих родителей. Напри-мер, морская черепаха закопает яйца в теплый прибрежный песок, поплачет над ними1 и уплывет далеко в море: как там малыши, что с ними — ее уже не волнует. Вылупившись из яиц, черепашата изо всех своих сил стремятся побыстрее доб-раться до воды. Скорее, скорее, пока не склевали их прожор-ливые птицы. Но, увы, лишь немногим из них удастся преодо-леть расстояние, отделяющее родную ямку от соленых волн… Впрочем, человеческим папам и мамам сложнее не только потому, что их малыш долго, очень долго будет не готов к са-мостоятельной жизни. Ведь для того чтобы вырастить челове-ка, недостаточно только кормить и защищать его или научить добывать пищу. Малыша надо обучить жить в мире людей, ко-торый, как вы уже знаете, отличается от мира животных. Чело-век живет одновременно в мире природы и мире культуры, созданном человеком для человека. Вот потому-то перед родите-лями ребенка стоит чрезвычайно трудная задача. Они должны подготовить своего сына или дочь к тому, чтобы не просто вы-живать, а достойно жить в сложном и многообразном мире. В нем существуют вещи, которыми надо уметь пользоваться, существуют правила и законы, которые надо соблюдать. Но это далеко не все. Ведь родители любят своего малыша и очень хотят, чтобы он прожил счастливую жизнь, чтобы он рос ум-ным и здоровым, чтобы к нему с уважением относились окру-жающие, чтобы он нашел друзей и сам стал хорошим другом. Нужно дать своему ребенку образование, профессию, помочь ему раскрыть свои таланты и найти хорошую работу. А еще нужно постараться, чтобы человек, пришедший в мир, научил-ся жить в гармонии и с людьми, и с природой, нужно передать ему достижения культуры человечества. Вот, оказывается, ка-кие сложные проблемы стоят перед папами и мамами, бабуш-ками и дедушками.
Как образуется семья.
Кто не знает, как образуется семья? Мужчина и женщина создают союз, потом у них рождаются дети — вот и все, скажут некоторые из вас. А вот и не все! Путь к созданию семьи очень и оченъ сложен. Два человека, поста-вившие свои подписи на документе, удостоверяющем их брак, только вступили на трудную дорогу, ведущую к созданию се-мьи.
Почему же так трудно создавать семью? Да потому, что все живые существа, в том числе и человек, не похожи друг на дру-га. При этом не только бабочка не похожа на зайца, но даже одна бабочка-капустница отличается от другой бабочки-капу-стницы. В природе вы не найдете двух одинаковых кенгуру, га-лок, кошек, муравьев и так далее. Ученые-биологи утвержда-ют, что рисунок полосок у всех зебр — разный, как и различны пятна на шкуре у леопардов или рысей, как отличается окрас даже у собак одной породы, и так далее. А характеры! Все, кто общаются с животными, знают, что одни бывают ленивые, другие трудолюбивые, бывают добрые и жадные, ласковые и агрессивные.
Что уж тогда говорить о людях? Ведь к их личным качествам добавляется еще и кулыура, те ценности, которые человек вос-принял и несет людям. Поэтому каждый человек — это целый мир, ни на кого не похожий и неповторимый. А раз люди не похожи друг на друга, то все происходящее вокруг они воспри-нимают по-разному. Кроме того, у них свои вкусы, привычки, правила, к которым они привыкли в своих семьях. И вот эти два непохожих человека, эти два мира начинают жить вместе, создавать собственную семью. Обратите внимание, какое сло-во — создать! Значит, двум людям придется очень долго тру-диться, чтобы появилась семья. Нужно будет привыкнуть ко вкусам друг друга, деликатно изменить какие-то привычки и правила, научиться уважать точку зрения другого человека и многое-многое еще. В результате миры двух разных людей, дополнив друг друга, образуют новый, ни на какой другой не похожий, мир. Вот только тогда и появится семья. А вы заме-тили, что слово «семья» можно разделить на два слова: «семь я»? Это значит, что каждый из членов этой маленькой челове-ческой группы отныне будет воспринимать боль, заботы, про-блемы другого как свои собственные. И радость и печаль будут общими. Говоря о своей семье, каждый будет утютреблять не слово «я», а слово «мы». Следовательно, создание семьи — это болыпой труд всех ее членов.
«Счастлив тот, кто счастлив у себя дома».
Это одно из высказываний Л. Н. Толстого о значении семьи в жизни человека. По мнению писателя, для полного человеческого счастья не-обходимо быть счастливым дома, в семье. Как стать счастли-вым?
Давайте вспомним, что любое общество, маленькое или большое, всегда имеет общую цель и стремится к ее достиже-нию. Какая общая цель может быть у всех членов семьи? Ко-нечно же — сделать счастливыми людей, которые рядом, сде-лать счастливыми своих близких. Обратите внимание: не толь-ко себя, но и своих близких. Поэтому каждый член семьи живет для другого, отдавая ему тепло своего сердца. В такой семье все заботятся друг о друге. В такой семье никто не забу-дет, когда у родных день рождения или другое важное событие. В такой семье каждый знает: что бы ни случилось, я всегда мо-гу рассказать об этом своим близким и найти у них помощь и поддержку. Это и есть счастье в доме.
Вы, вероятно, заметили, что, говоря о семье, мы употребляем слово «все». И это не случайно, потому что не только папа и мама, бабушка или дедушка должны заботиться о подрастаю-щем чаде. В дружной семье каждый в меру своих сил принима-ет участие в достижении общей цели — счастья и благополучия для всех вместе и каждого в отдельности. Поэтому посмотрите на себя со стороны, какой вы сын, какая дочь для своих роди-телей. Что вы делаете для других членов семьи? Что они дела-ют для вас? И почему бы без всякого напоминания не помыть посуду, сходить в магазин за хлебом или предложить родите-лям свою помощь и выполнить их поручение? А еще приятнее, когда мама или папа, придя с работы, вдруг обнаруживают за-мечательный сюрприз: их ненаглядный ребенок убрался в квартире, разогрел ужин (а может быть, и приготовил что-то вкусненькое), накрыл на стол. Ведь правда замечательно? А как будут рады ваши бабушки и дедушки, если вы подарите им свой рисунок, напишете открытку к празднику или позво-ните им, если они живут не с вами. И все это сделать совсем несложно: нужно только вспомнить, что быть родителями — трудная должность, и подарить им немного тегша.
— читают
-выбирают 5 предложений для сочинения
План
1. Зачем нужна семья.
2. Как образуется семья.
3. Счастлив тот, кто счастлив у себя дома.
Б) Заполните таблицу: распределите в две колонки номера фраз, приведенных ниже
Выражения, которые стоит чаще употреблять при общении
Выражения, которых лучше избегать при общении
1) Ты- молодец; 2) Ты так хорошо разбираешься в этом, посоветуй мне…;3) Я сто раз говорил тебе, что…; 4) Неужели тебе трудно запомнить, что… 5)Ты хорошо схватываешь суть этого вопроса…6) Все люди как люди, а ты..7) Что ты ко мне пристаешь…8) Отстань…9) Уйди, не слушай…10)Как я тебе благодарен за то, что ты..
2) Вывод Какие чувства испытывает человек, когда обращаются со словами из первой колонки и из второй колонки?
В) Дан перечень понятий , которые относятся к правилам выстраивания хороших отношений между детьми и родителями.
Вежливость, правдивость, беззастенчивость, верность, скромность, деликатность, чуткость, заботливость, эгоистичность, доброта, толерантность.
Найдите два понятия, которые не могут относиться к этим правилам.
4. Рефлексия.
А)Тесты.
1) коллектив, живущий в одном доме
2) коллектив, выполняющий совместную деятельность
3) коллектив, кровных родственников
4) коллектив, говорящий на одном языке
3.Социальная группа, объединяющая кровных родственников или близких людей:
1) класс
2)племя
3)семья
4)нация
4.Все термины, приведенные ниже, за исключением одного, связаны с понятием «кровные родственники». Укажите термин, не связанный с этим понятием.
1. отец 4.теща
2. брат 5. сын
3. дочь 6. сестра
Б) составить термины
Узком, в, смысле- для, людей, совокупность, деятельности, объединенных, общения, совместной
Поддержке, союз, основан, браке, на, и, взаимной, людей, родстве, заботе, который
Поведения, с, преднамеренное, на, целью, его, привычек, характера, воздействие, человека, изменения
5.Домашнее задание.
По материалам урока написать сочинение «Что такое семья»
Организована фотовыставка «Моя семья»
Ход урока
1. Организованное начало.
А) Объявление темы урока
7я ребус. Дети отгадывают ребус и называют тему урока.
Б) Объявление цели
— мы изучали эту тему?
-да
-тогда цель сегодняшнего урока
— расширение представления о семье как части общества, о роли и месте семьи в жизни человека;
В) Задачи урока
-что неправильно получилось по теме?
-сочинение
— Задача этого урока какая?
— написать новое сочинение.
2. Введение в проблему.
А) Пословицы о семье
Пословицы о семье
Брат брата не выдаст. (пословицы о семье)
Брат с братом на медведя ходят. (пословицы о семье)
Братская любовь крепче каменной стены. (пословицы о семье)
Была б моя бабуся, никого не боюся; бабушка — щиток, кулак — молоток. (пословицы о семье)
В гостях хорошо, а дома лучше. (пословицы о семье)
В дружной семье и в холод тепло. (пословицы о семье)
В недружной семье добра не бывает. (пословицы о семье)
В прилежном доме густо, а в ленивом доме пусто. (пословицы о семье)
В своей семье всяк сам большой. (пословицы о семье)
В своей семье какой расчет? (пословицы о семье)
В своем доме и стены помогают. (пословицы о семье)
В семье и каша гуще. (пословицы о семье)
Сердце матери греет лучше солнца. (пословицы о семье)
Сердце матери отходчиво. (пословицы о семье)
Сестра с сестрою, как река с водою. (пословицы о семье)
Согласие да лад — в семье клад. (пословицы о семье)
Согласную семью и горе не берет. (пословицы о семье)
Согласье в семье — богатство. (пословицы о семье)
Ссора в своей семье — до первого взгляда. (пословицы о семье)
Старший брат как второй отец. (пословицы о семье)
Счастье родителей — честность и трудолюбие детей. (пословицы о семье)
Сын да дочь — ясно солнце, светел месяц. (пословицы о семье)
Терпенью матери нет предела. (пословицы о семье)
Тому не о чем тужить, кто умеет домом жить. (пословицы о семье)
У кого есть бабушка и дед, тот не ведает бед. (пословицы о семье)
У милого дитяти много имен. (пословицы о семье)
Хоть тесно, да лучше вместе. (пословицы о семье)
Чего не хочешь сестре и брату, того не желай и своим обидчикам. (пословицы о семье)
Человек без братьев и сестер — одинокое дерево. (пословицы о семье)
Человек без семьи, что дерево без плодов. (пословицы о семье)
Что есть — вместе, чего нет — пополам. (пословицы о семье)
Учащиеся называют пословицы, которые знают. За каждую пословицу ставится балл. Имена учащихся записаны на доске за правильные ответы даются баллы.
Б) учитель предлагает пословицы с перепутанными словами каждому ученику по одной пословице.
Материнский, растает, гнев , что, снег, и, много, его, весенний, выпадет, да, гнев ,скоро, растает.
Семье, страшны, помогают, друг, другу, беды, не, где.
Без, запаха, детей, семья , что, цветок, без.
Любящая, душа, и, украшение, мать, жизни, семьи.
В, семье, где, бывает, нет, согласия, добра, не.
Без, человек, плодов, дерево, что, семьи, без.
Г) Вывод по пословицам
— Что объединяет пословицы?
— Можно ли их использовать в сочинении?
3. Усвоение новых знаний.
А) Работа в парах
На каждую парту раздается текст.
Зачем нужна семья.
Первой группой, с которой начинается вхождение каждого из нас в общество, в мир людей, является семья. Посудите сами. Первое человеческое лицо, которое ви-дит младенец, — это лицо мамы1. Первый голос, который слы-шит человек, первые руки, ласкающие его, — все это принад-лежит самым дорогим существам на свете — мамам, папам, ба-бушкам, дедушкам, старшим сестрам или братьям.
Но зачем нужна семья? Вероятно, вы сразу же ответите: се-мья нужна для того, чтобы кормить, защищать маленького
человека. Да, это так. Мы, люди, отличие от многих животных, рождаемся совершенно неприспособленными к тому, чтобы жить самостоятельно. Посмотрите на котят,
щенят, цыплят: только-только появились на свет, а уже бегают, играют, очень скоро смогут самостоятельно находить еду, охотиться… Их родителям значительно легче. Есть животные, которые вообще не знают своих родителей. Напри-мер, морская черепаха закопает яйца в теплый прибрежный песок, поплачет над ними1 и уплывет далеко в море: как там малыши, что с ними — ее уже не волнует. Вылупившись из яиц, черепашата изо всех своих сил стремятся побыстрее доб-раться до воды. Скорее, скорее, пока не склевали их прожор-ливые птицы. Но, увы, лишь немногим из них удастся преодо-леть расстояние, отделяющее родную ямку от соленых волн… Впрочем, человеческим папам и мамам сложнее не только потому, что их малыш долго, очень долго будет не готов к са-мостоятельной жизни. Ведь для того чтобы вырастить челове-ка, недостаточно только кормить и защищать его или научить добывать пищу. Малыша надо обучить жить в мире людей, ко-торый, как вы уже знаете, отличается от мира животных. Чело-век живет одновременно в мире природы и мире культуры, созданном человеком для человека. Вот потому-то перед родите-лями ребенка стоит чрезвычайно трудная задача. Они должны подготовить своего сына или дочь к тому, чтобы не просто вы-живать, а достойно жить в сложном и многообразном мире. В нем существуют вещи, которыми надо уметь пользоваться, существуют правила и законы, которые надо соблюдать. Но это далеко не все. Ведь родители любят своего малыша и очень хотят, чтобы он прожил счастливую жизнь, чтобы он рос ум-ным и здоровым, чтобы к нему с уважением относились окру-жающие, чтобы он нашел друзей и сам стал хорошим другом. Нужно дать своему ребенку образование, профессию, помочь ему раскрыть свои таланты и найти хорошую работу. А еще нужно постараться, чтобы человек, пришедший в мир, научил-ся жить в гармонии и с людьми, и с природой, нужно передать ему достижения культуры человечества. Вот, оказывается, ка-кие сложные проблемы стоят перед папами и мамами, бабуш-ками и дедушками.
Как образуется семья.
Кто не знает, как образуется семья? Мужчина и женщина создают союз, потом у них рождаются дети — вот и все, скажут некоторые из вас. А вот и не все! Путь к созданию семьи очень и оченъ сложен. Два человека, поста-вившие свои подписи на документе, удостоверяющем их брак, только вступили на трудную дорогу, ведущую к созданию се-мьи.
Почему же так трудно создавать семью? Да потому, что все живые существа, в том числе и человек, не похожи друг на дру-га. При этом не только бабочка не похожа на зайца, но даже одна бабочка-капустница отличается от другой бабочки-капу-стницы. В природе вы не найдете двух одинаковых кенгуру, га-лок, кошек, муравьев и так далее. Ученые-биологи утвержда-ют, что рисунок полосок у всех зебр — разный, как и различны пятна на шкуре у леопардов или рысей, как отличается окрас даже у собак одной породы, и так далее. А характеры! Все, кто общаются с животными, знают, что одни бывают ленивые, другие трудолюбивые, бывают добрые и жадные, ласковые и агрессивные.
Что уж тогда говорить о людях? Ведь к их личным качествам добавляется еще и кулыура, те ценности, которые человек вос-принял и несет людям. Поэтому каждый человек — это целый мир, ни на кого не похожий и неповторимый. А раз люди не похожи друг на друга, то все происходящее вокруг они воспри-нимают по-разному. Кроме того, у них свои вкусы, привычки, правила, к которым они привыкли в своих семьях. И вот эти два непохожих человека, эти два мира начинают жить вместе, создавать собственную семью. Обратите внимание, какое сло-во — создать! Значит, двум людям придется очень долго тру-диться, чтобы появилась семья. Нужно будет привыкнуть ко вкусам друг друга, деликатно изменить какие-то привычки и правила, научиться уважать точку зрения другого человека и многое-многое еще. В результате миры двух разных людей, дополнив друг друга, образуют новый, ни на какой другой не похожий, мир. Вот только тогда и появится семья. А вы заме-тили, что слово «семья» можно разделить на два слова: «семь я»? Это значит, что каждый из членов этой маленькой челове-ческой группы отныне будет воспринимать боль, заботы, про-блемы другого как свои собственные. И радость и печаль будут общими. Говоря о своей семье, каждый будет утютреблять не слово «я», а слово «мы». Следовательно, создание семьи — это болыпой труд всех ее членов.
«Счастлив тот, кто счастлив у себя дома».
Это одно из высказываний Л. Н. Толстого о значении семьи в жизни человека. По мнению писателя, для полного человеческого счастья не-обходимо быть счастливым дома, в семье. Как стать счастли-вым?
Давайте вспомним, что любое общество, маленькое или большое, всегда имеет общую цель и стремится к ее достиже-нию. Какая общая цель может быть у всех членов семьи? Ко-нечно же — сделать счастливыми людей, которые рядом, сде-лать счастливыми своих близких. Обратите внимание: не толь-ко себя, но и своих близких. Поэтому каждый член семьи живет для другого, отдавая ему тепло своего сердца. В такой семье все заботятся друг о друге. В такой семье никто не забу-дет, когда у родных день рождения или другое важное событие. В такой семье каждый знает: что бы ни случилось, я всегда мо-гу рассказать об этом своим близким и найти у них помощь и поддержку. Это и есть счастье в доме.
Вы, вероятно, заметили, что, говоря о семье, мы употребляем слово «все». И это не случайно, потому что не только папа и мама, бабушка или дедушка должны заботиться о подрастаю-щем чаде. В дружной семье каждый в меру своих сил принима-ет участие в достижении общей цели — счастья и благополучия для всех вместе и каждого в отдельности. Поэтому посмотрите на себя со стороны, какой вы сын, какая дочь для своих роди-телей. Что вы делаете для других членов семьи? Что они дела-ют для вас? И почему бы без всякого напоминания не помыть посуду, сходить в магазин за хлебом или предложить родите-лям свою помощь и выполнить их поручение? А еще приятнее, когда мама или папа, придя с работы, вдруг обнаруживают за-мечательный сюрприз: их ненаглядный ребенок убрался в квартире, разогрел ужин (а может быть, и приготовил что-то вкусненькое), накрыл на стол. Ведь правда замечательно? А как будут рады ваши бабушки и дедушки, если вы подарите им свой рисунок, напишете открытку к празднику или позво-ните им, если они живут не с вами. И все это сделать совсем несложно: нужно только вспомнить, что быть родителями — трудная должность, и подарить им немного тегша.
— читают
-выбирают 5 предложений для сочинения
План
1. Зачем нужна семья.
2. Как образуется семья.
3. Счастлив тот, кто счастлив у себя дома.
Б) Заполните таблицу: распределите в две колонки номера фраз, приведенных ниже
Выражения, которые стоит чаще употреблять при общении
Выражения, которых лучше избегать при общении
1) Ты- молодец; 2) Ты так хорошо разбираешься в этом, посоветуй мне…;3) Я сто раз говорил тебе, что…; 4) Неужели тебе трудно запомнить, что… 5)Ты хорошо схватываешь суть этого вопроса…6) Все люди как люди, а ты..7) Что ты ко мне пристаешь…8) Отстань…9) Уйди, не слушай…10)Как я тебе благодарен за то, что ты..
2) Вывод Какие чувства испытывает человек, когда обращаются со словами из первой колонки и из второй колонки?
В) Дан перечень понятий , которые относятся к правилам выстраивания хороших отношений между детьми и родителями.
Вежливость, правдивость, беззастенчивость, верность, скромность, деликатность, чуткость, заботливость, эгоистичность, доброта, толерантность.
Найдите два понятия, которые не могут относиться к этим правилам.
4. Рефлексия.
А)Тесты.
1) коллектив, живущий в одном доме
2) коллектив, выполняющий совместную деятельность
3) коллектив, кровных родственников
4) коллектив, говорящий на одном языке
3.Социальная группа, объединяющая кровных родственников или близких людей:
1) класс
2)племя
3)семья
4)нация
4.Все термины, приведенные ниже, за исключением одного, связаны с понятием «кровные родственники». Укажите термин, не связанный с этим понятием.
1. отец 4.теща
2. брат 5. сын
3. дочь 6. сестра
Б) составить термины
Узком, в, смысле- для, людей, совокупность, деятельности, объединенных, общения, совместной
Поддержке, союз, основан, браке, на, и, взаимной, людей, родстве, заботе, который
Поведения, с, преднамеренное, на, целью, его, привычек, характера, воздействие, человека, изменения
5.Домашнее задание.
По материалам урока написать сочинение «Что такое семья»
Организована фотовыставка «Моя семья»
Ход урока
1. Организованное начало.
А) Объявление темы урока
7я ребус. Дети отгадывают ребус и называют тему урока.
Б) Объявление цели
— мы изучали эту тему?
-да
-тогда цель сегодняшнего урока
— расширение представления о семье как части общества, о роли и месте семьи в жизни человека;
В) Задачи урока
-что неправильно получилось по теме?
-сочинение
— Задача этого урока какая?
— написать новое сочинение.
2. Введение в проблему.
А) Пословицы о семье
Пословицы о семье
Брат брата не выдаст. (пословицы о семье)
Брат с братом на медведя ходят. (пословицы о семье)
Братская любовь крепче каменной стены. (пословицы о семье)
Была б моя бабуся, никого не боюся; бабушка — щиток, кулак — молоток. (пословицы о семье)
В гостях хорошо, а дома лучше. (пословицы о семье)
В дружной семье и в холод тепло. (пословицы о семье)
В недружной семье добра не бывает. (пословицы о семье)
В прилежном доме густо, а в ленивом доме пусто. (пословицы о семье)
В своей семье всяк сам большой. (пословицы о семье)
В своей семье какой расчет? (пословицы о семье)
В своем доме и стены помогают. (пословицы о семье)
В семье и каша гуще. (пословицы о семье)
Сердце матери греет лучше солнца. (пословицы о семье)
Сердце матери отходчиво. (пословицы о семье)
Сестра с сестрою, как река с водою. (пословицы о семье)
Согласие да лад — в семье клад. (пословицы о семье)
Согласную семью и горе не берет. (пословицы о семье)
Согласье в семье — богатство. (пословицы о семье)
Ссора в своей семье — до первого взгляда. (пословицы о семье)
Старший брат как второй отец. (пословицы о семье)
Счастье родителей — честность и трудолюбие детей. (пословицы о семье)
Сын да дочь — ясно солнце, светел месяц. (пословицы о семье)
Терпенью матери нет предела. (пословицы о семье)
Тому не о чем тужить, кто умеет домом жить. (пословицы о семье)
У кого есть бабушка и дед, тот не ведает бед. (пословицы о семье)
У милого дитяти много имен. (пословицы о семье)
Хоть тесно, да лучше вместе. (пословицы о семье)
Чего не хочешь сестре и брату, того не желай и своим обидчикам. (пословицы о семье)
Человек без братьев и сестер — одинокое дерево. (пословицы о семье)
Человек без семьи, что дерево без плодов. (пословицы о семье)
Что есть — вместе, чего нет — пополам. (пословицы о семье)
Учащиеся называют пословицы, которые знают. За каждую пословицу ставится балл. Имена учащихся записаны на доске за правильные ответы даются баллы.
Б) учитель предлагает пословицы с перепутанными словами каждому ученику по одной пословице.
Материнский, растает, гнев , что, снег, и, много, его, весенний, выпадет, да, гнев ,скоро, растает.
Семье, страшны, помогают, друг, другу, беды, не, где.
Без, запаха, детей, семья , что, цветок, без.
Любящая, душа, и, украшение, мать, жизни, семьи.
В, семье, где, бывает, нет, согласия, добра, не.
Без, человек, плодов, дерево, что, семьи, без.
Г) Вывод по пословицам
— Что объединяет пословицы?
— Можно ли их использовать в сочинении?
3. Усвоение новых знаний.
А) Работа в парах
На каждую парту раздается текст.
Зачем нужна семья.
Первой группой, с которой начинается вхождение каждого из нас в общество, в мир людей, является семья. Посудите сами. Первое человеческое лицо, которое ви-дит младенец, — это лицо мамы1. Первый голос, который слы-шит человек, первые руки, ласкающие его, — все это принад-лежит самым дорогим существам на свете — мамам, папам, ба-бушкам, дедушкам, старшим сестрам или братьям.
Но зачем нужна семья? Вероятно, вы сразу же ответите: се-мья нужна для того, чтобы кормить, защищать маленького
человека. Да, это так. Мы, люди, отличие от многих животных, рождаемся совершенно неприспособленными к тому, чтобы жить самостоятельно. Посмотрите на котят,
щенят, цыплят: только-только появились на свет, а уже бегают, играют, очень скоро смогут самостоятельно находить еду, охотиться… Их родителям значительно легче. Есть животные, которые вообще не знают своих родителей. Напри-мер, морская черепаха закопает яйца в теплый прибрежный песок, поплачет над ними1 и уплывет далеко в море: как там малыши, что с ними — ее уже не волнует. Вылупившись из яиц, черепашата изо всех своих сил стремятся побыстрее доб-раться до воды. Скорее, скорее, пока не склевали их прожор-ливые птицы. Но, увы, лишь немногим из них удастся преодо-леть расстояние, отделяющее родную ямку от соленых волн… Впрочем, человеческим папам и мамам сложнее не только потому, что их малыш долго, очень долго будет не готов к са-мостоятельной жизни. Ведь для того чтобы вырастить челове-ка, недостаточно только кормить и защищать его или научить добывать пищу. Малыша надо обучить жить в мире людей, ко-торый, как вы уже знаете, отличается от мира животных. Чело-век живет одновременно в мире природы и мире культуры, созданном человеком для человека. Вот потому-то перед родите-лями ребенка стоит чрезвычайно трудная задача. Они должны подготовить своего сына или дочь к тому, чтобы не просто вы-живать, а достойно жить в сложном и многообразном мире. В нем существуют вещи, которыми надо уметь пользоваться, существуют правила и законы, которые надо соблюдать. Но это далеко не все. Ведь родители любят своего малыша и очень хотят, чтобы он прожил счастливую жизнь, чтобы он рос ум-ным и здоровым, чтобы к нему с уважением относились окру-жающие, чтобы он нашел друзей и сам стал хорошим другом. Нужно дать своему ребенку образование, профессию, помочь ему раскрыть свои таланты и найти хорошую работу. А еще нужно постараться, чтобы человек, пришедший в мир, научил-ся жить в гармонии и с людьми, и с природой, нужно передать ему достижения культуры человечества. Вот, оказывается, ка-кие сложные проблемы стоят перед папами и мамами, бабуш-ками и дедушками.
Как образуется семья.
Кто не знает, как образуется семья? Мужчина и женщина создают союз, потом у них рождаются дети — вот и все, скажут некоторые из вас. А вот и не все! Путь к созданию семьи очень и оченъ сложен. Два человека, поста-вившие свои подписи на документе, удостоверяющем их брак, только вступили на трудную дорогу, ведущую к созданию се-мьи.
Почему же так трудно создавать семью? Да потому, что все живые существа, в том числе и человек, не похожи друг на дру-га. При этом не только бабочка не похожа на зайца, но даже одна бабочка-капустница отличается от другой бабочки-капу-стницы. В природе вы не найдете двух одинаковых кенгуру, га-лок, кошек, муравьев и так далее. Ученые-биологи утвержда-ют, что рисунок полосок у всех зебр — разный, как и различны пятна на шкуре у леопардов или рысей, как отличается окрас даже у собак одной породы, и так далее. А характеры! Все, кто общаются с животными, знают, что одни бывают ленивые, другие трудолюбивые, бывают добрые и жадные, ласковые и агрессивные.
Что уж тогда говорить о людях? Ведь к их личным качествам добавляется еще и кулыура, те ценности, которые человек вос-принял и несет людям. Поэтому каждый человек — это целый мир, ни на кого не похожий и неповторимый. А раз люди не похожи друг на друга, то все происходящее вокруг они воспри-нимают по-разному. Кроме того, у них свои вкусы, привычки, правила, к которым они привыкли в своих семьях. И вот эти два непохожих человека, эти два мира начинают жить вместе, создавать собственную семью. Обратите внимание, какое сло-во — создать! Значит, двум людям придется очень долго тру-диться, чтобы появилась семья. Нужно будет привыкнуть ко вкусам друг друга, деликатно изменить какие-то привычки и правила, научиться уважать точку зрения другого человека и многое-многое еще. В результате миры двух разных людей, дополнив друг друга, образуют новый, ни на какой другой не похожий, мир. Вот только тогда и появится семья. А вы заме-тили, что слово «семья» можно разделить на два слова: «семь я»? Это значит, что каждый из членов этой маленькой челове-ческой группы отныне будет воспринимать боль, заботы, про-блемы другого как свои собственные. И радость и печаль будут общими. Говоря о своей семье, каждый будет утютреблять не слово «я», а слово «мы». Следовательно, создание семьи — это болыпой труд всех ее членов.
«Счастлив тот, кто счастлив у себя дома».
Это одно из высказываний Л. Н. Толстого о значении семьи в жизни человека. По мнению писателя, для полного человеческого счастья не-обходимо быть счастливым дома, в семье. Как стать счастли-вым?
Давайте вспомним, что любое общество, маленькое или большое, всегда имеет общую цель и стремится к ее достиже-нию. Какая общая цель может быть у всех членов семьи? Ко-нечно же — сделать счастливыми людей, которые рядом, сде-лать счастливыми своих близких. Обратите внимание: не толь-ко себя, но и своих близких. Поэтому каждый член семьи живет для другого, отдавая ему тепло своего сердца. В такой семье все заботятся друг о друге. В такой семье никто не забу-дет, когда у родных день рождения или другое важное событие. В такой семье каждый знает: что бы ни случилось, я всегда мо-гу рассказать об этом своим близким и найти у них помощь и поддержку. Это и есть счастье в доме.
Вы, вероятно, заметили, что, говоря о семье, мы употребляем слово «все». И это не случайно, потому что не только папа и мама, бабушка или дедушка должны заботиться о подрастаю-щем чаде. В дружной семье каждый в меру своих сил принима-ет участие в достижении общей цели — счастья и благополучия для всех вместе и каждого в отдельности. Поэтому посмотрите на себя со стороны, какой вы сын, какая дочь для своих роди-телей. Что вы делаете для других членов семьи? Что они дела-ют для вас? И почему бы без всякого напоминания не помыть посуду, сходить в магазин за хлебом или предложить родите-лям свою помощь и выполнить их поручение? А еще приятнее, когда мама или папа, придя с работы, вдруг обнаруживают за-мечательный сюрприз: их ненаглядный ребенок убрался в квартире, разогрел ужин (а может быть, и приготовил что-то вкусненькое), накрыл на стол. Ведь правда замечательно? А как будут рады ваши бабушки и дедушки, если вы подарите им свой рисунок, напишете открытку к празднику или позво-ните им, если они живут не с вами. И все это сделать совсем несложно: нужно только вспомнить, что быть родителями — трудная должность, и подарить им немного тегша.
— читают
-выбирают 5 предложений для сочинения
План
1. Зачем нужна семья.
2. Как образуется семья.
3. Счастлив тот, кто счастлив у себя дома.
Б) Заполните таблицу: распределите в две колонки номера фраз, приведенных ниже
Выражения, которые стоит чаще употреблять при общении
Выражения, которых лучше избегать при общении
1) Ты- молодец; 2) Ты так хорошо разбираешься в этом, посоветуй мне…;3) Я сто раз говорил тебе, что…; 4) Неужели тебе трудно запомнить, что… 5)Ты хорошо схватываешь суть этого вопроса…6) Все люди как люди, а ты..7) Что ты ко мне пристаешь…8) Отстань…9) Уйди, не слушай…10)Как я тебе благодарен за то, что ты..
2) Вывод Какие чувства испытывает человек, когда обращаются со словами из первой колонки и из второй колонки?
В) Дан перечень понятий , которые относятся к правилам выстраивания хороших отношений между детьми и родителями.
Вежливость, правдивость, беззастенчивость, верность, скромность, деликатность, чуткость, заботливость, эгоистичность, доброта, толерантность.
Найдите два понятия, которые не могут относиться к этим правилам.
4. Рефлексия.
А)Тесты.
1) коллектив, живущий в одном доме
2) коллектив, выполняющий совместную деятельность
3) коллектив, кровных родственников
4) коллектив, говорящий на одном языке
3.Социальная группа, объединяющая кровных родственников или близких людей:
1) класс
2)племя
3)семья
4)нация
4.Все термины, приведенные ниже, за исключением одного, связаны с понятием «кровные родственники». Укажите термин, не связанный с этим понятием.
1. отец 4.теща
2. брат 5. сын
3. дочь 6. сестра
Б) составить термины
Узком, в, смысле- для, людей, совокупность, деятельности, объединенных, общения, совместной
Поддержке, союз, основан, браке, на, и, взаимной, людей, родстве, заботе, который
Поведения, с, преднамеренное, на, целью, его, привычек, характера, воздействие, человека, изменения
5.Домашнее задание.
По материалам урока написать сочинение «Что такое семья»
Организована фотовыставка «Моя семья»
Ход урока
1. Организованное начало.
А) Объявление темы урока
7я ребус. Дети отгадывают ребус и называют тему урока.
Б) Объявление цели
— мы изучали эту тему?
-да
-тогда цель сегодняшнего урока
— расширение представления о семье как части общества, о роли и месте семьи в жизни человека;
В) Задачи урока
-что неправильно получилось по теме?
-сочинение
— Задача этого урока какая?
— написать новое сочинение.
2. Введение в проблему.
А) Пословицы о семье
Пословицы о семье
Брат брата не выдаст. (пословицы о семье)
Брат с братом на медведя ходят. (пословицы о семье)
Братская любовь крепче каменной стены. (пословицы о семье)
Была б моя бабуся, никого не боюся; бабушка — щиток, кулак — молоток. (пословицы о семье)
В гостях хорошо, а дома лучше. (пословицы о семье)
В дружной семье и в холод тепло. (пословицы о семье)
В недружной семье добра не бывает. (пословицы о семье)
В прилежном доме густо, а в ленивом доме пусто. (пословицы о семье)
В своей семье всяк сам большой. (пословицы о семье)
В своей семье какой расчет? (пословицы о семье)
В своем доме и стены помогают. (пословицы о семье)
В семье и каша гуще. (пословицы о семье)
Сердце матери греет лучше солнца. (пословицы о семье)
Сердце матери отходчиво. (пословицы о семье)
Сестра с сестрою, как река с водою. (пословицы о семье)
Согласие да лад — в семье клад. (пословицы о семье)
Согласную семью и горе не берет. (пословицы о семье)
Согласье в семье — богатство. (пословицы о семье)
Ссора в своей семье — до первого взгляда. (пословицы о семье)
Старший брат как второй отец. (пословицы о семье)
Счастье родителей — честность и трудолюбие детей. (пословицы о семье)
Сын да дочь — ясно солнце, светел месяц. (пословицы о семье)
Терпенью матери нет предела. (пословицы о семье)
Тому не о чем тужить, кто умеет домом жить. (пословицы о семье)
У кого есть бабушка и дед, тот не ведает бед. (пословицы о семье)
У милого дитяти много имен. (пословицы о семье)
Хоть тесно, да лучше вместе. (пословицы о семье)
Чего не хочешь сестре и брату, того не желай и своим обидчикам. (пословицы о семье)
Человек без братьев и сестер — одинокое дерево. (пословицы о семье)
Человек без семьи, что дерево без плодов. (пословицы о семье)
Что есть — вместе, чего нет — пополам. (пословицы о семье)
Учащиеся называют пословицы, которые знают. За каждую пословицу ставится балл. Имена учащихся записаны на доске за правильные ответы даются баллы.
Б) учитель предлагает пословицы с перепутанными словами каждому ученику по одной пословице.
Материнский, растает, гнев , что, снег, и, много, его, весенний, выпадет, да, гнев ,скоро, растает.
Семье, страшны, помогают, друг, другу, беды, не, где.
Без, запаха, детей, семья , что, цветок, без.
Любящая, душа, и, украшение, мать, жизни, семьи.
В, семье, где, бывает, нет, согласия, добра, не.
Без, человек, плодов, дерево, что, семьи, без.
Г) Вывод по пословицам
— Что объединяет пословицы?
— Можно ли их использовать в сочинении?
3. Усвоение новых знаний.
А) Работа в парах
На каждую парту раздается текст.
Зачем нужна семья.
Первой группой, с которой начинается вхождение каждого из нас в общество, в мир людей, является семья. Посудите сами. Первое человеческое лицо, которое ви-дит младенец, — это лицо мамы1. Первый голос, который слы-шит человек, первые руки, ласкающие его, — все это принад-лежит самым дорогим существам на свете — мамам, папам, ба-бушкам, дедушкам, старшим сестрам или братьям.
Но зачем нужна семья? Вероятно, вы сразу же ответите: се-мья нужна для того, чтобы кормить, защищать маленького
человека. Да, это так. Мы, люди, отличие от многих животных, рождаемся совершенно неприспособленными к тому, чтобы жить самостоятельно. Посмотрите на котят,
щенят, цыплят: только-только появились на свет, а уже бегают, играют, очень скоро смогут самостоятельно находить еду, охотиться… Их родителям значительно легче. Есть животные, которые вообще не знают своих родителей. Напри-мер, морская черепаха закопает яйца в теплый прибрежный песок, поплачет над ними1 и уплывет далеко в море: как там малыши, что с ними — ее уже не волнует. Вылупившись из яиц, черепашата изо всех своих сил стремятся побыстрее доб-раться до воды. Скорее, скорее, пока не склевали их прожор-ливые птицы. Но, увы, лишь немногим из них удастся преодо-леть расстояние, отделяющее родную ямку от соленых волн… Впрочем, человеческим папам и мамам сложнее не только потому, что их малыш долго, очень долго будет не готов к са-мостоятельной жизни. Ведь для того чтобы вырастить челове-ка, недостаточно только кормить и защищать его или научить добывать пищу. Малыша надо обучить жить в мире людей, ко-торый, как вы уже знаете, отличается от мира животных. Чело-век живет одновременно в мире природы и мире культуры, созданном человеком для человека. Вот потому-то перед родите-лями ребенка стоит чрезвычайно трудная задача. Они должны подготовить своего сына или дочь к тому, чтобы не просто вы-живать, а достойно жить в сложном и многообразном мире. В нем существуют вещи, которыми надо уметь пользоваться, существуют правила и законы, которые надо соблюдать. Но это далеко не все. Ведь родители любят своего малыша и очень хотят, чтобы он прожил счастливую жизнь, чтобы он рос ум-ным и здоровым, чтобы к нему с уважением относились окру-жающие, чтобы он нашел друзей и сам стал хорошим другом. Нужно дать своему ребенку образование, профессию, помочь ему раскрыть свои таланты и найти хорошую работу. А еще нужно постараться, чтобы человек, пришедший в мир, научил-ся жить в гармонии и с людьми, и с природой, нужно передать ему достижения культуры человечества. Вот, оказывается, ка-кие сложные проблемы стоят перед папами и мамами, бабуш-ками и дедушками.
Как образуется семья.
Кто не знает, как образуется семья? Мужчина и женщина создают союз, потом у них рождаются дети — вот и все, скажут некоторые из вас. А вот и не все! Путь к созданию семьи очень и оченъ сложен. Два человека, поста-вившие свои подписи на документе, удостоверяющем их брак, только вступили на трудную дорогу, ведущую к созданию се-мьи.
Почему же так трудно создавать семью? Да потому, что все живые существа, в том числе и человек, не похожи друг на дру-га. При этом не только бабочка не похожа на зайца, но даже одна бабочка-капустница отличается от другой бабочки-капу-стницы. В природе вы не найдете двух одинаковых кенгуру, га-лок, кошек, муравьев и так далее. Ученые-биологи утвержда-ют, что рисунок полосок у всех зебр — разный, как и различны пятна на шкуре у леопардов или рысей, как отличается окрас даже у собак одной породы, и так далее. А характеры! Все, кто общаются с животными, знают, что одни бывают ленивые, другие трудолюбивые, бывают добрые и жадные, ласковые и агрессивные.
Что уж тогда говорить о людях? Ведь к их личным качествам добавляется еще и кулыура, те ценности, которые человек вос-принял и несет людям. Поэтому каждый человек — это целый мир, ни на кого не похожий и неповторимый. А раз люди не похожи друг на друга, то все происходящее вокруг они воспри-нимают по-разному. Кроме того, у них свои вкусы, привычки, правила, к которым они привыкли в своих семьях. И вот эти два непохожих человека, эти два мира начинают жить вместе, создавать собственную семью. Обратите внимание, какое сло-во — создать! Значит, двум людям придется очень долго тру-диться, чтобы появилась семья. Нужно будет привыкнуть ко вкусам друг друга, деликатно изменить какие-то привычки и правила, научиться уважать точку зрения другого человека и многое-многое еще. В результате миры двух разных людей, дополнив друг друга, образуют новый, ни на какой другой не похожий, мир. Вот только тогда и появится семья. А вы заме-тили, что слово «семья» можно разделить на два слова: «семь я»? Это значит, что каждый из членов этой маленькой челове-ческой группы отныне будет воспринимать боль, заботы, про-блемы другого как свои собственные. И радость и печаль будут общими. Говоря о своей семье, каждый будет утютреблять не слово «я», а слово «мы». Следовательно, создание семьи — это болыпой труд всех ее членов.
«Счастлив тот, кто счастлив у себя дома».
Это одно из высказываний Л. Н. Толстого о значении семьи в жизни человека. По мнению писателя, для полного человеческого счастья не-обходимо быть счастливым дома, в семье. Как стать счастли-вым?
Давайте вспомним, что любое общество, маленькое или большое, всегда имеет общую цель и стремится к ее достиже-нию. Какая общая цель может быть у всех членов семьи? Ко-нечно же — сделать счастливыми людей, которые рядом, сде-лать счастливыми своих близких. Обратите внимание: не толь-ко себя, но и своих близких. Поэтому каждый член семьи живет для другого, отдавая ему тепло своего сердца. В такой семье все заботятся друг о друге. В такой семье никто не забу-дет, когда у родных день рождения или другое важное событие. В такой семье каждый знает: что бы ни случилось, я всегда мо-гу рассказать об этом своим близким и найти у них помощь и поддержку. Это и есть счастье в доме.
Вы, вероятно, заметили, что, говоря о семье, мы употребляем слово «все». И это не случайно, потому что не только папа и мама, бабушка или дедушка должны заботиться о подрастаю-щем чаде. В дружной семье каждый в меру своих сил принима-ет участие в достижении общей цели — счастья и благополучия для всех вместе и каждого в отдельности. Поэтому посмотрите на себя со стороны, какой вы сын, какая дочь для своих роди-телей. Что вы делаете для других членов семьи? Что они дела-ют для вас? И почему бы без всякого напоминания не помыть посуду, сходить в магазин за хлебом или предложить родите-лям свою помощь и выполнить их поручение? А еще приятнее, когда мама или папа, придя с работы, вдруг обнаруживают за-мечательный сюрприз: их ненаглядный ребенок убрался в квартире, разогрел ужин (а может быть, и приготовил что-то вкусненькое), накрыл на стол. Ведь правда замечательно? А как будут рады ваши бабушки и дедушки, если вы подарите им свой рисунок, напишете открытку к празднику или позво-ните им, если они живут не с вами. И все это сделать совсем несложно: нужно только вспомнить, что быть родителями — трудная должность, и подарить им немного тегша.
— читают
-выбирают 5 предложений для сочинения
План
1. Зачем нужна семья.
2. Как образуется семья.
3. Счастлив тот, кто счастлив у себя дома.
Б) Заполните таблицу: распределите в две колонки номера фраз, приведенных ниже
Выражения, которые стоит чаще употреблять при общении
Выражения, которых лучше избегать при общении
1) Ты- молодец; 2) Ты так хорошо разбираешься в этом, посоветуй мне…;3) Я сто раз говорил тебе, что…; 4) Неужели тебе трудно запомнить, что… 5)Ты хорошо схватываешь суть этого вопроса…6) Все люди как люди, а ты..7) Что ты ко мне пристаешь…8) Отстань…9) Уйди, не слушай…10)Как я тебе благодарен за то, что ты..
2) Вывод Какие чувства испытывает человек, когда обращаются со словами из первой колонки и из второй колонки?
В) Дан перечень понятий , которые относятся к правилам выстраивания хороших отношений между детьми и родителями.
Вежливость, правдивость, беззастенчивость, верность, скромность, деликатность, чуткость, заботливость, эгоистичность, доброта, толерантность.
Найдите два понятия, которые не могут относиться к этим правилам.
4. Рефлексия.
А)Тесты.
1) коллектив, живущий в одном доме
2) коллектив, выполняющий совместную деятельность
3) коллектив, кровных родственников
4) коллектив, говорящий на одном языке
3.Социальная группа, объединяющая кровных родственников или близких людей:
1) класс
2)племя
3)семья
4)нация
4.Все термины, приведенные ниже, за исключением одного, связаны с понятием «кровные родственники». Укажите термин, не связанный с этим понятием.
1. отец 4.теща
2. брат 5. сын
3. дочь 6. сестра
Б) составить термины
Узком, в, смысле- для, людей, совокупность, деятельности, объединенных, общения, совместной
Поддержке, союз, основан, браке, на, и, взаимной, людей, родстве, заботе, который
Поведения, с, преднамеренное, на, целью, его, привычек, характера, воздействие, человека, изменения
5.Домашнее задание.
По материалам урока написать сочинение «Что такое семья»
Организована фотовыставка «Моя семья»
Ход урока
1. Организованное начало.
А) Объявление темы урока
7я ребус. Дети отгадывают ребус и называют тему урока.
Б) Объявление цели
— мы изучали эту тему?
-да
-тогда цель сегодняшнего урока
— расширение представления о семье как части общества, о роли и месте семьи в жизни человека;
В) Задачи урока
-что неправильно получилось по теме?
-сочинение
— Задача этого урока какая?
— написать новое сочинение.
2. Введение в проблему.
А) Пословицы о семье
Пословицы о семье
Брат брата не выдаст. (пословицы о семье)
Брат с братом на медведя ходят. (пословицы о семье)
Братская любовь крепче каменной стены. (пословицы о семье)
Была б моя бабуся, никого не боюся; бабушка — щиток, кулак — молоток. (пословицы о семье)
В гостях хорошо, а дома лучше. (пословицы о семье)
В дружной семье и в холод тепло. (пословицы о семье)
В недружной семье добра не бывает. (пословицы о семье)
В прилежном доме густо, а в ленивом доме пусто. (пословицы о семье)
В своей семье всяк сам большой. (пословицы о семье)
В своей семье какой расчет? (пословицы о семье)
В своем доме и стены помогают. (пословицы о семье)
В семье и каша гуще. (пословицы о семье)
Сердце матери греет лучше солнца. (пословицы о семье)
Сердце матери отходчиво. (пословицы о семье)
Сестра с сестрою, как река с водою. (пословицы о семье)
Согласие да лад — в семье клад. (пословицы о семье)
Согласную семью и горе не берет. (пословицы о семье)
Согласье в семье — богатство. (пословицы о семье)
Ссора в своей семье — до первого взгляда. (пословицы о семье)
Старший брат как второй отец. (пословицы о семье)
Счастье родителей — честность и трудолюбие детей. (пословицы о семье)
Сын да дочь — ясно солнце, светел месяц. (пословицы о семье)
Терпенью матери нет предела. (пословицы о семье)
Тому не о чем тужить, кто умеет домом жить. (пословицы о семье)
У кого есть бабушка и дед, тот не ведает бед. (пословицы о семье)
У милого дитяти много имен. (пословицы о семье)
Хоть тесно, да лучше вместе. (пословицы о семье)
Чего не хочешь сестре и брату, того не желай и своим обидчикам. (пословицы о семье)
Человек без братьев и сестер — одинокое дерево. (пословицы о семье)
Человек без семьи, что дерево без плодов. (пословицы о семье)
Что есть — вместе, чего нет — пополам. (пословицы о семье)
Учащиеся называют пословицы, которые знают. За каждую пословицу ставится балл. Имена учащихся записаны на доске за правильные ответы даются баллы.
Б) учитель предлагает пословицы с перепутанными словами каждому ученику по одной пословице.
Материнский, растает, гнев , что, снег, и, много, его, весенний, выпадет, да, гнев ,скоро, растает.
Семье, страшны, помогают, друг, другу, беды, не, где.
Без, запаха, детей, семья , что, цветок, без.
Любящая, душа, и, украшение, мать, жизни, семьи.
В, семье, где, бывает, нет, согласия, добра, не.
Без, человек, плодов, дерево, что, семьи, без.
Г) Вывод по пословицам
— Что объединяет пословицы?
— Можно ли их использовать в сочинении?
3. Усвоение новых знаний.
А) Работа в парах
На каждую парту раздается текст.
Зачем нужна семья.
Первой группой, с которой начинается вхождение каждого из нас в общество, в мир людей, является семья. Посудите сами. Первое человеческое лицо, которое ви-дит младенец, — это лицо мамы1. Первый голос, который слы-шит человек, первые руки, ласкающие его, — все это принад-лежит самым дорогим существам на свете — мамам, папам, ба-бушкам, дедушкам, старшим сестрам или братьям.
Но зачем нужна семья? Вероятно, вы сразу же ответите: се-мья нужна для того, чтобы кормить, защищать маленького
человека. Да, это так. Мы, люди, отличие от многих животных, рождаемся совершенно неприспособленными к тому, чтобы жить самостоятельно. Посмотрите на котят,
щенят, цыплят: только-только появились на свет, а уже бегают, играют, очень скоро смогут самостоятельно находить еду, охотиться… Их родителям значительно легче. Есть животные, которые вообще не знают своих родителей. Напри-мер, морская черепаха закопает яйца в теплый прибрежный песок, поплачет над ними1 и уплывет далеко в море: как там малыши, что с ними — ее уже не волнует. Вылупившись из яиц, черепашата изо всех своих сил стремятся побыстрее доб-раться до воды. Скорее, скорее, пока не склевали их прожор-ливые птицы. Но, увы, лишь немногим из них удастся преодо-леть расстояние, отделяющее родную ямку от соленых волн… Впрочем, человеческим папам и мамам сложнее не только потому, что их малыш долго, очень долго будет не готов к са-мостоятельной жизни. Ведь для того чтобы вырастить челове-ка, недостаточно только кормить и защищать его или научить добывать пищу. Малыша надо обучить жить в мире людей, ко-торый, как вы уже знаете, отличается от мира животных. Чело-век живет одновременно в мире природы и мире культуры, созданном человеком для человека. Вот потому-то перед родите-лями ребенка стоит чрезвычайно трудная задача. Они должны подготовить своего сына или дочь к тому, чтобы не просто вы-живать, а достойно жить в сложном и многообразном мире. В нем существуют вещи, которыми надо уметь пользоваться, существуют правила и законы, которые надо соблюдать. Но это далеко не все. Ведь родители любят своего малыша и очень хотят, чтобы он прожил счастливую жизнь, чтобы он рос ум-ным и здоровым, чтобы к нему с уважением относились окру-жающие, чтобы он нашел друзей и сам стал хорошим другом. Нужно дать своему ребенку образование, профессию, помочь ему раскрыть свои таланты и найти хорошую работу. А еще нужно постараться, чтобы человек, пришедший в мир, научил-ся жить в гармонии и с людьми, и с природой, нужно передать ему достижения культуры человечества. Вот, оказывается, ка-кие сложные проблемы стоят перед папами и мамами, бабуш-ками и дедушками.
Как образуется семья.
Кто не знает, как образуется семья? Мужчина и женщина создают союз, потом у них рождаются дети — вот и все, скажут некоторые из вас. А вот и не все! Путь к созданию семьи очень и оченъ сложен. Два человека, поста-вившие свои подписи на документе, удостоверяющем их брак, только вступили на трудную дорогу, ведущую к созданию се-мьи.
Почему же так трудно создавать семью? Да потому, что все живые существа, в том числе и человек, не похожи друг на дру-га. При этом не только бабочка не похожа на зайца, но даже одна бабочка-капустница отличается от другой бабочки-капу-стницы. В природе вы не найдете двух одинаковых кенгуру, га-лок, кошек, муравьев и так далее. Ученые-биологи утвержда-ют, что рисунок полосок у всех зебр — разный, как и различны пятна на шкуре у леопардов или рысей, как отличается окрас даже у собак одной породы, и так далее. А характеры! Все, кто общаются с животными, знают, что одни бывают ленивые, другие трудолюбивые, бывают добрые и жадные, ласковые и агрессивные.
Что уж тогда говорить о людях? Ведь к их личным качествам добавляется еще и кулыура, те ценности, которые человек вос-принял и несет людям. Поэтому каждый человек — это целый мир, ни на кого не похожий и неповторимый. А раз люди не похожи друг на друга, то все происходящее вокруг они воспри-нимают по-разному. Кроме того, у них свои вкусы, привычки, правила, к которым они привыкли в своих семьях. И вот эти два непохожих человека, эти два мира начинают жить вместе, создавать собственную семью. Обратите внимание, какое сло-во — создать! Значит, двум людям придется очень долго тру-диться, чтобы появилась семья. Нужно будет привыкнуть ко вкусам друг друга, деликатно изменить какие-то привычки и правила, научиться уважать точку зрения другого человека и многое-многое еще. В результате миры двух разных людей, дополнив друг друга, образуют новый, ни на какой другой не похожий, мир. Вот только тогда и появится семья. А вы заме-тили, что слово «семья» можно разделить на два слова: «семь я»? Это значит, что каждый из членов этой маленькой челове-ческой группы отныне будет воспринимать боль, заботы, про-блемы другого как свои собственные. И радость и печаль будут общими. Говоря о своей семье, каждый будет утютреблять не слово «я», а слово «мы». Следовательно, создание семьи — это болыпой труд всех ее членов.
«Счастлив тот, кто счастлив у себя дома».
Это одно из высказываний Л. Н. Толстого о значении семьи в жизни человека. По мнению писателя, для полного человеческого счастья не-обходимо быть счастливым дома, в семье. Как стать счастли-вым?
Давайте вспомним, что любое общество, маленькое или большое, всегда имеет общую цель и стремится к ее достиже-нию. Какая общая цель может быть у всех членов семьи? Ко-нечно же — сделать счастливыми людей, которые рядом, сде-лать счастливыми своих близких. Обратите внимание: не толь-ко себя, но и своих близких. Поэтому каждый член семьи живет для другого, отдавая ему тепло своего сердца. В такой семье все заботятся друг о друге. В такой семье никто не забу-дет, когда у родных день рождения или другое важное событие. В такой семье каждый знает: что бы ни случилось, я всегда мо-гу рассказать об этом своим близким и найти у них помощь и поддержку. Это и есть счастье в доме.
Вы, вероятно, заметили, что, говоря о семье, мы употребляем слово «все». И это не случайно, потому что не только папа и мама, бабушка или дедушка должны заботиться о подрастаю-щем чаде. В дружной семье каждый в меру своих сил принима-ет участие в достижении общей цели — счастья и благополучия для всех вместе и каждого в отдельности. Поэтому посмотрите на себя со стороны, какой вы сын, какая дочь для своих роди-телей. Что вы делаете для других членов семьи? Что они дела-ют для вас? И почему бы без всякого напоминания не помыть посуду, сходить в магазин за хлебом или предложить родите-лям свою помощь и выполнить их поручение? А еще приятнее, когда мама или папа, придя с работы, вдруг обнаруживают за-мечательный сюрприз: их ненаглядный ребенок убрался в квартире, разогрел ужин (а может быть, и приготовил что-то вкусненькое), накрыл на стол. Ведь правда замечательно? А как будут рады ваши бабушки и дедушки, если вы подарите им свой рисунок, напишете открытку к празднику или позво-ните им, если они живут не с вами. И все это сделать совсем несложно: нужно только вспомнить, что быть родителями — трудная должность, и подарить им немного тегша.
— читают
-выбирают 5 предложений для сочинения
План
1. Зачем нужна семья.
2. Как образуется семья.
3. Счастлив тот, кто счастлив у себя дома.
Б) Заполните таблицу: распределите в две колонки номера фраз, приведенных ниже
Выражения, которые стоит чаще употреблять при общении
Выражения, которых лучше избегать при общении
1) Ты- молодец; 2) Ты так хорошо разбираешься в этом, посоветуй мне…;3) Я сто раз говорил тебе, что…; 4) Неужели тебе трудно запомнить, что… 5)Ты хорошо схватываешь суть этого вопроса…6) Все люди как люди, а ты..7) Что ты ко мне пристаешь…8) Отстань…9) Уйди, не слушай…10)Как я тебе благодарен за то, что ты..
2) Вывод Какие чувства испытывает человек, когда обращаются со словами из первой колонки и из второй колонки?
В) Дан перечень понятий , которые относятся к правилам выстраивания хороших отношений между детьми и родителями.
Вежливость, правдивость, беззастенчивость, верность, скромность, деликатность, чуткость, заботливость, эгоистичность, доброта, толерантность.
Найдите два понятия, которые не могут относиться к этим правилам.
4. Рефлексия.
А)Тесты.
1) коллектив, живущий в одном доме
2) коллектив, выполняющий совместную деятельность
3) коллектив, кровных родственников
4) коллектив, говорящий на одном языке
3.Социальная группа, объединяющая кровных родственников или близких людей:
1) класс
2)племя
3)семья
4)нация
4.Все термины, приведенные ниже, за исключением одного, связаны с понятием «кровные родственники». Укажите термин, не связанный с этим понятием.
1. отец 4.теща
2. брат 5. сын
3. дочь 6. сестра
Б) составить термины
Узком, в, смысле- для, людей, совокупность, деятельности, объединенных, общения, совместной
Поддержке, союз, основан, браке, на, и, взаимной, людей, родстве, заботе, который
Поведения, с, преднамеренное, на, целью, его, привычек, характера, воздействие, человека, изменения
5.Домашнее задание.
По материалам урока написать сочинение «Что такое семья»
Организована фотовыставка «Моя семья»
Ход урока
1. Организованное начало.
А) Объявление темы урока
7я ребус. Дети отгадывают ребус и называют тему урока.
Б) Объявление цели
— мы изучали эту тему?
-да
-тогда цель сегодняшнего урока
— расширение представления о семье как части общества, о роли и месте семьи в жизни человека;
В) Задачи урока
-что неправильно получилось по теме?
-сочинение
— Задача этого урока какая?
— написать новое сочинение.
2. Введение в проблему.
А) Пословицы о семье
Пословицы о семье
Брат брата не выдаст. (пословицы о семье)
Брат с братом на медведя ходят. (пословицы о семье)
Братская любовь крепче каменной стены. (пословицы о семье)
Была б моя бабуся, никого не боюся; бабушка — щиток, кулак — молоток. (пословицы о семье)
В гостях хорошо, а дома лучше. (пословицы о семье)
В дружной семье и в холод тепло. (пословицы о семье)
В недружной семье добра не бывает. (пословицы о семье)
В прилежном доме густо, а в ленивом доме пусто. (пословицы о семье)
В своей семье всяк сам большой. (пословицы о семье)
В своей семье какой расчет? (пословицы о семье)
В своем доме и стены помогают. (пословицы о семье)
В семье и каша гуще. (пословицы о семье)
Сердце матери греет лучше солнца. (пословицы о семье)
Сердце матери отходчиво. (пословицы о семье)
Сестра с сестрою, как река с водою. (пословицы о семье)
Согласие да лад — в семье клад. (пословицы о семье)
Согласную семью и горе не берет. (пословицы о семье)
Согласье в семье — богатство. (пословицы о семье)
Ссора в своей семье — до первого взгляда. (пословицы о семье)
Старший брат как второй отец. (пословицы о семье)
Счастье родителей — честность и трудолюбие детей. (пословицы о семье)
Сын да дочь — ясно солнце, светел месяц. (пословицы о семье)
Терпенью матери нет предела. (пословицы о семье)
Тому не о чем тужить, кто умеет домом жить. (пословицы о семье)
У кого есть бабушка и дед, тот не ведает бед. (пословицы о семье)
У милого дитяти много имен. (пословицы о семье)
Хоть тесно, да лучше вместе. (пословицы о семье)
Чего не хочешь сестре и брату, того не желай и своим обидчикам. (пословицы о семье)
Человек без братьев и сестер — одинокое дерево. (пословицы о семье)
Человек без семьи, что дерево без плодов. (пословицы о семье)
Что есть — вместе, чего нет — пополам. (пословицы о семье)
Учащиеся называют пословицы, которые знают. За каждую пословицу ставится балл. Имена учащихся записаны на доске за правильные ответы даются баллы.
Б) учитель предлагает пословицы с перепутанными словами каждому ученику по одной пословице.
Материнский, растает, гнев , что, снег, и, много, его, весенний, выпадет, да, гнев ,скоро, растает.
Семье, страшны, помогают, друг, другу, беды, не, где.
Без, запаха, детей, семья , что, цветок, без.
Любящая, душа, и, украшение, мать, жизни, семьи.
В, семье, где, бывает, нет, согласия, добра, не.
Без, человек, плодов, дерево, что, семьи, без.
Г) Вывод по пословицам
— Что объединяет пословицы?
— Можно ли их использовать в сочинении?
3. Усвоение новых знаний.
А) Работа в парах
На каждую парту раздается текст.
Зачем нужна семья.
Первой группой, с которой начинается вхождение каждого из нас в общество, в мир людей, является семья. Посудите сами. Первое человеческое лицо, которое ви-дит младенец, — это лицо мамы1. Первый голос, который слы-шит человек, первые руки, ласкающие его, — все это принад-лежит самым дорогим существам на свете — мамам, папам, ба-бушкам, дедушкам, старшим сестрам или братьям.
Но зачем нужна семья? Вероятно, вы сразу же ответите: се-мья нужна для того, чтобы кормить, защищать маленького
человека. Да, это так. Мы, люди, отличие от многих животных, рождаемся совершенно неприспособленными к тому, чтобы жить самостоятельно. Посмотрите на котят,
щенят, цыплят: только-только появились на свет, а уже бегают, играют, очень скоро смогут самостоятельно находить еду, охотиться… Их родителям значительно легче. Есть животные, которые вообще не знают своих родителей. Напри-мер, морская черепаха закопает яйца в теплый прибрежный песок, поплачет над ними1 и уплывет далеко в море: как там малыши, что с ними — ее уже не волнует. Вылупившись из яиц, черепашата изо всех своих сил стремятся побыстрее доб-раться до воды. Скорее, скорее, пока не склевали их прожор-ливые птицы. Но, увы, лишь немногим из них удастся преодо-леть расстояние, отделяющее родную ямку от соленых волн… Впрочем, человеческим папам и мамам сложнее не только потому, что их малыш долго, очень долго будет не готов к са-мостоятельной жизни. Ведь для того чтобы вырастить челове-ка, недостаточно только кормить и защищать его или научить добывать пищу. Малыша надо обучить жить в мире людей, ко-торый, как вы уже знаете, отличается от мира животных. Чело-век живет одновременно в мире природы и мире культуры, созданном человеком для человека. Вот потому-то перед родите-лями ребенка стоит чрезвычайно трудная задача. Они должны подготовить своего сына или дочь к тому, чтобы не просто вы-живать, а достойно жить в сложном и многообразном мире. В нем существуют вещи, которыми надо уметь пользоваться, существуют правила и законы, которые надо соблюдать. Но это далеко не все. Ведь родители любят своего малыша и очень хотят, чтобы он прожил счастливую жизнь, чтобы он рос ум-ным и здоровым, чтобы к нему с уважением относились окру-жающие, чтобы он нашел друзей и сам стал хорошим другом. Нужно дать своему ребенку образование, профессию, помочь ему раскрыть свои таланты и найти хорошую работу. А еще нужно постараться, чтобы человек, пришедший в мир, научил-ся жить в гармонии и с людьми, и с природой, нужно передать ему достижения культуры человечества. Вот, оказывается, ка-кие сложные проблемы стоят перед папами и мамами, бабуш-ками и дедушками.
Как образуется семья.
Кто не знает, как образуется семья? Мужчина и женщина создают союз, потом у них рождаются дети — вот и все, скажут некоторые из вас. А вот и не все! Путь к созданию семьи очень и оченъ сложен. Два человека, поста-вившие свои подписи на документе, удостоверяющем их брак, только вступили на трудную дорогу, ведущую к созданию се-мьи.
Почему же так трудно создавать семью? Да потому, что все живые существа, в том числе и человек, не похожи друг на дру-га. При этом не только бабочка не похожа на зайца, но даже одна бабочка-капустница отличается от другой бабочки-капу-стницы. В природе вы не найдете двух одинаковых кенгуру, га-лок, кошек, муравьев и так далее. Ученые-биологи утвержда-ют, что рисунок полосок у всех зебр — разный, как и различны пятна на шкуре у леопардов или рысей, как отличается окрас даже у собак одной породы, и так далее. А характеры! Все, кто общаются с животными, знают, что одни бывают ленивые, другие трудолюбивые, бывают добрые и жадные, ласковые и агрессивные.
Что уж тогда говорить о людях? Ведь к их личным качествам добавляется еще и кулыура, те ценности, которые человек вос-принял и несет людям. Поэтому каждый человек — это целый мир, ни на кого не похожий и неповторимый. А раз люди не похожи друг на друга, то все происходящее вокруг они воспри-нимают по-разному. Кроме того, у них свои вкусы, привычки, правила, к которым они привыкли в своих семьях. И вот эти два непохожих человека, эти два мира начинают жить вместе, создавать собственную семью. Обратите внимание, какое сло-во — создать! Значит, двум людям придется очень долго тру-диться, чтобы появилась семья. Нужно будет привыкнуть ко вкусам друг друга, деликатно изменить какие-то привычки и правила, научиться уважать точку зрения другого человека и многое-многое еще. В результате миры двух разных людей, дополнив друг друга, образуют новый, ни на какой другой не похожий, мир. Вот только тогда и появится семья. А вы заме-тили, что слово «семья» можно разделить на два слова: «семь я»? Это значит, что каждый из членов этой маленькой челове-ческой группы отныне будет воспринимать боль, заботы, про-блемы другого как свои собственные. И радость и печаль будут общими. Говоря о своей семье, каждый будет утютреблять не слово «я», а слово «мы». Следовательно, создание семьи — это болыпой труд всех ее членов.
«Счастлив тот, кто счастлив у себя дома».
Это одно из высказываний Л. Н. Толстого о значении семьи в жизни человека. По мнению писателя, для полного человеческого счастья не-обходимо быть счастливым дома, в семье. Как стать счастли-вым?
Давайте вспомним, что любое общество, маленькое или большое, всегда имеет общую цель и стремится к ее достиже-нию. Какая общая цель может быть у всех членов семьи? Ко-нечно же — сделать счастливыми людей, которые рядом, сде-лать счастливыми своих близких. Обратите внимание: не толь-ко себя, но и своих близких. Поэтому каждый член семьи живет для другого, отдавая ему тепло своего сердца. В такой семье все заботятся друг о друге. В такой семье никто не забу-дет, когда у родных день рождения или другое важное событие. В такой семье каждый знает: что бы ни случилось, я всегда мо-гу рассказать об этом своим близким и найти у них помощь и поддержку. Это и есть счастье в доме.
Вы, вероятно, заметили, что, говоря о семье, мы употребляем слово «все». И это не случайно, потому что не только папа и мама, бабушка или дедушка должны заботиться о подрастаю-щем чаде. В дружной семье каждый в меру своих сил принима-ет участие в достижении общей цели — счастья и благополучия для всех вместе и каждого в отдельности. Поэтому посмотрите на себя со стороны, какой вы сын, какая дочь для своих роди-телей. Что вы делаете для других членов семьи? Что они дела-ют для вас? И почему бы без всякого напоминания не помыть посуду, сходить в магазин за хлебом или предложить родите-лям свою помощь и выполнить их поручение? А еще приятнее, когда мама или папа, придя с работы, вдруг обнаруживают за-мечательный сюрприз: их ненаглядный ребенок убрался в квартире, разогрел ужин (а может быть, и приготовил что-то вкусненькое), накрыл на стол. Ведь правда замечательно? А как будут рады ваши бабушки и дедушки, если вы подарите им свой рисунок, напишете открытку к празднику или позво-ните им, если они живут не с вами. И все это сделать совсем несложно: нужно только вспомнить, что быть родителями — трудная должность, и подарить им немного тегша.
— читают
-выбирают 5 предложений для сочинения
План
1. Зачем нужна семья.
2. Как образуется семья.
3. Счастлив тот, кто счастлив у себя дома.
Б) Заполните таблицу: распределите в две колонки номера фраз, приведенных ниже
Выражения, которые стоит чаще употреблять при общении
Выражения, которых лучше избегать при общении
1) Ты- молодец; 2) Ты так хорошо разбираешься в этом, посоветуй мне…;3) Я сто раз говорил тебе, что…; 4) Неужели тебе трудно запомнить, что… 5)Ты хорошо схватываешь суть этого вопроса…6) Все люди как люди, а ты..7) Что ты ко мне пристаешь…8) Отстань…9) Уйди, не слушай…10)Как я тебе благодарен за то, что ты..
2) Вывод Какие чувства испытывает человек, когда обращаются со словами из первой колонки и из второй колонки?
В) Дан перечень понятий , которые относятся к правилам выстраивания хороших отношений между детьми и родителями.
Вежливость, правдивость, беззастенчивость, верность, скромность, деликатность, чуткость, заботливость, эгоистичность, доброта, толерантность.
Найдите два понятия, которые не могут относиться к этим правилам.
4. Рефлексия.
А)Тесты.
1) коллектив, живущий в одном доме
2) коллектив, выполняющий совместную деятельность
3) коллектив, кровных родственников
4) коллектив, говорящий на одном языке
3.Социальная группа, объединяющая кровных родственников или близких людей:
1) класс
2)племя
3)семья
4)нация
4.Все термины, приведенные ниже, за исключением одного, связаны с понятием «кровные родственники». Укажите термин, не связанный с этим понятием.
1. отец 4.теща
2. брат 5. сын
3. дочь 6. сестра
Б) составить термины
Узком, в, смысле- для, людей, совокупность, деятельности, объединенных, общения, совместной
Поддержке, союз, основан, браке, на, и, взаимной, людей, родстве, заботе, который
Поведения, с, преднамеренное, на, целью, его, привычек, характера, воздействие, человека, изменения
5.Домашнее задание.
По материалам урока написать сочинение «Что такое семья»
Организована фотовыставка «Моя семья»
Ход урока
1. Организованное начало.
А) Объявление темы урока
7я ребус. Дети отгадывают ребус и называют тему урока.
Б) Объявление цели
— мы изучали эту тему?
-да
-тогда цель сегодняшнего урока
— расширение представления о семье как части общества, о роли и месте семьи в жизни человека;
В) Задачи урока
-что неправильно получилось по теме?
-сочинение
— Задача этого урока какая?
— написать новое сочинение.
2. Введение в проблему.
А) Пословицы о семье
Пословицы о семье
Брат брата не выдаст. (пословицы о семье)
Брат с братом на медведя ходят. (пословицы о семье)
Братская любовь крепче каменной стены. (пословицы о семье)
Была б моя бабуся, никого не боюся; бабушка — щиток, кулак — молоток. (пословицы о семье)
В гостях хорошо, а дома лучше. (пословицы о семье)
В дружной семье и в холод тепло. (пословицы о семье)
В недружной семье добра не бывает. (пословицы о семье)
В прилежном доме густо, а в ленивом доме пусто. (пословицы о семье)
В своей семье всяк сам большой. (пословицы о семье)
В своей семье какой расчет? (пословицы о семье)
В своем доме и стены помогают. (пословицы о семье)
В семье и каша гуще. (пословицы о семье)
Сердце матери греет лучше солнца. (пословицы о семье)
Сердце матери отходчиво. (пословицы о семье)
Сестра с сестрою, как река с водою. (пословицы о семье)
Согласие да лад — в семье клад. (пословицы о семье)
Согласную семью и горе не берет. (пословицы о семье)
Согласье в семье — богатство. (пословицы о семье)
Ссора в своей семье — до первого взгляда. (пословицы о семье)
Старший брат как второй отец. (пословицы о семье)
Счастье родителей — честность и трудолюбие детей. (пословицы о семье)
Сын да дочь — ясно солнце, светел месяц. (пословицы о семье)
Терпенью матери нет предела. (пословицы о семье)
Тому не о чем тужить, кто умеет домом жить. (пословицы о семье)
У кого есть бабушка и дед, тот не ведает бед. (пословицы о семье)
У милого дитяти много имен. (пословицы о семье)
Хоть тесно, да лучше вместе. (пословицы о семье)
Чего не хочешь сестре и брату, того не желай и своим обидчикам. (пословицы о семье)
Человек без братьев и сестер — одинокое дерево. (пословицы о семье)
Человек без семьи, что дерево без плодов. (пословицы о семье)
Что есть — вместе, чего нет — пополам. (пословицы о семье)
Учащиеся называют пословицы, которые знают. За каждую пословицу ставится балл. Имена учащихся записаны на доске за правильные ответы даются баллы.
Б) учитель предлагает пословицы с перепутанными словами каждому ученику по одной пословице.
Материнский, растает, гнев , что, снег, и, много, его, весенний, выпадет, да, гнев ,скоро, растает.
Семье, страшны, помогают, друг, другу, беды, не, где.
Без, запаха, детей, семья , что, цветок, без.
Любящая, душа, и, украшение, мать, жизни, семьи.
В, семье, где, бывает, нет, согласия, добра, не.
Без, человек, плодов, дерево, что, семьи, без.
Г) Вывод по пословицам
— Что объединяет пословицы?
— Можно ли их использовать в сочинении?
3. Усвоение новых знаний.
А) Работа в парах
На каждую парту раздается текст.
Зачем нужна семья.
Первой группой, с которой начинается вхождение каждого из нас в общество, в мир людей, является семья. Посудите сами. Первое человеческое лицо, которое ви-дит младенец, — это лицо мамы1. Первый голос, который слы-шит человек, первые руки, ласкающие его, — все это принад-лежит самым дорогим существам на свете — мамам, папам, ба-бушкам, дедушкам, старшим сестрам или братьям.
Но зачем нужна семья? Вероятно, вы сразу же ответите: се-мья нужна для того, чтобы кормить, защищать маленького
человека. Да, это так. Мы, люди, отличие от многих животных, рождаемся совершенно неприспособленными к тому, чтобы жить самостоятельно. Посмотрите на котят,
щенят, цыплят: только-только появились на свет, а уже бегают, играют, очень скоро смогут самостоятельно находить еду, охотиться… Их родителям значительно легче. Есть животные, которые вообще не знают своих родителей. Напри-мер, морская черепаха закопает яйца в теплый прибрежный песок, поплачет над ними1 и уплывет далеко в море: как там малыши, что с ними — ее уже не волнует. Вылупившись из яиц, черепашата изо всех своих сил стремятся побыстрее доб-раться до воды. Скорее, скорее, пока не склевали их прожор-ливые птицы. Но, увы, лишь немногим из них удастся преодо-леть расстояние, отделяющее родную ямку от соленых волн… Впрочем, человеческим папам и мамам сложнее не только потому, что их малыш долго, очень долго будет не готов к са-мостоятельной жизни. Ведь для того чтобы вырастить челове-ка, недостаточно только кормить и защищать его или научить добывать пищу. Малыша надо обучить жить в мире людей, ко-торый, как вы уже знаете, отличается от мира животных. Чело-век живет одновременно в мире природы и мире культуры, созданном человеком для человека. Вот потому-то перед родите-лями ребенка стоит чрезвычайно трудная задача. Они должны подготовить своего сына или дочь к тому, чтобы не просто вы-живать, а достойно жить в сложном и многообразном мире. В нем существуют вещи, которыми надо уметь пользоваться, существуют правила и законы, которые надо соблюдать. Но это далеко не все. Ведь родители любят своего малыша и очень хотят, чтобы он прожил счастливую жизнь, чтобы он рос ум-ным и здоровым, чтобы к нему с уважением относились окру-жающие, чтобы он нашел друзей и сам стал хорошим другом. Нужно дать своему ребенку образование, профессию, помочь ему раскрыть свои таланты и найти хорошую работу. А еще нужно постараться, чтобы человек, пришедший в мир, научил-ся жить в гармонии и с людьми, и с природой, нужно передать ему достижения культуры человечества. Вот, оказывается, ка-кие сложные проблемы стоят перед папами и мамами, бабуш-ками и дедушками.
Как образуется семья.
Кто не знает, как образуется семья? Мужчина и женщина создают союз, потом у них рождаются дети — вот и все, скажут некоторые из вас. А вот и не все! Путь к созданию семьи очень и оченъ сложен. Два человека, поста-вившие свои подписи на документе, удостоверяющем их брак, только вступили на трудную дорогу, ведущую к созданию се-мьи.
Почему же так трудно создавать семью? Да потому, что все живые существа, в том числе и человек, не похожи друг на дру-га. При этом не только бабочка не похожа на зайца, но даже одна бабочка-капустница отличается от другой бабочки-капу-стницы. В природе вы не найдете двух одинаковых кенгуру, га-лок, кошек, муравьев и так далее. Ученые-биологи утвержда-ют, что рисунок полосок у всех зебр — разный, как и различны пятна на шкуре у леопардов или рысей, как отличается окрас даже у собак одной породы, и так далее. А характеры! Все, кто общаются с животными, знают, что одни бывают ленивые, другие трудолюбивые, бывают добрые и жадные, ласковые и агрессивные.
Что уж тогда говорить о людях? Ведь к их личным качествам добавляется еще и кулыура, те ценности, которые человек вос-принял и несет людям. Поэтому каждый человек — это целый мир, ни на кого не похожий и неповторимый. А раз люди не похожи друг на друга, то все происходящее вокруг они воспри-нимают по-разному. Кроме того, у них свои вкусы, привычки, правила, к которым они привыкли в своих семьях. И вот эти два непохожих человека, эти два мира начинают жить вместе, создавать собственную семью. Обратите внимание, какое сло-во — создать! Значит, двум людям придется очень долго тру-диться, чтобы появилась семья. Нужно будет привыкнуть ко вкусам друг друга, деликатно изменить какие-то привычки и правила, научиться уважать точку зрения другого человека и многое-многое еще. В результате миры двух разных людей, дополнив друг друга, образуют новый, ни на какой другой не похожий, мир. Вот только тогда и появится семья. А вы заме-тили, что слово «семья» можно разделить на два слова: «семь я»? Это значит, что каждый из членов этой маленькой челове-ческой группы отныне будет воспринимать боль, заботы, про-блемы другого как свои собственные. И радость и печаль будут общими. Говоря о своей семье, каждый будет утютреблять не слово «я», а слово «мы». Следовательно, создание семьи — это болыпой труд всех ее членов.
«Счастлив тот, кто счастлив у себя дома».
Это одно из высказываний Л. Н. Толстого о значении семьи в жизни человека. По мнению писателя, для полного человеческого счастья не-обходимо быть счастливым дома, в семье. Как стать счастли-вым?
Давайте вспомним, что любое общество, маленькое или большое, всегда имеет общую цель и стремится к ее достиже-нию. Какая общая цель может быть у всех членов семьи? Ко-нечно же — сделать счастливыми людей, которые рядом, сде-лать счастливыми своих близких. Обратите внимание: не толь-ко себя, но и своих близких. Поэтому каждый член семьи живет для другого, отдавая ему тепло своего сердца. В такой семье все заботятся друг о друге. В такой семье никто не забу-дет, когда у родных день рождения или другое важное событие. В такой семье каждый знает: что бы ни случилось, я всегда мо-гу рассказать об этом своим близким и найти у них помощь и поддержку. Это и есть счастье в доме.
Вы, вероятно, заметили, что, говоря о семье, мы употребляем слово «все». И это не случайно, потому что не только папа и мама, бабушка или дедушка должны заботиться о подрастаю-щем чаде. В дружной семье каждый в меру своих сил принима-ет участие в достижении общей цели — счастья и благополучия для всех вместе и каждого в отдельности. Поэтому посмотрите на себя со стороны, какой вы сын, какая дочь для своих роди-телей. Что вы делаете для других членов семьи? Что они дела-ют для вас? И почему бы без всякого напоминания не помыть посуду, сходить в магазин за хлебом или предложить родите-лям свою помощь и выполнить их поручение? А еще приятнее, когда мама или папа, придя с работы, вдруг обнаруживают за-мечательный сюрприз: их ненаглядный ребенок убрался в квартире, разогрел ужин (а может быть, и приготовил что-то вкусненькое), накрыл на стол. Ведь правда замечательно? А как будут рады ваши бабушки и дедушки, если вы подарите им свой рисунок, напишете открытку к празднику или позво-ните им, если они живут не с вами. И все это сделать совсем несложно: нужно только вспомнить, что быть родителями — трудная должность, и подарить им немного тегша.
— читают
-выбирают 5 предложений для сочинения
План
1. Зачем нужна семья.
2. Как образуется семья.
3. Счастлив тот, кто счастлив у себя дома.
Б) Заполните таблицу: распределите в две колонки номера фраз, приведенных ниже
Выражения, которые стоит чаще употреблять при общении
Выражения, которых лучше избегать при общении
1) Ты- молодец; 2) Ты так хорошо разбираешься в этом, посоветуй мне…;3) Я сто раз говорил тебе, что…; 4) Неужели тебе трудно запомнить, что… 5)Ты хорошо схватываешь суть этого вопроса…6) Все люди как люди, а ты..7) Что ты ко мне пристаешь…8) Отстань…9) Уйди, не слушай…10)Как я тебе благодарен за то, что ты..
2) Вывод Какие чувства испытывает человек, когда обращаются со словами из первой колонки и из второй колонки?
В) Дан перечень понятий , которые относятся к правилам выстраивания хороших отношений между детьми и родителями.
Вежливость, правдивость, беззастенчивость, верность, скромность, деликатность, чуткость, заботливость, эгоистичность, доброта, толерантность.
Найдите два понятия, которые не могут относиться к этим правилам.
4. Рефлексия.
А)Тесты.
1) коллектив, живущий в одном доме
2) коллектив, выполняющий совместную деятельность
3) коллектив, кровных родственников
4) коллектив, говорящий на одном языке
3.Социальная группа, объединяющая кровных родственников или близких людей:
1) класс
2)племя
3)семья
4)нация
4.Все термины, приведенные ниже, за исключением одного, связаны с понятием «кровные родственники». Укажите термин, не связанный с этим понятием.
1. отец 4.теща
2. брат 5. сын
3. дочь 6. сестра
Б) составить термины
Узком, в, смысле- для, людей, совокупность, деятельности, объединенных, общения, совместной
Поддержке, союз, основан, браке, на, и, взаимной, людей, родстве, заботе, который
Поведения, с, преднамеренное, на, целью, его, привычек, характера, воздействие, человека, изменения
5.Домашнее задание.
По материалам урока написать сочинение «Что такое семья»
Организована фотовыставка «Моя семья»